Koulu on erityinen oppilaitos, jossakaikki yhteiskunnassa esiin nousevat positiiviset ja negatiiviset prosessit. Lapset ovat muovimateriaalia, josta voit toistaiseksi vääntää köyttä. Mikä kanava elämänjoessa tuleva ihminen valitsee? Se, valitaanko pieni ihminen myrskyisä, mutta mielenkiintoinen polku, johon sisältyy kyky paitsi selviytyä myös kommunikoida normaalisti ympäröivien ihmisten kanssa vai tuleeko hänestä suon asukas, vaarassa hukkua niiden joukossa, jotka pitävät itseään erityisryhmäksi ihmisiä, riippuu käyttäytymissäännöistä koulussa pidettiin yleisesti hyväksyttyä. Kyllä, kyllä, tämä ei ole varaus. Koulujen työjärjestyksessä kirjattujen sääntöjen ja oppilaitoksia hallitsevien sääntöjen välillä on valtava ero. Selkeä vahvistus idealle on sensaatiomainen sarja "Koulu". Riippumatta siitä, kuinka me pilkkasimme häntä, mutta silti suuri osa totuudesta elokuvassa on läsnä. Ja jos yhteiskunta ei käänny kouluun nähden, koska se ei kuulosta kovin vaatimattomalta, ”Koulu” -sarja ennustaa, että lähitulevaisuudessa kaikki suhteet oppilaitoksissa näyttävät suunnilleen samanlaisilta. Moraalin lasku osoittaa selvästi ensinnäkin lastemme viestinnässä omassa ympyrässään.
Tällainen skeptisyys on perusteltua, koskakäytännesäännöt koulussa ovat nykyään vain paperilla. Yritetään koskea kutakin yleisesti hyväksyttyä oppilaiden käyttäytymisen postulettia ja pohtia objektiivisesti ilman puolueellisuutta, missä määrin ne vastaavat opiskelijoiden käyttäytymiskulttuuria.
Aloitetaan ulkopuolelta.Samaan aikaan koulupuvut peruttiin. Saatuaan selville virheen, joka teki järjestäytyneestä ryhmästä monimuotoisen joukon, suurin osa oppilaitoksista palasi tosiasiaan, että opiskelijan olisi mentävä luokkapukuihin. Suurin osa opiskelijoista laiminlyö kuitenkin tämän säännön, eikä valitettavasti voida tehdä mitään sen suhteen. Ongelmana on, että tällainen ulkonäkö on järjestämätön eikä aseta oppilasta vakavaan toimintaan koulussa. Ei monet vanhemmat ymmärtävät tätä. Ja heidän joukossaan on niitä, jotka nauttivat lastensa haimosta. Ja mitä opettaja, jolla ei ole mitään oikeuksia ihmisarvon kanssa, päästä pois tästä tilanteesta. Siksi jopa ne opiskelijat, joilla oli asianmukainen ulkonäkö, lopettavat virkapuvut.
Koululaisten käyttäytymiskulttuuri näkyy selvästiheidän suhteissaan vanhimpiin, etenkin opettajiin. Valitettavasti tänään opettaja ei ole auktoriteetti opiskelijalle. Ja tämä on osa itse opettajien syyllisyyttä. Jos yhdistämme tämän käytöksen koulussa, jonka sisäiset säännöt vahvistavat, katsotaanpa mikä on nykyaikaisten kouluopettajien ulkonäkö. On selvää, että demokratisoituminen vaikuttaa kaikkiin, mutta ei niin paljon, että ala-asteen opettaja voisi esiintyä oppitunnissa minihamessa tai pukeutuneena avoimella pääntiellä.
Kun keskustelu tulee aiheeseen, kuten säännötkäyttäytymistä koulussa, jostain syystä on yleisesti hyväksytty, että heidän toteuttamisensa on vain lasten joukon etuoikeus. Mutta itse asiassa tasa-arvoiset vanhemmat koulutusprosessissa ovat myös vanhempia ja heidän sijaisiaan. Miksi sitten vaadimme lapsilta, että heidän käyttäytymisensä koulussa on yhtä virheetöntä kuin seinien ulkopuolella, ja että itse osoitamme usein piittaamattomuutta yhteiskunnassa vahvistetuista käyttäytymisnormeista. Kunniaa ja arvokkuutta, josta puuttuu aikuisia, ei voida yllyttää voimalla, kun sana poikkeaa teosta. Vanhusten kunnioittaminen, nuorempien hoito - nämä ovat käytännesäännöt koulussa, joita sovelletaan muihin elämän aloihin.
Voit tietysti väittää ja olla eri mieltä asiastatämän artikkelin kirjoittajan näkökulmasta, mutta jos itse jätetään huomioimatta se, että suoritamme ahkerasti työtehtävämme ja olemme jatkuvasti myöhässä ja pyrkimyksiä, niin lapsemme heijastavat käyttäytymistämme peilinä.
