Ontegeneesiprosessin määräävät peräkkäiset muutokset kehossa alemmasta korkeampaan elämän tasoon. Yksilöä parannetaan rakenteellisesti ja toiminnallisesti.
Ontogeneesitutkimukset suoritetaan osanauseita tieteenaloja. Joten esimerkiksi morfofysiologinen ontogeneesi (organismin muodostuminen) on biologisen tieteen tutkimuksen kohde. Mentaalista ja sosiaalista ontogeneesiä puolestaan tutkitaan psykologian eri aloilla (psykogenetiikka, ikä- ja lapsipsykologia, sosiaalinen ja kasvatuspsykologia).
Termi "fylogeneesi" (kreikka"phyle" - "lajeja, sukuja, heimoa" ja "genos" - "alkuperä") käytetään kuvaamaan lajien esiintymisprosessia ja historiallista kehitystä. Psykologisessa tieteessä tämä on eläinten psyyken kehitystä evoluutioprosessissa, samoin kuin ihmisten tietoisuuden muotojen kehitys.
Ontegeneesin käsitteellä on tarkempi merkitys.Tämä (psykologiassa) on yksilön psyyken kehitysprosessi. Tässä tapauksessa puhutaan kehityksen pysyvästä luonteesta - ihmisen syntymästä kuolemaansa asti. Fylogeneesin ja ontogeneesin käsite, psykologinen tiede lainaa biologiasta, niiden kirjoittaja on saksalainen biologi E. Haeckel.
На основе данных понятий, совместно с Ф.Müller, Haeckel laatii biogeneettisen lain (1866). Hänen mukaansa jokainen yksilöllinen kehitysprosessissa (ontogeneesissä) lyhyessä muodossa käy läpi lajinsa kaikki kehitysvaiheet (fylogeneesi).
Myöhemmin biogeneettinen laki tuli läpitiedeyhteisön ankara kritiikki. Joten esimerkiksi vastaväitteenä Jenan yliopiston tieteellinen neuvosto viittaa siihen tosiseikkaan, että ihmisen alkiosta puuttuu häntä ja kärkivälit. Huolimatta C. Darwinin (joka julisti siitä evoluutioteoriansa pääasialliseksi todisteeksi) biogeneettisen lain tuesta, akateeminen neuvosto piti tätä ajatusta kestämättömänä ja sen kirjoittajaa syytettiin tieteellisestä petoksesta.
Biogeneettinen laki ja tosiasiallisestiuudel- leenkertomuksen ajatuksella (lat. "recapitalatio" - "tiivis, toistaminen, mikä oli aikaisempaa") oli merkittävä vaikutus biologisen tieteen kehitykseen, mukaan lukien evoluutioideoiden kehittäminen. Biogeneettinen laki vaikutti myös psykologian kehitykseen. Edellisten sukupolvien kokemuksella on yksilön psyyken ontogeneesissä vain rooli.
Erillinen peruspsykologinenongelmana on kysymys siitä, mitkä tekijät johtavat psyyken kehitykseen aiheuttaen sen ontogeneesin. Tämän psykologiassa määrittelee mielen kehityksen ajavien voimien käsite. Tämän ongelman ratkaisemiseksi on olemassa kaksi päätapaa - biogeneettinen (luonnollinen) ja sosiogeneettinen (sosiaalinen).
Ensimmäisen trendin kannattajat painottuivatgeneettinen tekijä (perinnöllisyys), ottaen sen johtavan psyyken yksilöllisen kehityksen prosessiin. Siksi sosiaalisen tekijän rooli minimoitiin. Biogeneettisen lähestymistavan tunnetuimpia edustajia ovat R. Descartes, FJ. Russo, G. Spencer, S. Hall, D. Baldwin.
Päinvastainen, sosiogeneettinen lähestymistapahenkisen kehityksen veturina tunnisti sosiaalisen tekijän - julkisen ympäristön roolin. Ihminen toimii siis ulkoisen (epäsuoran) vaikutuksen tuotteena. Tämän lähestymistavan kannattajat jättivät huomioimatta yksilön perinnöllisyyden merkityksen. Edustajat - J. Locke, E. Durkheim, P. Janet.
Yritettiin myös yhdistää molemmattekijä - perinnöllinen ja sosiaalinen - selittämään käsitteen "ontogeneesi" henkistä erityisyyttä. Tämä psykologiassa johti kolmanteen suuntaan - kahden tekijän teoriaan. Ensimmäinen tutkija oli V. Stern, joka muotoili kahden tekijän lähentymisen periaatetta. Tämän periaatteen mukaan persoonallisuuden kehityksessä oleva perinnöllinen linja leikkaa linjan sen sosiaalisen ympäristön vuoksi (lähentyminen tapahtuu).
Vastaavasti ihmisen psykologian ontogeneesisuoritetaan yhdistämällä psyyken toiminnan sisäiset ja ulkoiset olosuhteet. Esimerkiksi pelin luontainen vaisto määrää kuinka ja milloin lapsi alkaa leikkiä. Materiaalin ja prosessin olosuhteet puolestaan määräävät nykyinen ulkoinen ympäristö.
Erityisiä menetelmiä tarvitaan tunnistamaan ontogeneesiin vaikuttavien ulkoisten ja sisäisten tekijöiden suhteen spesifisyydet. Kehityspsykologiassa tämä on kaksoismenetelmä.
Kaksoismenetelmä perustui vertailuunmono- ja dizygoottisten kaksosien henkisen kehityksen analyysi. Ymmärrettiin, että jos dizygoottiset kaksoset (DZ - erilainen perinnöllisyys) kehittyvät erilaisissa sosiaalisissa olosuhteissa, geneettinen tekijä on siksi ratkaisevan tärkeä. Jos kehitys on suunnilleen samalla laadullisella tasolla, tärkein tekijä on sosiaalinen tekijä. Monotsygoottisilla kaksosilla (MoH - sama perinnöllisyys) tilanne on samanlainen. Myöhemmin verrataan erilaisissa / identtisissä olosuhteissa elävien DZ- ja MZ-kaksosien erojen kertoimia. Kaksosmenetelmää käytetään aktiivisesti psykogenetiikassa.
Siksi persoonallisuuden kehityspsykologia ontogeneesissä konvergenssiteorian mukaan johtuu kahdesta akselista:
Esimerkiksi kuuluisa brittiläinen psykologi G. Eisenck piti älykkyyttä ulkoisen ympäristön johdannaisena 80 prosentilla ja sisäistä (perinnöllistä) - vain 20 prosentilla.
Kahden tekijän kehitysteorian haittapuolipersoonallisuutena pidetään sen rajoitusta, joka johtuu perinnöllisten ja sosiaalisten indikaattorien mekaanisesta lisäyksestä. Ongeneesi on puolestaan (psykologiassa) monimutkaisempi prosessi, jota ei voida pelkistää pelkästään matemaattisiin laskelmiin. On tärkeää ottaa huomioon paitsi niiden määrällinen suhde myös myös laadullinen spesifisyys. Lisäksi tällaisten kuvioiden välillä on aina tilaa yksilöllisille eroille.
Mikä on ontogeneesi - suhteessapsykoanalyysi? Jos edellisessä teoriassa havaitsimme perinnöllisten ja sosiaalisten elementtien akseleiden konvergenssia (konvergenssia), niin Z. Freudin teoriassa tapahtuu käänteinen prosessi. Näitä tekijöitä tarkastellaan vastakkainasettelun näkökulmasta, jonka lähde on persoonallisuuden luonnollisen, vaistoman komponentin (“Id”, “Se” - alitajuinen) ja sosiaalisen (“Super-Ego”, “Super-I” - omatunto, moraaliset standardit) pyrkimysten epäsuhta.
Kun henkilöä ajavat piilotetut asemat jahalu, se on osoitus sen luonnollisesta, tajuttomasta rakenteesta. Yritykset hallita näitä pyrkimyksiä, niiden hylkääminen, tuomitseminen, yrittäminen syrjäyttää ne muistista on persoonallisuuden sosiaalisen komponentin työ (sisäinen arvojärjestelmä, normit ja käytännesäännöt, jotka yksilö muodostaa julkisen ympäristön vaikutelmassa).
Tätä teoriaa on myös toistuvasti kritisoinut tiedeyhteisö ensisijaisesti ihmisen biologisten ja sosiaalisten osien välisen terävän kontrastin vuoksi.
Palataan takaisin yhteenveto-ajatukseen (biogeneettinenlaki), jota tarkastelimme yllä, voimme huomata samanlaisia seikkoja sveitsiläisen psykologin C.G. Hyttipoika. Puhumme kollektiivisen tajuttomuuden teoriasta. Aivan kuten E. Haeckel näki ontogeneesissa lyhyen fylogeneesin toiston, Jung näkee yksilön aikaisempien sukupolvien henkisen kokemuksen kantajana.
Toimintakategorian käyttöönottoVenäläinen psykologi D.B. Elkonin antaa tietyssä määrin ratkaista ongelman, joka liittyy dominoivien tekijöiden tunnistamiseen psyyken liittymisessä. Kehitysprosessi on ensinnäkin kohteen itse toimintaa, jonka ehtona on hänen objektiivinen toiminta.
