Опановувати навичками письма малюк починає щезадовго до того, як стає школярем. Справа в тому, що малюючи фломастерами або пензлем, у дитини розвивається дрібна моторика, яка безпосередньо в майбутньому впливає на почерк. Але при цьому важливо ще в дошкільному віці пояснити малюкові, як правильно розташовувати інструменти для письма в руці. У нашому матеріалі ми поділимося педагогічними секретами про те, як навчити дитину тримати олівець правильно.
Навчати малюка правильно тримати в маленькихручках фломастери або олівці необхідно почати вже тоді, коли малюк вперше спробує використовувати такі канцелярське приладдя за призначенням. Дорослим необхідно на власному прикладі продемонструвати, як слід захоплювати інструмент. Потім правильно розташувати олівець в руці малюка. Але не варто сподіватися, що відразу після такого уроку дитина засвоїть отримані знання. Для того щоб навик закріпився, знадобляться регулярні нагадування і додаткові вправи, спрямовані на зміцнення кисті руки і розвиток дрібної моторики. Детальніше про те, як навчити дитину тримати олівець, читайте нижче.
Відомо, що маленькі діти все повторюють заоточуючими людьми. Не знаєте, як навчити дитину тримати олівець правильно? Почніть з себе - завжди тримайте ручку вірним захопленням! Яке ж розташування інструменту для письма є правильним? Олівець слід тримати трьома пальцями: середнім, вказівним і мізинцем на відстані 1 сантиметра від стрижня, що пише. Безіменний палець і мізинець повинні знаходитися в розслабленому стані. При цьому кисть руки не повинна бути напружена.
Як навчити дитину тримати олівець в руках інавіщо це потрібно робити? Справа в тому, що даний навик безпосередньо впливає на подальшу успішність дитини в школі. Неправильний захоплення ручки значно знижує швидкість виконання письмового завдання. Крім того, неправильне розташування інструменту призводить до перенапруження кисті руки і пальців - це негативно відбивається не тільки на почерк школяра, а й призводить до зниження інтересу і позитивного ставлення до навчального процесу.
Тому так важливо на перших етапах ознайомлення з олівцем привчити малюка вірно його використовувати.
Магазини канцелярських товарів пропонують величезнийасортимент самих різних, часом незвичайних, олівців, фломастерів, ручок. Безумовно, яскраві барвисті письмове приладдя подобаються дітям. Але при цьому більшість з них на практиці виявляються непридатними для прямого призначення в результаті того, що вони мають незручну, неправильну форму.
Як навчити дитину тримати олівець правильно -необхідно, в першу чергу, вибирати якісні канцелярські товари. Так, діаметр пише інструменту не повинен перевищувати 1 сантиметра. Бажано зупинити вибір на багатогранних олівцях, так як вони не ковзають в руці.
Найбільш зручним варіантом є ручки або фломастери, які мають прогумовану частину.
Як навчити дитину тримати олівець в руках?Необхідно тренувати маленькі пальчики, зокрема, потрібно розвивати "щипковий захоплення". Так, для розвитку дрібної моторики ефективними є такі заняття:
Такі вправи сприяють розвитку дрібної моторики, зокрема, формують захоплення предметів трьома пальцями. Набутий навик допоможе малюкові швидше навчитися правильно тримати олівець в руках.
Як навчити дитину тримати олівець правильно - використовуйте описані нижче прийоми:
Як навчити дитину тримати олівець правильно?Фото, представлене нижче, наочно демонструє застосування спеціальної гумової насадки. Завдяки такому пристосуванню, малюк легко запам'ятає вірне розташування пальців при захопленні інструменту для письма. Крім того, такі насадки виконані у вигляді різних звіряток, відрізняються яскравим забарвленням, що не може залишити байдужим малюка. Тому навчання з використанням таких пристосувань відбувається цікаво, а головне - результативно.
Як навчити дитину тримати олівець правильно в руках - необхідні регулярні вправи. Наприклад, для закріплення навички можна запропонувати малюкові такі завдання:
Ми дали кілька корисних рекомендаційбатькам, як навчити дитину тримати олівець. Але варто також пам'ятати, що малюк засвоює тільки ту інформацію, яка його зацікавила. Тому навчання не повинно відбуватися в примусовій формі, а мати характер ігрової діяльності і цікавого проведення часу.