مسألة الأخلاق هي أكثر أهمية من أي وقت مضى في منطقتناالوقت. من ناحية ، عندما يتعلق الأمر بالمعايير الأخلاقية ، من المعتاد التأكيد على أن المجتمع يتقدم ، وجنبا إلى جنب ، يجب أن تتطور معاييره الأخلاقية أيضًا. ومع ذلك ، في الواقع ، يتبين العكس: إن الإنجازات الجديدة في العلوم والتكنولوجيا والسياسة تتوافق مع التدهور الأخلاقي للمجتمع.
في عبارة "ما هي الأخلاق؟»بادئ ذي بدء ، من الضروري تحديد هذا المفهوم. وهذا يعني ما يلي: هذه هي المعايير الأخلاقية التي وافق عليها الناس وقبلوا بها وجعلوا جزءًا من حياتهم. مقدار المعاناة التي تقع على عاتق الشخص يعتمد على مستوى أخلاقه. على سبيل المثال ، المدمن على الكحول الذي يعيش فقط من أجل متعته الخاصة ، بعد عدة عقود ، يدرك كم عدد الأمراض التي يعاني منها بسبب هذا العيب وعدد الفرص المفقودة للشباب. أو قد تجد المرأة التي تكافح من أجل السلوك غير الأخلاقي في النصف الثاني من حياتها نفسها وحدها. في حين أن السيدات اللواتي وضعن أساسًا متينًا للحياة الأسرية يمكنهن الاستمتاع بالاختلاط مع الأطفال والأحفاد.
خرج الناس بالكثير من القواعد التي بموجبهايتم رسم خط بين الخير والشر والأبيض والأسود. لكن الأفضل من ذلك كله ، نجح الفيلسوف الألماني إيمانويل كانط في القيام بذلك. حتمته الشهيرة تسمح لك بوزن أي عمل بشري على مقياس الأخلاق. يبدو كما يلي: "الإنسان هدف في حد ذاته ولا يمكن أن يكون وسيلة." وبعبارة أخرى ، لا يمكن أن يكون الشخص وسيلة لتحقيق أي أهداف ، تجسيدًا للمفاهيم السياسية. يمكن ذكر فكرة I. Kant في عبارة "ما هي الأخلاق؟". لا يمكن لأي شخص أن يعرف غرضه ، ولا يحق لأحد التعدي عليه. الأخلاق هي فقط تلك التي يعطيها الشخص موافقته الطوعية.
في عبارة "ما هي الأخلاق؟"يمكن للطالب إعطاء أمثلة من الأدب الروسي ، وهو مصدر جيد للمواقف في هذا المجال. على سبيل المثال ، يمكننا أن نستشهد بالشخصية الرئيسية لقصة AP Chekhov القصيرة "في الأسبوع المقدس" - وهو صبي Fedya ، الذي يدرك تورط الإنسان في الخطيئة. تم تقديم دروس نبيلة أيضًا في "ابنة الكابتن" من قبل أ. س. بوشكين. يحاول بطل العمل - Pyotr Grinev - في جميع أعماله تكريمه. من خلال سلوكه ، يعلم القارئ أن يكون صادقًا ، ليس فقط في الحياة اليومية ، ولكن أيضًا في الحب.
ولا يتجلى الأخلاق في أي مكان بنفس الطريقة.الطريقة ، سواء في الحب والعلاقات الحميمة. هنا يمكن للشخص أن يسأل أو يقدم فقط. إذا سمح لنفسه بالتلاعب أو الابتزاز ، يصبح على الفور غير أخلاقي وسيحكم عليه بالدفع. الأفعال اللاأخلاقية لا تسمح للشخص بالوقوع في غد مشرق ، حتى لو كان من أجل بناء مستقبل سعيد ، فإنه يذهب في جميع الآلام الخطيرة. كانط يحذر: "الوسائل تشوه الهدف". في عبارة "ما هي الأخلاق؟" يمكن للطالب أن يشير إلى أن أعلى وأنقى - الحب والانسجام والتفاهم المتبادل - يتم إعطاء فقط في أيدي نظيفة.
تحتاج أيضًا إلى تذكر القواعد القياسية.أداء العمل. يجب أن يحتوي على ثلاثة أجزاء - المقدمة والجزء الرئيسي والاستنتاج. يعتبر غياب أي من هذه الأجزاء خطأ وقد يؤثر على التقييم العام للعمل. بداية عبارة "ما هي الأخلاق؟" يجب أن تحتوي على بيان للسؤال ، مبررا لأهمية هذه المشكلة للمجتمع البشري. في المقدمة ، يمكن للطالب بالفعل التعبير عن رأيه أو فكرته الرئيسية.
في الجزء الرئيسي ، تحتاج إلى إظهار المعرفةفي هذا المجال ، القدرة على التعبير عن أفكارهم بشكل منطقي ومعقول. اختتام بيان "ما هي الأخلاق؟" يجب أن يحتوي على نتائج كل العمل ، أكمل النص. على سبيل المثال ، إذا كانت الفكرة الرئيسية من العمل هي أن الأخلاق هي مراعاة المعايير الأخلاقية والأخلاقية ، والقدرة على التصرف وفقًا لضمير المرء ، فيجب تكرار هذه الفكرة في الاستنتاج مرة أخرى ، مع التركيز عليها. يجب أن يكون الجزء الأخير موجزا ومختصرا ، ويتعلق بالأجزاء السابقة من العمل.
في مناقشة "الأحاديث عن الأخلاق"اذكر الفرق بين هذا المفهوم والأخلاق. الأخلاق هي قيمة عالمية ، والقدرة على التصرف بطريقة لا تؤذي الآخرين وعائلته ومدينته وبلده وكونه. تتزامن العديد من المبادئ الأخلاقية مع الأخلاق المسيحية. على سبيل المثال ، الوصايا "لا تقتل" ، "لا تسرق" ، والبعض الآخر يتم اختبارها بشكل كامل من قبل حتمية كانط.
ملخص "ما هي الأخلاق؟»قد تحتوي على أفكار الطالب حول أزمة المعايير الأخلاقية في فضاء المعلومات الحديثة. نتيجة لهذه الأزمة ، يجب على الشخص أن يواجه عددًا من العواقب السلبية - الإدمان ، وتدهور الأسرة التقليدية ، والاكتئاب والتوتر. إن الأخلاق ليست فقط أعمال ضمير فيما يتعلق بالآخرين ، ولكن أيضًا فيما يتعلق بالذات. يعرف الشخص الأخلاقي أن الفساد بالمعنى الواسع للكلمة يؤذي نفسه أولاً.
