ينقسم الكلام إلى اثنين متعارضين رئيسيينلبعضهم البعض ، وفي بعض النواحي نوع مرتبط. هذه لغة شفوية ومكتوبة. اختلفوا في تطورهم التاريخي ، لذلك ، اكتشفوا مبادئ مختلفة لتنظيم الوسائل اللغوية. تعني اللغة الأدبية العامة ، والجمع بين أنواع مثل الكلام الشفهي والمكتوب ، أساس تكوين وعمل سلسلة مترادفة. ويعني تأليف الكتاب والمحادثة الشفوية أن الفصل بينهما يُستخدم بكامله في نوعهما ، ولكن في المقابل يتم الوصول إليهما ببعض القيود.
الشفوية عامل رئيسييجمع بين أصناف مختلفة ينقسم إليها الكلام الشفوي. تتحقق خصائص الكلام المكتوب في أنواع من نوع كتابة الكتاب. بالطبع الشكل ليس العامل الوحيد في التوحيد. ولكن في النوع العامي الشفهي ، فهي هي التي تحدد سلفًا تكوين وعمل لغة معينة تعني أن تميز اللغة المنطوقة عن اللغة المكتوبة. ترتبط خصائص الكلام بطبيعة جيله. دعونا ننظر في الأمر بمزيد من التفصيل.
يعتمد الفرق في الأشكال على العمقالاختلاف النفسي الفسيولوجي. وجد علماء النفس أن آليات توليد وإدراك الكلام الشفهي والمكتوب ليست هي نفسها. عند إنشاء خطاب مكتوب ، هناك دائمًا وقت للتفكير في خطة التعبير الرسمية ، بحيث تكون درجة هيكلها عالية.
تبعا لذلك ، عند القراءة ، يمكنك دائماللتوقف والتفكير بعمق في ما هو مكتوب ومرافقته مع جمعياتك الشخصية. وهذا يسمح للكاتب والقارئ بنقل المعلومات الضرورية من ذاكرة الوصول العشوائي إلى المدى الطويل. ليس هذا عند التحدث والاستماع. السبر ، الكلام الشفهي الأساسي تاريخيا له خصائصه الخاصة. يتم تحديد خصائص الكلام في هذه الحالة من خلال حقيقة أنه يمثل تيارًا معينًا ، والذي لا يمكن مقاطعته إلا أثناء إنتاجه من قبل المتحدث وفقًا لنواياه لإكمال المعلومات أو تعليقها. ومع ذلك ، يجب على المستمع في استقباله اتباع المتحدث في الوقت المناسب ، ولا تتاح له دائمًا الفرصة للتوقف حيث يحتاج إلى التفكير بعمق أكثر. لذلك ، تعمل الذاكرة قصيرة المدى في الغالب عندما يُنظر إلى الكلام الشفوي. خصائص الكلام في هذه الحالة هي أنه عفوي ، يمكن التخلص منه ، لا يمكن تكراره مرة أخرى بالشكل الذي تم نطقه به بالفعل.
عند تعلم لغة أجنبية أثناءللتحضير للدرس ، يمكنك تحضير كل جملة مقدمًا ، لكنك لن تنجح في الدرس نفسه: تتطلب مهمة الإنتاج التلقائي إصدار أجزاء صوتية مرة أخرى في تدفق الكلام السلس. من خصائص الكلام الشفهي أنه لا يمكن تحضيره بشكل كامل ، فهو ينتج بشكل آلي إلى حد كبير. إذا كان المتكلم يسيطر عليها بشدة ، فسوف تفقد جودة العفوية والطبيعية. إن ضبط النفس ممكن تمامًا فقط في الكلام التعليمي البطيء ، الذي يخون بوتيرة غير طبيعية شخصيته غير الأصلية.
من الكلام التلقائي المنتج ، يتبع ذلكالتمييز بين التمثيل الصوتي البسيط للنص المكتوب من قبل المذيعين والفنانين وأحيانًا المتحدثين. لا يغير هذا التسجيل أي شيء في النص ، وعلى الرغم من أنه يبدو ، فإنه لا يزال كما كتب. في هذه الحالة ، يتم الحفاظ على خاصية الكلام المكتوب ، وجميع خصائصه. من الفم ، يظهر فقط كفاف التجويد والتعبير الصوتي المحتمل فيه. أي أن الخصائص الصوتية لأصوات الكلام تتغير. ملاحظة من E. E. Bryzgunova ، التي قارنت التمثيل الصوتي للنص نفسه ، مثيرة للاهتمام: اختلفت. هذا يعني أنه بمجرد ظهور عنصر الكلام الشفوي ، في هذه الحالة التجويد ، تنشأ اختلافات بسبب التفرد.
دائمًا ما يكون الكلام المتماسك الشفوي فرديًا.للكتابة ، هذه ليست الجودة العامة لجميع الأصناف. فقط الكلام الفني ، وخطاب أنواع الصحف غير الصارمة ، جزئيًا ، هما الأفراد. لكل متكلم طريقته الخاصة في وصف الشخص بأنه شخص من جانب خصائصه النفسية والاجتماعية وحتى المهنية والثقافة العامة. هذا لا ينطبق فقط على الكلام العامية. في البرلمان ، على سبيل المثال ، يسلط خطاب كل نائب الضوء على صفاته الشخصية وقدراته الفكرية ، ويعطي صورته الاجتماعية. غالبًا ما يعني الكلام المترابط الشفهي للمستمع أكثر من المعلومات الواردة في الخطاب ، والتي يتم الحديث عنها.
إذا انتقلنا إلى عوامل التمثيل الانقسامفي النوع العامية الشفوية ، اتضح أنه بالإضافة إلى أولئك الذين يعملون في نوع كتابة الكتب ، هناك بعض الأنواع الإضافية. بعض خصائص الكلام الشفوي شائعة في النوع العام العام الشفهي وهي مميزة له ، على النقيض من النوع المكتوب في الكتاب ، وتقسيم اللغة الأدبية الروسية الحديثة إلى قسمين. يشارك آخرون في اختيار أصناف من النوع العامية الشفوية. نذكر هذه العوامل الإضافية. مثل خصائص الكلام هي معالجة ، وظرفية ، وشكل الكلام (استخدام المونولوجات ومربعات الحوار).
يتم تناول الكلام الشفوي دائمًا ، ومباشرة إلى المستمع ، الذي يدركه في وقت واحد مع منتجاته ، المرسل إليه هنا والآن. قد لا يتم أخذ الحيل التقنية المختلفة ، مثل التسجيلات المؤجلة ثم إعادة إنتاجها ، في الاعتبار ، لأنها لا تحرم الفعل التواصلي للشيء الرئيسي: الإدراك الفوري ، حيث تكون مزامنة الوقت مهمة. يمكن أن يكون المرسل إليه: أ) الفرد ؛ ب) الجماعية ؛ ج) ضخمة.
هذه الأنواع الثلاثة من العنونة أدبية شفويةالكلام الذي يتزامن مع عمل عوامل أخرى من انقسامه (كل هذه العوامل ، بما في ذلك العنوان ، هي أحادية الاتجاه) ، والمشاركة في تخصيص ثلاثة أنواع من الكلام الأدبي الشفوي (نوع الكلام الشفوي للغة الأدبية): 1) تحدث عن طريق الفم ؛ 2) علمية شفوية ؛ 3) الإذاعة والتلفزيون.
هنا العنوان غير مباشر:يعمل الورق كوسيط بين مؤلف النص والقارئ ، ويسمح لك بتأجيل القراءة بقدر ما تريد ، أي القضاء على عامل الوقت البدني ، في حين أن الكلام نفسه يتمتع بصفات العفوية وإعادة الاستخدام. على النقيض من الكلام الشفوي ، فإن المثل "الكلمة ليست عصفورًا ، سوف تطير - لن تصطاد" لا ينطبق عليه. لا يمكن أن يكون مثل هذا العنوان غير المباشر عاملاً للانقسام.
وتشمل الخصائص الرئيسية للكلام أيضاالظرفية. إنها متأصلة في النوع العامي ، حيث يعوض الموقف عن معنى غير معبر عنه لفظيا ، أي أي أخطاء أو أخطاء. عادة ما تعتبر الجودة الحصرية للكلام العام ، ولكن بشكل دقيق ، يتم اكتشافها باستمرار. يظهر هذا ، على سبيل المثال ، تحليلًا للخطاب الشعري ، عندما يكون هناك حاجة إلى تعليق السيرة الذاتية لفهم القصيدة والشعور بها بدقة. بشكل عام ، التعليقات من هذا النوع ، التي توفر عملًا فنيًا من أي نوع ، يمكن أن تثري التصور والفهم لنية المؤلف. تضاف إلى الظرفية قاعدة الإدراك العام للمتكلم والمستمع ، مجتمع معارفهم وخبراتهم الحياتية. كل هذا يسمح بتلميحات لفظية ويوفر فهمًا في لمحة. كما أن الوضع الجزئي هو سمة مميزة للكلام الذي يتم تناوله بشكل جماعي. على سبيل المثال ، يعرف المدرس نوع الطلاب الذي لديه ، وما الذي يعرفه وما يمكنه فعله ، وما هو مهتم به. ومع ذلك ، فإن الظرفية ليست مميزة للنصوص التي يتم تناولها على نطاق واسع. وبالتالي ، فإنه يعمل كعامل في عزل الكلام العامي وكعامل غير كامل يميز الكلام العلمي الشفوي. بطبيعة الحال ، لا يمكن أن يكون الموقف من سمات أي نوع من النوع المكتوب.
فيما يتعلق بنسبة أحادية وأنواع الحوار ، تظهر هذه الخاصية لكل من الأنواع المكتوبة والشفوية بشكل مختلف عند تقسيم اللغة الأدبية إلى أصناف. في نوع كتابة الكتاب ، لا يلعب دور عامل القسمة ، بينما في النوع العامي المنطوق يكون مثل هذا العامل. ويرجع ذلك إلى اختلاف نسبة المونولوج والحوار في الأصناف المكتوبة والشفوية. في نوع كتابة الكتب ، يكون الكلام العلمي عادة ما يكون أحاديًا ، ولكن يمكنك أيضًا رؤية علامات الحوار فيه. على الرغم من أن المرء يمكن أن يختلف مع هذا: إذا كانت موجودة ، فهي ليست مباشرة ، بل غير مباشرة. يمكن التعبير عن خطاب العمل في مونولوج ، ولكن الجمل الفردية (عادة) التي تعبر عن أمر أو طلب أو تعليمات أو أمر ، وما إلى ذلك ، وتحتوي على شكل الفعل من المزاج التحفيزي (الضروري) ، متشابهة في الشكل والتنظيم مع نسخة طبق الأصل من الحوار. مقالات الصحف عادة ما تكون أحادية ، ولكن قد تحتوي على عناصر حوار تحاكي أسئلة القارئ وإجاباتها المتوقعة ، والحوار المباشر في أنواع المقابلات ، والمراسلات مع القراء ، والإجابات على الأسئلة ، وما إلى ذلك. في الكلام الفني ، الحوار هو وسيلة للتواصل بين الشخصيات ، وخطاب المؤلف نظرة أحادية. ولكن هناك أنواع حوارية تمامًا. هذا بالطبع عن المسرحيات والدراما كشكل فني. بشكل عام ، اتضح أنه ، كعامل في الانقسام ، يظهر الحوار - مونولوج بشكل غير واضح ، لكنهم يظهرون بوضوح زيادة في الحوار من اليسار إلى اليمين.
يختلف النوع العامية عن طريق الفم بشكل أساسيالنسبة. يتم تحديده من خلال حقيقة أن أنواع الحوار والحوار الأحادي ، نتيجة لذلك ، لها تنظيم مختلف ، وهي: المونولوج هو بناء مجزأ ، والحوار هو ملاحظات عامية قصيرة لهيكل نحوي جامد ، على وجه التحديد. بالطبع ، يحتوي الحوار المكتوب أيضًا على خصائصه النحوية الخاصة به مقارنة بالمونولوج ، وهو الفضاء لتنفيذ العديد من النماذج النحوية ، وكلها ثراء اللغة المكتوبة. لكن هنا الاختلافات في الشكل الحواري و الأحادي لا تنطوي على مثل هذه الاختلافات الجوهرية في بناء الجملة ، حيث يتم تشكيل نماذج المحادثة على وجه التحديد في مساحة الحوار. بشكل عام ، ينخفض الحوار في النوع العام عن طريق الفم من اليمين إلى اليسار. ويصل إلى الحد الأدنى في الكلام العلمي الشفوي. إن الحقوق المتساوية للحوار والمونولوج تجعل من الممكن تمييز الكلام العامي الشفوي كمجموعة مستقلة ، من بين عوامل الانقسام الأخرى ، كما يتم فصلها عن ذلك عن طريق الراديو والتلفزيون والكلام العلمي الشفوي.
