Mikä on ympärillä olevien ihmisten asennevammaiset lapset? Suurin osa aikuisista pitää heitä "köyhinä ja onnettomina", ja lasten yhteisö hylkää heidät "epänormaaleiksi". Hyvin harvoin erityinen lapsi kohtaa muiden ihmisten kiinnostusta, halua saada ystäviä.
Еще хуже обстоят дела с обучением.Kaikki koulut eivät ole valmiita kouluttamaan erityisopetuksellisia lapsia. Toistaiseksi osallisuus - vammaisten lasten opettaminen yleisessä peruskoulussa - on edelleen vain erityisten lasten vanhempien unelma.
Monien tällaisten lasten kohtalo on koulutuskorjauskoulut, jotka eivät aina sijaitse talon lähellä ja usein toisessa kaupungissa. Siksi useimmiten heidän on asuttava sisäoppilaistyypeissä.
Tällä hetkellä tyypit korjauskouluttunnistettu ottaen huomioon opiskelijoiden ensisijaiset viat. Jokaisella kahdeksasta erityistarpeita tarvitseville lapsille tarkoitetusta oppilaitoksesta on omat erityispiirteensä.
Erityinen korjaava koulutustyypin 1 laitos hyväksyy kuulumattomat lapset seiniin. Opettajien tehtävänä on opettaa kuuro lapsi kommunikoimaan muiden kanssa, hallitsemaan useita puhetyyppejä: suullinen, kirjoitettu, daktyyli, eleellinen. Opetussuunnitelmaan sisältyy kursseja, joiden tarkoituksena on korvata kuulo vahvistuslaitteiden avulla, ääntämiskorjaus, sosiaalinen suuntautuminen ja muut.
Vastaavaa työtä suorittaa korjauskoulu 2lajeja, mutta vain kuulovammaisille tai myöhään kuuroille lapsille. Sen tarkoituksena on palauttaa kadonneet kuulokyvyt, organisoida aktiivinen puhekäytäntö ja opettaa kommunikaatiotaitoja.
Первый и второй виды коррекционных школ suorittaa koulutusprosessit kolmella yleisen koulutuksen tasolla. Kuurot opiskelijat tarvitsevat kuitenkin kaksi vuotta enemmän päästäkseen peruskoulun opetussuunnitelmaan.
Kolmas ja neljäs korjaavien koulujen tyypittarkoitettu näkövammaisille lapsille. Näiden erityisoppilaitosten opettajat järjestävät koulutus- ja kasvatusprosessin siten, että säilytetään muita analysaattoreita, kehitetään korjaavia-korvaavia taitoja ja varmistetaan lasten sosiaalinen sopeutuminen yhteiskuntaan.
3 tyyppiä lähetetään korjauskouluunsokeat lapset, samoin kuin lapset, joiden näkötarkkuus on 0,04 - 0,08 ja sokeuteen johtavat monimutkaiset viat. Lapset, joiden näkökyky on 0,05–0,4 ja joilla on mahdollisuus korjata, otetaan 4-tyyppiseen oppilaitokseen. Vian spesifisyys edellyttää koulutusta lavantautilaitteiden, samoin kuin erityisten didaktisten materiaalien avulla, jotka mahdollistavat saapuvan tiedon rinnastamisen.
5 tyypin erityinen korjauslaitostarkoitettu lapsille, joilla on yleinen puheen vajaatoiminta sekä vaikea puhepatologia. Koulun päätavoite on puhevirheiden korjaaminen. Koko koulutusprosessi on järjestetty siten, että lapsilla on mahdollisuus kehittää puhettaitojaan koko päivän ajan. Kun puute puuttuu, vanhemmilla on oikeus siirtää lapsi normaaliin kouluun.
Lapset, joilla on tuki- ja liikuntaelinsairaudetvoi opiskella 6 tyypin korjauskoulussa. Korjauslaitoksessa suoritetaan motoristen toimintojen palauttaminen, niiden kehitys ja toissijaisten vikojen korjaaminen. Erityistä huomiota kiinnitetään oppilaiden sosiaaliseen ja työelämään sopeutumiseen.
Коррекционная школа 7 вида принимает детей с henkinen kehitysvammaisuus ja henkisen kehityksen mahdollisuudet. Koulu korjaa mielenterveyden kehitystä, kognitiivisen toiminnan kehittämistä ja taitojen muodostumista kasvatustoiminnassa. Perusasteen koulutuksen tulosten perusteella oppilaat voidaan siirtää yleiskouluun.
Korjaava koulu tyyppi 8 tarvitaan lapsillehenkinen kehitysvammaisuus erityisohjelman harjoitteluun. Koulutuksen tarkoituksena on sosiaalinen ja psykologinen kuntoutus sekä mahdollisuus integroida lapsi yhteiskuntaan. Tällaisissa kouluissa on luokkia, joissa on edistynyt työkoulutus.
Lähes kaikissa luetelluissa korjauskouluissa opetetaan lapsia 12 vuoden ajan, ja heidän henkilöstössään on defektologien, logopeerien ja psykologien asiantuntijoita.
Tietenkin lapset, jotka ovat opiskelleet niin monta vuottaoppilaitoksessa on tiettyjä vaikeuksia sosiaalisessa suuntautumisessa. Tärkeä rooli erityislasten integroitumisessa yhteiskuntaan kuuluu paitsi korjauskouluille myös vanhemmille. Lapsensa puolesta taisteleva perhe pystyy varmasti auttamaan häntä sopeutumaan ympäröivään maailmaan.
