La recherche sociologique est une sorte deun système de procédures organisationnelles et techniques, grâce auquel il est possible d'acquérir des connaissances scientifiques sur les phénomènes sociaux. Il s'agit d'un système de procédures théoriques et empiriques qui sont rassemblées dans les méthodes de recherche sociologique.
Avant de commencer à considérer le principalméthodes de recherche sociologique, il vaut la peine d'étudier leurs variétés. Fondamentalement, les études sont divisées en trois grands groupes: par objectif, par durée et par profondeur d'analyse.
Selon les objectifs, la recherche sociologique est divisée enfondamentale et appliquée. Les principes fondamentaux définissent et étudient les tendances sociales et les modèles de développement social. Les résultats de ces études aident à résoudre des problèmes complexes. À leur tour, les étudiants appliqués étudient des objets spécifiques et traitent de la solution de certains problèmes qui ne sont pas de nature globale.
Toutes les méthodes de recherche sociologique diffèrent les unes des autres par leur durée. Alors il y a:
En outre, la recherche se distingue par sa profondeur, tout en se divisant en recherche, descriptive et analytique.
La recherche exploratoire est considérée comme la plus simpleils sont utilisés lorsque le sujet de la recherche n'a pas encore été étudié. Ils ont une boîte à outils et un programme simplifiés; ils sont le plus souvent utilisés dans les étapes préliminaires de la recherche à plus grande échelle afin de définir des points de repère sur ce qu'il faut et où collecter les informations.
Grâce à la recherche descriptive, les scientifiquesavoir une vision holistique des phénomènes étudiés. Ils sont réalisés sur la base du programme complet de la méthode de recherche sociologique choisie, en utilisant une boîte à outils détaillée et un grand nombre de personnes pour mener des enquêtes.
Les études analytiques décrivent les phénomènes sociaux et leurs causes.
Dans les ouvrages de référence, on trouve souvent un tel concept,comme méthodologie et méthodes de recherche sociologique. Pour ceux qui sont loin de la science, il vaut la peine d'expliquer une différence fondamentale entre eux. Les méthodes sont les méthodes d'utilisation des procédures organisationnelles et techniques destinées à collecter des informations sociologiques. La méthodologie est un recueil de toutes les méthodes de recherche possibles. Ainsi, la méthodologie et les méthodes de recherche sociologique peuvent être considérées comme des concepts apparentés, mais nullement identiques.
Toutes les méthodes connues en sociologie peuvent être divisées en deux grands groupes: les méthodes conçues pour récolter les melons et celles qui sont responsables de leur transformation.
À leur tour, les méthodes dela recherche, responsable de la collecte des données, est divisée en quantitative et qualitative. Les méthodes qualitatives aident un scientifique à comprendre l'essence du phénomène qui s'est produit, et les méthodes quantitatives montrent à quel point il s'est propagé massivement.
La famille des méthodes quantitatives de la recherche sociologique comprend:
Les méthodes qualitatives de recherche sociologique sont des groupes de discussion, des études de cas. Il comprend également des entretiens non structurés et des recherches ethnographiques.
Quant aux méthodes d'analyse desétudes, celles-ci incluent toutes sortes de méthodes statistiques, telles que le classement ou la mise à l'échelle. Pour pouvoir appliquer des statistiques, les sociologues utilisent des logiciels spéciaux tels que OCA ou SPSS.
La première et principale méthode de recherche sociologique est une enquête sociale. Une enquête est une méthode de collecte d'informations sur un objet faisant l'objet d'une enquête lors d'un questionnaire ou d'un entretien.
À l'aide d'un sondage, vous pouvez obtenir des informationsqui n'est pas toujours affiché dans les sources documentaires ou ne peut pas être remarqué pendant l'expérience. Pour mener une enquête, ils recourent au cas où une personne est la seule et nécessaire source d'information. Les informations verbales obtenues par cette méthode sont considérées comme plus fiables que toute autre. Il est plus facile à analyser et à quantifier.
Un autre avantage de cette méthode est quequ'il est universel. Au cours de l'enquête, l'enquêteur enregistre les motivations et les résultats des activités de l'individu. Cela vous permet d'obtenir des informations qu'aucune des méthodes de recherche sociologique ne peut fournir. En sociologie, un concept tel que la fiabilité de l'information est d'une grande importance - c'est à ce moment qu'un répondant donne les mêmes réponses aux mêmes questions. Cependant, dans des circonstances différentes, une personne peut répondre de différentes manières, il est donc très important de savoir comment l'enquêteur sait comment prendre en compte toutes les conditions et les influencer. Il est nécessaire de maintenir dans un état stable autant de facteurs affectant la fiabilité que possible.
Chaque sondage d'opinion commence par une phasel'adaptation, lorsque le répondant obtient une certaine motivation pour répondre. Cette phase comprend un message d'accueil et les premières questions. Le répondant est d'abord expliqué le contenu du questionnaire, son objectif et les règles de remplissage. La deuxième étape est la réalisation de l'objectif fixé, c'est-à-dire la collecte d'informations de base. Au cours de l'enquête, surtout si le questionnaire est très long, l'intérêt du répondant pour la tâche assignée peut s'estomper. Par conséquent, dans le questionnaire, des questions sont souvent utilisées, dont le contenu est intéressant pour le sujet, mais peuvent être absolument inutiles pour la recherche.
La dernière étape de l'enquête est l'achèvement des travaux.À la fin du questionnaire, ils rédigent généralement des questions faciles, le plus souvent la carte démographique joue ce rôle. Cette méthode aide à soulager les tensions et le répondant sera plus fidèle à l'intervieweur. En effet, comme le montre la pratique, si vous ne tenez pas compte de la condition du sujet, alors la plupart des répondants refusent de répondre aux questions déjà sur la moitié du questionnaire.
Également aux méthodes de recherche sociologiquel'analyse des documents s'applique. En termes de popularité, cette technique n'est inférieure qu'aux sondages d'opinion, mais dans certains domaines de recherche, c'est l'analyse de contenu qui est considérée comme la principale.
L'analyse du contenu des documents est répandue danssociologie de la politique, du droit, des mouvements civils, etc. Très souvent, en examinant des documents, les scientifiques émettent de nouvelles hypothèses, qui sont ensuite testées par sondage.
Un document est un moyen de certifierdes informations concernant des faits, des événements ou des phénomènes de réalité objective. Lors de l'utilisation de documents, il convient de tenir compte de l'expérience et des traditions d'un domaine particulier, ainsi que des sciences humaines associées. Au cours de l'analyse, il vaut la peine de traiter les informations de manière critique, cela aidera à évaluer correctement son objectivité.
Les documents sont classés selon différents critères.Selon les méthodes de fixation des informations, elles sont divisées en écrit, phonétique, iconographique. Si nous prenons en compte la paternité, alors les documents sont officiels et d'origine personnelle. Les motifs influencent également la création de documents. Ainsi, les matériaux provoqués et non provoqués sont distingués.
L'analyse de contenu est une recherche précisele contenu du tableau de texte afin de déterminer ou de mesurer les tendances sociales décrites dans ces tableaux. Il s'agit d'une méthode spécifique d'activité scientifique et cognitive et de recherche sociologique. Il est préférable de l'utiliser lorsqu'il y a beaucoup de matériaux non systématiques; si le texte ne peut pas être examiné sans notes sommaires ou lorsqu'un niveau élevé de précision est nécessaire.
Par exemple, les érudits littéraires ont essayé pendant très longtempspour déterminer laquelle des finales de "Mermaid" appartient à Pouchkine. À l'aide de l'analyse de contenu et de programmes informatiques spéciaux, il a été possible d'établir qu'un seul d'entre eux appartient à l'auteur. Les scientifiques ont tiré cette conclusion, fondant leur opinion sur le fait que chaque écrivain a son propre style. Le soi-disant dictionnaire de fréquences, c'est-à-dire une répétition spécifique de différents mots. Après avoir compilé le dictionnaire de l'écrivain et l'avoir comparé avec le dictionnaire de fréquences de toutes les fins possibles, nous avons découvert que c'est la version originale de "Mermaid" qui est identique au dictionnaire de fréquences de Pouchkine.
L'essentiel dans l'analyse de contenu est de déterminer correctementunités sémantiques. Ils peuvent être des mots, des phrases et des phrases. En analysant les documents de cette manière, un sociologue peut facilement comprendre les principales tendances, changements et prédire l'évolution future d'un segment social particulier.
Une autre méthode de recherche sociologiqueest une interview. Cela signifie une communication personnelle entre un sociologue et un répondant. L'enquêteur pose des questions et enregistre les réponses. L'entretien peut être direct, c'est-à-dire en face à face, ou médiatisé, par exemple par téléphone, courrier, en ligne, etc.
Selon le degré de liberté, les entretiens sont:
Selon qui est le porteur de l'information, les sondages sont:
En bref, la méthode sociologiquela recherche (dans un cas spécifique - entretien) est un outil très flexible pour collecter des informations primaires. Les entretiens sont indispensables si vous avez besoin d'étudier des phénomènes qui ne peuvent être observés de l'extérieur.
Ceci est une méthode de fixation cibléedes informations sur l'objet de la perception. La sociologie fait la distinction entre l'observation scientifique et l'observation quotidienne. Les traits caractéristiques de la recherche scientifique sont la détermination et la planification. L'observation scientifique est subordonnée à certains objectifs et est effectuée selon un plan préalablement préparé. Le chercheur enregistre les résultats des observations et contrôle leur stabilité. Il existe trois caractéristiques principales de la surveillance:
Ainsi, sous observation, le sociologuefait face à un certain nombre de difficultés d'ordre subjectif, puisqu'il interprète ce qu'il a vu à travers le prisme de ses jugements. Quant aux problèmes objectifs, nous pouvons dire ici ce qui suit: tous les faits sociaux ne peuvent être observés, tous les processus observés sont limités dans le temps. Par conséquent, cette méthode est utilisée comme méthode supplémentaire pour collecter des informations sociologiques. L'observation est utilisée lorsque vous avez besoin d'approfondir vos connaissances ou lorsqu'il est impossible d'obtenir les informations nécessaires par d'autres méthodes.
Le programme d'observation comprend les étapes suivantes:
Chaque méthode spécifique d'observation sociologique est classée selon différents critères. La méthode d'observation ne fait pas exception. Selon le degré de formalisation, il est divisé en structuré et non structuré. C'est-à-dire celles qui sont réalisées selon un plan préalablement pensé et spontanément, lorsque seul l'objet d'observation est connu.
Selon la position de l'observateur, de telles expériences sont inclus et non inclus. Dans le premier cas, le sociologue prendparticipation directe à l'objet étudié. Par exemple, des contacts avec le sujet ou participe avec les sujets étudiés dans une activité. L'observation n'étant pas activée, le scientifique regarde simplement comment les événements se développent et les enregistre. Selon le lieu et les conditions d'observation, il y a domaine et laboratoire. Les candidats sont spécialement sélectionnés pour le laboratoireet jouer une certaine situation, et sur le terrain, le sociologue surveille simplement comment les individus agissent dans leur environnement naturel. Il y a aussi des observations systématique, lorsqu'il est effectué à plusieurs reprises pour mesurer la dynamique du changement, Aléatoire (c'est-à-dire jetable).
Pour les méthodes de recherche sociologique, la collectionles informations primaires jouent un rôle primordial. Mais il n'est pas toujours possible d'observer un certain phénomène ou de trouver des répondants qui ont été dans des conditions sociales spécifiques. Par conséquent, les sociologues commencent à mener des expériences. Cette méthode spécifique repose sur le fait que le chercheur et le sujet interagissent dans un environnement créé artificiellement.
L'expérience est utilisée lorsque vous devez vérifierhypothèses sur les causes de certains phénomènes sociaux. Les chercheurs comparent deux phénomènes, où l'un a une cause hypothétique du changement et l'autre est absent. Si, sous l'influence de certains facteurs, le sujet de l'étude agit comme prévu précédemment, alors l'hypothèse est considérée comme avérée.
Les expériences sont recherche et confirmant. La recherche aide à déterminer la cause de certains phénomènes, et la confirmation de ceux qui établissent dans quelle mesure ces raisons sont vraies.
Avant de mener une expérience, le sociologue doitdisposer de toutes les informations nécessaires sur le problème de la recherche. Tout d'abord, vous devez formuler le problème et définir les concepts clés. En outre, désignez des variables, en particulier externes, qui peuvent affecter de manière significative le déroulement de l'expérience. Une attention particulière doit être portée à la sélection des sujets. Autrement dit, tenez compte des caractéristiques de la population générale en la modélisant dans un format réduit. Les sous-groupes expérimentaux et témoins doivent être équivalents.
Au cours de l'expérience, le chercheura un impact direct sur le sous-groupe expérimental, tandis que le contrôle n'a aucun effet. Les différences obtenues sont les variables indépendantes, à partir desquelles de nouvelles hypothèses sont ensuite dérivées.
Parmi les méthodes qualitatives de la sociologiela recherche de groupes de discussion a longtemps été à l'avant-garde. Cette méthode d'obtention d'informations permet d'obtenir des données fiables, sans nécessiter une longue préparation et un investissement en temps important.
Pour mener une étude, vous devez sélectionnerde 8 à 12 personnes qui ne se connaissaient pas auparavant, et nommer un modérateur, celui qui mènera un dialogue avec les personnes présentes. Tous les participants à la recherche doivent être familiarisés avec le problème de l'apprentissage.
Le groupe de discussion est une discussionun problème social, un produit, un phénomène, etc. La tâche principale du modérateur est de ne pas laisser la conversation s'éteindre. Il devrait encourager les participants à exprimer leurs opinions. Pour ce faire, il pose des questions, des citations ou montre des vidéos, en leur demandant de commenter. Dans le même temps, chacun des participants doit exprimer son avis sans répéter les propos déjà retentis.
L'ensemble de la procédure dure environ 1 à 2 heures, est enregistré sur vidéo et, après le départ des participants, le matériel reçu est examiné, les données sont collectées et interprétées.
Méthode numéro 2 de la recherche sociologique enla science moderne - ce sont des cas ou des cas particuliers. Il est né à l'école de Chicago au début du XXe siècle. Littéralement traduit de l'anglais, étude de cas signifie «analyse de cas». Il s'agit d'une sorte de recherche, où l'objet est un phénomène spécifique, un cas ou une personne historique. Les chercheurs y prêtent une attention particulière afin de pouvoir prédire les processus qui pourraient se produire dans la société à l'avenir.
Il existe trois approches principales pour cette méthode:
Un rôle important dans l'étude de la société est joué parRecherche ethnographique. Le principe de base est le caractère naturel de la collecte de données. L'essence de la méthode est simple: plus la situation de recherche est proche de la vie quotidienne, plus les résultats seront réalistes après la collecte des matériaux.
La tâche des chercheurs qui travaillent avec des données ethnographiques est de décrire en détail le comportement des individus dans certaines conditions et de leur donner une charge sémantique.
La méthode ethnographique est présentée par un certainune approche réflexive, au centre de laquelle se trouve le chercheur lui-même. Il explore des matériaux informels et contextuels. Il peut s'agir de journaux intimes, de notes, d'histoires, de coupures de journaux, etc. Sur leur base, le sociologue doit créer une description détaillée du monde de la vie de la société étudiée. Cette méthode de recherche sociologique permet d'obtenir de nouvelles idées de recherche à partir de données théoriques qui n'étaient pas prises en compte auparavant.
Le problème d'étude détermine quelle méthodeun scientifique choisira une recherche sociologique, mais si celle-ci n'est pas trouvée, vous pouvez en créer une nouvelle. La sociologie est une jeune science qui se développe encore. Chaque année, de plus en plus de nouvelles méthodes d'étude de la société apparaissent, qui permettent de prévoir son évolution future et, par conséquent, d'éviter l'inévitable.
