วิธีการเป็นแนวคิดที่กว้างมากใช้งานได้วิทยาศาสตร์เกือบทั้งหมดและเชื่อมโยงกับการวิจัยอย่างแยกไม่ออก อย่างไรก็ตามเขามีคำจำกัดความที่แม่นยำมาก ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาวิธีการและวิธีการแบ่งออกเป็นสองช่วงเวลาซึ่งจะกล่าวถึงในรายละเอียดเพิ่มเติมในบทความนี้ นอกจากนี้จะมีการหยิบยกประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการจำแนกประเภทและวิวัฒนาการของวิธีการ
โดยพื้นฐานแล้วคำว่า word มีสองความหมายที่มีความหมาย
ประการแรกวิธีการเป็นวิธีการทางทฤษฎีการวิจัยหรือการปฏิบัติ ในแง่นี้มันถูกนักวิทยาศาสตร์รับรู้ ตัวอย่างเช่นเชิงประจักษ์ (เช่นตามประสบการณ์) หรือวิธีการหักทอน (จากทั่วไปถึงโดยเฉพาะ) มันเป็นที่น่าสังเกตว่าตัวอย่างเหล่านี้เป็นวิธีการรับรู้ซึ่งเป็นเพียงหนึ่งในพื้นที่ของวิธีการ
ประการที่สองวิธีการเป็นวิธีที่จะทำในบางวิธีตัวแปรของการกระทำที่เลือกโดยบุคคลหรือองค์กรอื่นหรืออื่น ๆ ตัวอย่างเช่นวิธีการจัดการวิธีการควบคุมวิธีการบิดเบือน
มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบความจริงที่ว่าความหมายทั้งสองมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน: ดังนั้นคำจำกัดความเริ่มต้นด้วยคำว่า "method" ซึ่งเป็นคำพ้องความหมายทั่วไปสำหรับ "method" จากนั้นมาชี้แจง: วิธีการที่แน่นอน? นี่เป็นองค์ประกอบที่สำคัญสองประการที่ประกอบกันเป็นวิธีการ
วิธีการ - หลักคำสอนของวิธีการซึ่งมันเป็นระบบที่สำคัญของหลักการขององค์กรเช่นเดียวกับวิธีการสร้างกิจกรรมทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติ ในคำนิยามนี้เป็นกุญแจสำคัญในการกำหนดทั่วไปหนึ่งวิธี
นั่นคือวิธีการคือสิ่งที่ช่วยในการจัดกิจกรรม แต่มันก็เป็นธรรมเนียมที่จะต้องใช้คำจำกัดความที่แตกต่างกันสองอย่างที่เป็นตัวคั่นซึ่งนำเสนอสูงกว่าเล็กน้อยในย่อหน้าก่อนหน้า
วิธีการควรมีความสัมพันธ์กับความเป็นจริงกับคุณสมบัติและกฎหมายเหล่านั้นที่ความเป็นจริงดำเนินการ
ความต้องการวิธีการที่เกิดขึ้นจากงานสะสมและถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคม ช่วงแรกของการพัฒนาวัฒนธรรมมีจุดเริ่มต้นของวิธีการอยู่แล้ว แต่เมื่อความจำเป็นของการทำให้กฎระเบียบและบรรทัดฐานของกิจกรรมเป็นทางการชัดเจนขึ้นพวกเขาก็เริ่มพัฒนาขึ้นอย่างมีสติและมุ่งเน้น
วิธีการได้รับการฝังในบริบทการเป็นตัวแทนปรัชญาธรรมชาติและตรรกะ นอกจากนี้ยังแสดงถึงรากฐานทางปรัชญาของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และความรู้ความเข้าใจ ดังนั้นก่อนอื่นคำจำกัดความของวิธีการที่เป็นวิธีการรับรู้จึงเกิดขึ้น
จากมุมมองนี้นักปรัชญาต่าง ๆ ที่แตกต่างกันเวลาในวิธีของพวกเขาจำแนกวิธี ตัวอย่างเช่นก่อนการแพร่กระจายของปรัชญาคลาสสิกของเยอรมันมีเพียงสองประเภทของวิธีการที่แตกต่าง: เหตุผลและเชิงประจักษ์ แต่ข้อ จำกัด ของพื้นที่เหล่านี้ถูกวิพากษ์วิจารณ์ในภายหลัง ธรรมชาติของวิธีการเองก็ยังไม่ชัดเจน: จากกลไกไปสู่วิภาษ หลังจากวิเคราะห์โครงสร้างของคำสอนของคานท์หลักการที่เป็นส่วนประกอบและกฎระเบียบจะถูกระบุ มีการศึกษาและนำเสนอบางหมวดหมู่โดย Hegel
อย่างไรก็ตามภายใต้จรรยาบรรณของปรัชญาวิธีการไม่สามารถบรรลุเป้าหมายได้โดยเฉพาะยังคงเป็นมุมมอง
ในศตวรรษที่ยี่สิบวิธีการเริ่มครอบคลุมความรู้เฉพาะด้าน นอกจากนี้เธอยังได้รับทิศทางที่เฉพาะเจาะจง: การเคลื่อนไหวภายในนั่นคือกลไกและตรรกะของความรู้
ความแตกต่างเริ่มสอดคล้องกับวิธีการ
วิธีการประเภทต่อไปนี้แตกต่าง:
วิธีการนั้นแตกต่างจากวิธีการเริ่มแรกความจำเพาะน้อย ประการที่สองคือเพื่อพูดอัลกอริทึมสำเร็จรูปคำสั่งของการกระทำ วิธีการเดียวกันนี้อาจมีผลบังคับใช้ในกรณีที่แตกต่างกันในขณะที่วิธีการส่วนใหญ่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางและได้รับการพัฒนาสำหรับสถานการณ์เฉพาะ
วิวัฒนาการของวิธีการสามารถตรวจสอบได้ง่าย ๆ โดยตัวอย่างของสถาบันการแพทย์หรือการศึกษาวินิจฉัย
การวินิจฉัยสมัยใหม่ได้รับการปรับปรุงด้วยความก้าวหน้าและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ในปัจจุบันอุปกรณ์และอุปกรณ์ดังกล่าวมีให้ที่ไม่สามารถใช้ได้อย่างน้อยห้าสิบปีที่แล้ว
อาจกล่าวได้ว่าวิธีการที่ทันสมัยอิทธิพลอย่างมากจากการประดิษฐ์ของมนุษย์เช่นคอมพิวเตอร์ ยิ่งไปกว่านั้นไม่เพียง แต่เป็นการใช้งานของการพัฒนาบางอย่าง แต่ยังสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลที่ช่วยในการระบุความสัมพันธ์เชิงตรรกะที่ไม่เคยสังเกตเห็นมาก่อนเพื่อการปฏิรูปวิธีการและปรับให้เข้ากับความเป็นจริงของชีวิตในปัจจุบัน
วิธีการเป็นเครื่องมือสากลเทคนิคองค์ประกอบที่สำคัญของพื้นที่ใด ๆ ความคืบหน้าวิธีการพร้อมกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ โครงสร้างของวิธีการในศตวรรษที่ยี่สิบมีส่วนช่วยในการพัฒนาธรรมชาติที่กว้างขวาง
