Öğrencilerin daha sonra işte yer almalarına yardımcı olmak içinUzun yazlar veya mutlu kış tatilleri, öğretmenler onlardan genellikle ilginç bir konuyla ilgili kısa bir makale yazmalarını ister. Yaratıcı minyatür bu amaç için çok uygundur. Beşinci sınıf öğrencileri için bu tür bir yazı sayfanın sadece yarısını alır. Büyük çocuklarda en fazla bir buçuk dönebilir.
Hangi yapıyı hayal etmek çok önemlidir.bir küçük resmi olmalıdır. Yanlış yazmak çok takdir edilmeyecektir. Sonuç olarak, üzgün bir çocuk çalışma motivasyonunu kaybedecek.
Тезис и его постепенное раскрытие – вот из чего mükemmel deneme-minyatür. Yazma sadece en canlı düşünceleri içermelidir. Burada “kısalık - yeteneklerin kardeşi” ilkesine rehberlik edebilir ve çok fazla şey yazmak için çabalamaz, ama en azından bir şekilde nefret dolu çarşafları doldurmak için herhangi bir şey hakkında.
Nitekim, neredeyse en iyi yolÖğrencinin görüşünü öğrenmek - bu tam olarak minyatür. Pek çok erkeğin yazması coşkulu bir huysuzdur, çünkü sık sık görüşlerini bireysel olarak ifade etme veya sınıflarındaki yaşamlarından ilginç bir hikaye anlatma fırsatı verilmez. Ve böyle bir görev özellikle öğrencileri şaşırtmayacak ve sadeliği ve benzersizliği ile zevk alacak. Erkeklere, özellikle amatörlere, nasıl su döküleceğini, onlardan ne beklendiğini, mümkün olduğunca kısa ve etkili bir ifade ifadesi olarak açıklamak gerekir.
Tabii ki, hiçbir şey için çabalamamalısınızYarım veya bir buçuk sayfaya yatırım yapmaya başladı - izin verilen kelime sayısının biraz fazla olması hiç de ölümcül değil. Bununla birlikte, çocuklar, üç sıfat kullanmak istedikleri yerlerde, minyatür bir makalede bir, fakat en etkileyici ifadeyi kullanmaları gerektiğini açıkça anlamalıdır.
Okullar genellikle kültürel grup düzenlermüze veya sanat galerisine yapılan geziler ve bu yerleri ziyaret ettikten sonra çocukların izlenimleri çok çabuk unutulur. Bir resimdeki minyatür bir makale gibi bu ilginç görev, bu önemli olayı hafızaya koymak ve öğrencilerde bir güzellik hissi geliştirmek için yardımcı olacaktır. Böyle bir eser yazarken, öğrencinin asıl görevi, sevdiğiniz sanat eseri hakkındaki izlenimlerini kısaca tanımlamaktır. Örneğin bir öğrenci bir resmin kompozisyonunu biraz tanımlayabilir ve renklerinden bahsedebilir, neden seçtiğini açıklayabilir ve ayrıca bazı ilişkilerini listeleyebilir.
Сложно написать о картине пять листов вольного karakteri. Bu nedenle, bu durumda minyatür bir kompozisyon görev için en uygun format olacaktır. Öğrenciler hala bir galeride dururken, hala galeride ve resmin hemen önünde dururken, evde tezi biraz genişletip fikri güzel bir şekilde şekillendiriyor.
Uygulama gösterdiği gibi, minyatür bir deneme"Sonbahar" teması, beşinci sınıftan dokuzuncu sınıfa kadar öğrencilerin en sevdiği görevlerden biridir. Bu sezondaki gizem ve güzelliğin yanı sıra, bu dönemde çocukların çoğunun çalışmaya başladığı gerçeği sayesinde, bu temayla bir kompozisyon yazmak öğrencinin çok çeşitli duygular ifade etmesine yardımcı olabilir. Sonbahar renkli bir mevsimdir, bu yüzden öğrenci burada okul yıllarında ustalaştığı maksimum stilistik teknikleri kullanabilecek.
İzlenimlerinizi metaforların yardımıyla tanımlayabilirsiniz.(“Sonbahar, altın halıyla toprağı kapladı ...”), epitler (“Güzel sonbahar nihayet pencerelerimize çarptı”), abartılı (“Görünüşe göre tüm dünya artık sararmaya başladı ve Ekim yağmurunun altında kayboldu”) ve birçok sanatsal cihaz. Böyle bir minyatür yazı, erkekler arasındaki gerçek yetenekleri ortaya çıkarmaya yardımcı olabilir ve büyük olasılıkla, bu görev kimsede hayal kırıklığına neden olmayacak.
