До докладного вивчення дієприкметників школяріприступають в сьомому класі. Робота з цією частиною мови викликає чимало труднощів, так як діти плутають її з прикметником. Пов'язано це з тим, що зовні вони дуже схожі.
Щоб навчитися безпомилково відрізняти причастя відприкметника, необхідно звертати увагу на морфологічні ознаки слова, його роль у реченні, лексичну і синтаксичну сполучуваність. Але почати треба з вивчення теоритических основ.
Сучасна лінгвістика не дає точної відповіді на це питання. Широке поширення отримали дві версії:
У шкільній практиці популярні обидва варіанти,наприклад, в підручнику для сьомого класу під редакцією Шанського Н. М. можна зустріти наступне визначення: причастя - самостійна частина мови, що позначає ознаку предмета за дією і поєднує в собі ознаки дієслова і прикметника. У виданні авторства Розумовської М. М. можна побачити інший варіант. Тут цю частину промови представляють як форму дієслова. В обох випадках визначають одні і ті ж морфологічні ознаки причастя.
Уміння відрізняти причастя від прикметникамає велике значення для правильного вживання цієї частини мови в письмових роботах. Справитися з таким завданням легко, якщо пам'ятати характерні особливості ці слів.
Морфологічні ознаки причастя поєднують в собі індивідуальні риси прикметника і дієслова. З цієї причини виникають суперечки про місце цієї частини мови в системі рідної мови.
Причастя утворюється від дієслівної основи,тому переймає частину його особливостей. Вона володіє такими морфологічними категоріями, як вид, час, перехідність і зворотність. Але при цьому причастя не змінюється по особам і не висловлює значення способу.
Ця частина мови може бути досконалого(З'їзду, який випив, знайшов) або недосконалого виду (водив, що купує, що перевірявся). До якого типу належить причастя, визначають за аналогією з дієсловом. Якщо воно відповідає на питання «що робив?» - недосконалий вид, «що зробив?» - досконалий.
Причастя можуть бути справжнього (видобувається, думаючий) або минулого часу (купував, призначений). Майбутнє - не утворюється.
Повернення визначається за наявністю постфікса «ся». Якщо він присутній в структурі слова, причастя поворотне (сміється, роздягайся).
Перехідність і непереходность цієї частини мовивиявляють по її здатності поєднуватися з прямим доповненням (дівчинка, яка купує ляльку). При цьому необхідно пам'ятати, що поворотні причастя перехідними бути не можуть.
Труднощі у виявленні дієприкметників в тексті, як ужебуло сказано вище, виникають у школярів через те, що ця частина мови своїм звуковим оформленням схожа на прикметник. На уроках російської мови дітям цілеспрямовано дають завдання на розрізнення таких слів.
Здатність схилятися - морфологічна ознака причастя, який був запозичений у прикметника. Ця частина мови може змінюватися по числах і відмінках.
Ще один морфологічна ознака причастя,який характерний і для прикметника, - зміна за родами. Одне і те ж слово може виступати в чоловічому, середньому або жіночому роді в залежності від контексту.
Останнє, що об'єднує ці дві частини мови, - здатність до образовиванія коротких форм.
До постійних морфологічними ознаками причастя відносять заставу, вид і час. До непостійним - рід, число, відмінок, повну або коротку форму.
Застава може бути дійсним або пасивні. Зрозуміти, якого типу причастя, можна по його лексичним значенням або формообразующему суффиксу. У словах дійсного стану зустрічаються такі морфеми, як -ащ (-ящ), -ущ (-ющ), -вш, -Ш. Причастя пасивного стану з'являються за допомогою афіксів -ом (-ємо), -им, -нн, -енн, -т. Тільки друга група здатна будувати короткі форми.
Знання про те, що таке причастя і якіознаки прикметника і дієслова воно поєднує в собі, знадобляться для грамотної побудови пропозицій на листі. До того ж після прочитання цієї статті будь-яке завдання, де потрібно вірно визначити частину мови, буде вам по плечу.
