Человеку свойственно стремление к первенству.Herkes her zaman en iyisi olmak ister ve her zaman. Bu durum, koşullar ve olasılıklar ne olursa olsun istemeden gerçekleşir. Sadece bir kişi tanımadan, yeteneklerini ve haklarından değerli bir değerlendirme yapmayı ister.
Почему же так получается, что второе место çoğu zaman katılımdan daha kötü değil mi? Tabii ki, sonuçta, insan doğası. "İkinci" etiketi, "ilk değil, buna çok yakın" anlamına gelir. Mesela, öğrenciler arasında matematikte Olimpiyat'ı ele alalım. Beşinci sınıftan daha düşük dereceye giren herhangi bir öğrenci, sadece en iyisini veremediğini, kendisi üzerinde düzgün çalışmadığını söyleyebilir. Basitçe ifade ediyor. Birisinin onu atlamayı başardığı gerçeğinden depresyonda değil. Böyle bir katılımcı, aceleci ve dikkatsizliğe sürüklenebilir. Ancak en başından beri şampiyonluğu hedef alan ve ilk beş sırayı işgal edenler söyleyemez. Sonuçta, mümkün olan tüm çabayı göstermişlerdir. Doğal olarak ilk sırayı alan şanslı kişi takdir edilmekten gurur duyacak ve geri kalanı keder ve umutsuzlukla dolu olacak - sonuçta umutları haksız kaldı.
Серебро – не золото.Her yarışmada, ödülü gümüş madalya olan ikinci olan potansiyel liderlerden nefret ediyor. Ne de olsa, liderden sonra yerini alan kişi, tam bir zafer için biraz eksik olduğunu anlar. Gümüş madalya bu insanlar için kaçırılmış bir fırsatın sembolü haline gelir. Bu yüzden birçok Olimpiyat sporcusu madalya olmadan kalmayı tercih ederdi, "gümüş" ile ödüllendirilmekteydi.
Okul rölesi
Okuldaki gümüş madalya,Mezun olduktan sonra, genel eğitim konularında mükemmel notlara ve ikiden fazla nota sahip değil. Ayrıca “coşkulu madalya” olarak da adlandırılır. Bazıları onu neşe duymadan algılar, çünkü çalışkanlık muazzam çabaların öğrenme sürecine uygulanmasıdır. Ancak sonuçsuz sıkı çalışmak hiçbir şey ifade etmiyor gibi görünüyor, bu nedenle altın madalya olmadan çalışkan çalışmak mantıklı gelmiyor. Birçok öğrenci, özellikle de öğrenciler, çabalarının değerlendirilmesine çok duyarlıdır.
Конечно, наличие или отсутствие медали далеко не her zaman bir insanın geleceğini belirler, ancak bu gibi durumlara eşlik eden duygusal arka plan bir insanın yaşamında bir kalıntı bırakabilir. Her ebeveynin çocuğunun desteğe ve kabul edilmeye ihtiyacı olduğunu hatırlaması gerekir. Gümüş bir madalyayı “parlayan” olanlar için, bazen okulu ortalama bir puanla bitirenler için bile daha gerekli olabilir.
Серебряная медаль может стать переломным bir kişinin çabalarının asla takdir edilmeyeceğini düşünmesini sağlayacak bir an. Bu durumda çocuğa notların, madalyaların, diplomaların ve sertifikaların asıl mesele olmadığını açıkça söylemek önemlidir. İnsanın geleceğini, kaderini belirlemezler. Ve tabii ki, mutluluk, tanıma, saygı ve sevgi onlara hiç de bağlı değildir. Hayatta eğitim almaktan daha önemli bir şey var. Asıl mesele biri için en iyisi olmak değil, kendin için belirlediğin ideale göre yaşamak. Herkesi memnun etmenin imkansız olduğunu hatırlamakta fayda var.
