Likbez on termi, joka ilmestyi Neuvostoliitossa. Mitä se tarkoittaa ja miten se puretaan?
Koulutusohjelma on tapahtuma, jonka tavoitteena on opettaa aikuisia lukemaan ja kirjoittamaan. Käsitteellä oli tällainen merkitys kaksikymppisenä. Myöhemmin termi sai hieman erilaisen merkityksen.
1800-luvun lopulla Venäjä aloitti tietäteollisuuden kehitys. Mutta väestön yleinen lukutaito osoitti paljon toivomisen varaa. Esimerkiksi Siperian asukkaiden joukossa vain harvat pystyivät kirjoittamaan ja lukemaan. Tilastojen mukaan tämä oli vain yksi kymmenes, jos et ota huomioon alle yhdeksän vuoden ikäisiä lapsia. Vuoteen 1914 mennessä koulutettujen ihmisten lukumäärä Venäjällä kasvoi hieman, mutta sota, nälänhätä ja muut negatiiviset ilmiöt johtivat siihen, että heidän lukumääränsä laski jälleen.
Vuoteen 1920 mennessä maasta koulutettuja ihmisiä tulikatastrofaalisesti pieni: jotkut muuttivat, toiset ammuttiin. Uusi hallitus on ottanut ratkaisun tähän ongelmaan: annettiin asetus ylimääräisen komission perustamisesta lukutaidottomuuden poistamiseksi. Tästä lähtien jokaisen kansalaisen oli opittava kirjoittamaan ja lukemaan.
Koulutusohjelma on lukutaidottomuuden torjunta.Ensinnäkin tämä valtionohjelma oli suunnattu erityiselle väestökerrokselle - kodittomille lapsille, jotka sisällissodan jälkeen ilmestyivät lukemattomiin maan kaduille. Näinä vuosina toimintaansa aloitti opettaja Makarenko, joka piti tarpeellisena paitsi opettaa vaikeille nuorille lukutaitoa myös oppia tuntemaan heidät työssä.
Asunnottomat lapset lähetettiin erityisiin sisäoppilaitoksiin.Mutta maassa oli paljon ihmisiä, jotka eivät tehneet rikoksia, olivat melko luotettavia, mutta eivät osaa edes kirjoittaa omaa nimeään. Heille luotiin kouluja.
Näitä instituutioita kutsuttiin selvityskeskuksiksi, ja siellä opiskelivat yli 15-vuotiaita kansalaisia. Ohjelma oli melko tiivis. Koulutus kesti enintään neljä kuukautta.
Koulutuspohja luotiin tavoitteenatärkeän tapahtuman, nimeltään koulutusohjelma, järjestäminen. Nämä olivat pääsääntöisesti esitteitä, joissa oli yksinkertaisia lauseita lukemiseen ja Neuvostoliiton runoilijoiden runoja. Erityisesti työväenviljelijäluokan edustajille julkaistiin alukkeita.
Vuonna 1925 lukutaidottomuuden hävittäminenmuuttui ohjelmaksi, joka keskittyi paitsi kirjoittamisen ja lukemisen perusteiden oppimiseen. Nyt lukutaito ymmärrettiin myös tarkoittavan väestölle ideologisesti oikeaa näkökulmaa.
Kolmenkymmenenluvun alussa opetusohjelmien oppilaitosten lukumääräkasvoi useita kertoja. Näihin instituutioihin osallistui yli kaksikymmentä miljoonaa kansalaista. Vuodesta 1929 saatujen tietojen mukaan lukutaidottomien Neuvostoliiton asukkaiden prosenttiosuus välillä 15–60 oli enintään 10%.
