Jokaisen ihmisen elämässä, olipa kyse sitten lapsesta tai aikuisesta, esiintyy määräajoin kriisejä. Kriisin aikana viitataan useimmiten siirtymiseen edellisestä vaiheesta uuteen persoonallisuuden kehityksessä.
Lapsessa muuttuessa havaitaan kriisiaktiivisuus, siksi sen esiintymisen syy voi usein olla lapsen uusi kiinnostus ja tarve: leikki, opiskelu jne. Psykologit ovat perinteisesti tunnistaneet useita ikään liittyviä kriisejä lapsilla - vastasyntyneillä, yhden, kolmen ja seitsemän vuoden ikäisiä. Vanhemmat yhdistävät useimmiten seitsemän vuoden kriisin ensimmäisen luokan luokkiin. Loppujen lopuksi juuri tässä iässä heillä on tiettyjä toiveita lapsestaan, joten hän tuntee olevansa vastuussa kaikista toimistaan ja koulun tuloksista.
Ensimmäistä kertaa seitsemän vuoden ikäisenä lapsellaon olemassa sellainen tunne kuin tunnollisuus, jonka esiintyminen riippuu vain vanhempien alun perin asettamista koulutuksen tavoitteista. 7-vuotinen kriisi liittyy suoraan henkisiin ja sosiaalisiin muutoksiin, jotka tapahtuvat tämän ikäisten lasten kanssa. Seitsemän vuoden ikäinen kriisi ilmenee muutoksina lapsen käyttäytymisessä ja lapsellisuuden välittömän menettämisen muodossa. Tänä aikana lapsen vanhemmat voivat huomata jonkinlaista keinotekoista ja teeskenneltyä käyttäytymistä, koska nuoremmat oppilaat alkavat jäljitellä aikuisia.
Vanhempien tulisi ottaa ketään vakavastikriisin oireita, koska laiminlyönti voi vaikuttaa erittäin huonosti opiskelijan akateemiseen suorituskykyyn, mikä johtuu hänen huolimattomuudestaan, matalasta itsetuntuksesta ja joissain tapauksissa neuroosista. Siksi huolehtivien vanhempien tulisi lapsensa sellaisena ajanjaksona tukea häntä voimakkaasti ja auttaa häntä.
7-vuotiaan lapsen kriisille on ominaistaärtyneisyyden ilmenemismuoto ja syytön viha melkein joka päivä. Tässä iässä lapset ovat yhä kyllästyneitä samaan toimintaan jonkin aikaa. Siksi on niin tärkeää valmistella lapsi oikein kouluun, mikä voi helpottaa huomattavasti seitsemän vuoden kriisiä. Nykyään on olemassa monia valmistelevia luokkia, joiden tarkoituksena on mukauttaa lapsi kouluun.
Huolimattomuuden, impulsiivisuuden jaseitsemän vuoden ikäisen lapsen välitöntä mielenkiintoa motivoi hänen tekonsa ja ajatuksiaan minkä tahansa toimintansa seurauksista. Hän kykenee jo ymmärtämään tunteensa ja kokemuksensa, jotka muodostavat hänen itsetuntonsa ja itsetuntonsa. Kaikki nämä psykologiset kasvaimet, joihin kouluikäisyys ja aikuisten vaatimukset lisätään, aiheuttavat 7-vuotisen kriisin.
Useimmissa tapauksissa lapsi onnistuuselviytyäkseen kaikista tämän ikäisen vaikeuksista ja päästäkseen kriisiin, mutta silti lapsen hyvinvointi ja kunto hänen elämänsä aikana riippuvat suuresti myös hänen vanhemmistaan. Älä koskaan puutu lapsen asioihin tarjoamalla hänen apuaan, jos hän ei kysy. Asiantuntijat väittävät, että vanhemmilta ei ole tehokkaampaa apua kuin puuttuminen asiaan. Kasvatessasi 7-vuotiaita lapsia on tärkeää antaa heidän tuntea kaikki toimintansa seuraukset tai heidän absoluuttinen toimimattomuutensa.
Ensimmäisten koulukäyntien yhteydessä sinun onkiinnosta lapsesi menestystä, mutta on tärkeää ymmärtää, että tällä hetkellä ei ole tärkeää, että hän saavuttaa opinnot, vaan luoda uusia tuttavuuksia ja syntyneitä kiinnostuksen kohteita. Siksi kouluaineita ja arvosanoja koskevat kysymykset tulisi mieluiten siirtää sopivampaan ajankohtaan. 7-vuotiaan lapsen persoonallisuuden muodostumisessa yliarvioidun itsetunnon muodostuminen on erittäin tärkeä rooli, ja se on erittäin huono, jos sitä aliarvioidaan. Täällä lapsi pystyy auttamaan vanhempia ja rakkaitaan, jotka kaikin tavoin ylistävät ja rohkaisevat häntä.
Lapsen luottamus siihen, että vanhempansa rakastavat ja tarvitsevat häntä, auttavat häntä helposti selviytymään 7-vuotisesta kriisistä.
