القراءة في المدرسة ليست موضوعًا للدراسة ،كوسيلة لتدريس جميع المواد الأخرى للمنهاج. ولذلك ، فإن إحدى المهام الرئيسية التي تواجه معلم في مدرسة ابتدائية هي تعليم الأطفال بوعي ، بطلاقة ، قراءة صحيحة ، العمل مع النص وتطوير الحاجة إلى قراءة مستقلة للكتب.
تشتمل مهارة القراءة على الجانب التقني والسمهي للقراءة.
تتكون تقنية القراءة من المكونات التالية:الطريقة ، الصواب والوتيرة. الجانب الدلالي يشمل: التعبير والفهم لما تمت قراءته. تبقى إحدى المشكلات الفعلية في الصفوف الأولية مشكلة تقييم مستوى تكوين جميع المعلمات الأساسية للقراءة والسيطرة عليها.
تقنية القراءة: شروط التحقق في الصفوف الابتدائية
1. تحقيق التحقق من تقنية القراءة للطفل في بيئة هادئة ومألوفة.
2. في نفس الوقت ، يجب أن يجلس الطفل في مكتب على مسافة من متر ونصف إلى مترين من الفاحص.
3. الجمل القليلة الأولى أو ثلاثة أو أربعة أسطر من النص يجب أن يقرأها الطفل بدون وقت. هذا سوف تمكنه من "قراءة" في النص.
4. متطلبات النص:
- عدم وجود كلمات غير مفهومة وغير مألوفة ؛
- المحتوى المتاح للطلاب ؛
- الخط المطابق لخط الكتب المدرسية للفئات الابتدائية.
5.عند تحديد عدد الكلمات التي يتم قراءتها في الدقيقة ، يتم استخدام الكلمات المفترضة ، وحروف الجر ، وأجزاء من الكلمات التي يتم نقلها من سطر لآخر ، إلى أجزاء من الكلمة المكتوبة من خلال واصلة تحتوي على أكثر من ثلاثة أو أربعة أحرف على أنها "كلمات مفردة". على سبيل المثال ، ينبغي اعتبار "بهدوء" كلمتين مختلفتين ، و "firebird" لأحد ، لأن في الجزء الأول من هذه الكلمة فقط 3 أحرف.
6.يتم التحقق من محتوى نص القراءة على 2-3 الأسئلة. لا تتبع لهذه الأغراض أن تطلب إعادة النص ، لأن إعادة التدوين هي مؤشر على تطور خطاب الطالب المتسق ، وليس مهارات القراءة.
وفقا لمتطلبات البرنامج الرسمية ،يجب على طلاب الصف الأول قراءة 25-30 كلمة في الدقيقة. وبحلول نهاية العام ، يجب أن نتقن الموضع السلس للقراءة بدون أخطاء ، أي دون بدائل ، سهو ، تكرار الكلمات ، المقاطع ، الحروف ، مع اللهجة الصحيحة. في هذه الحالة ، يجب على الطلاب قراءة الكلمات القصيرة ، والكلمات الطويلة بواسطة المقاطع. بالإضافة إلى ذلك ، بعد قراءة أنه من الضروري تقييم فهم ما تم قراءة حول القضايا.
تقنية القراءة (الصف الثاني).
طلاب الصف الثاني ، وفقا للبرنامج ، حتى النهايةيجب أن يقرأ النصف الأول 40 كلمة ، وفي نهاية العام الدراسي - 50 كلمة في الدقيقة. معايير التقييم هي نفسها: الصواب والفهم والتعبير. طريقة قراءة النص - بكلمات كاملة. يمكن قراءة الكلمات التي تتكون من أربعة إلى خمسة مقاطع أو أكثر من قبل المقاطع.
يجب على الطلاب في الصف 3 قراءة 60 كلمة في نهاية النصف الأول من السنة ، وفي نهاية العام الدراسي - 75 كلمة في الدقيقة. معايير التقييم هي نفسها. طريقة قراءة النص - بكلمات كاملة.
تقنية القراءة (الصف الرابع).
يجب على الطلاب من الصف الرابع ، وفقا للبرنامج ، قراءة 70-80 كلمة في نهاية النصف الأول من السنة ، وفي نهاية العام الدراسي - 85-95 كلمة في الدقيقة.
تم تحسين تقنية القراءة من الطبقة إلى الفصل. لجعل هذه العملية مثيرة للاهتمام وفعالة ، يحتاج المعلمون والآباء إلى استخدام مجموعة متنوعة من التمارين.
