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Savez-vous qui est un sceptique?

Философские учения, распространенные еще во BC, était plein de termes divers, de noms communs, etc. Certains d'entre eux "ont survécu" au présent et sont souvent utilisés dans la vie quotidienne. Par exemple, qui est si sceptique, le sens du mot «positif» et d’autres expressions que même les enfants connaissent. Cependant, tout le monde ne sait pas d'où provient la source de ce nom ou de cette déclaration. Considérez ce que le mot "sceptique" signifie plus en détail.

Doctrine philosophique

Le scepticisme a pris naissance au tournant des 4 ou 3 siècles av. e., presque au même moment avec des enseignements tels que l’école du stoïcisme et de l’épicurisme

qui est le sceptique
Le fondateur de cette tendance philosophiqueil est considéré comme étant l'artiste grec Perron, qui a introduit de tels éléments étrangers à l'ensemble de l'école hellénistique, comme "la position d'indifférence", "le détachement", "la pratique du non-jugement".

Si nous considérons qui est un sceptique, à partir d'un pointDu point de vue de cette époque, on peut dire que c’était un homme qui ne cherchait pas à atteindre la vérité de la nature, n’essayait pas de connaître le monde mais acceptait les choses telles qu’elles étaient. Et c’était là l’idée principale des enseignements de Perron, qui occupait une place prépondérante parmi les philosophes de cette époque.

Étapes de développement

Les enseignements des sceptiques ont traversé trois périodes de développement:

synonymes sceptiques

  • Старший пирронизм (3 век до н.э.).Cet enseignement était qualifié de pratique et reposait sur une «éthique». Les fondateurs sont Pyrrho et son élève Timon, dont la doctrine a influencé la vision du monde des stoïques et de l'épicurisme.
  • Académisme (3–2 siècles avant JC). Les représentants de cette branche ont proclamé le scepticisme critique sous forme théorique.
  • Pyrrhonisme Junior.Les principaux philosophes de cette direction sont Agrippa et Enesidem, et les disciples étaient des médecins, parmi lesquels Sextus Empyricus est connu. Cette période est caractérisée par la systématisation des arguments pédagogiques. Ainsi, dans les pistes présentées par Enesidem, les principes de base sont expliqués sur l'impossibilité de tout savoir avec l'aide des sens. Plus tard, ces arguments ont été regroupés dans un seul énoncé sur la relativité de la perception.

Principes de base de l'apprentissage

Чтобы дать полное разъяснение, кто такой скептик, nous donnons les informations suivantes. Les représentants de cette doctrine n'ont pas nié la vérité d'une déclaration, mais ne l'ont pas prise pour la vérité. Cela concernait tous les domaines - religion, disciplines scientifiques (physique, mathématiques, etc.), guérison et autres. Par exemple, les sceptiques ne niaient pas l'existence de Dieu, mais en même temps, ils ne prenaient aucun parti, ni aucune opinion sur la nature de Dieu, ses qualités, etc. Selon eux, ce qui ne peut être ni ressenti ni compris ne peut être jugé. Dans le même temps, il est impossible d’évaluer sans ambiguïté ce qui peut être touché, goûté ou ressenti par d’autres organes, car la perception est relative. Par conséquent, il vaut mieux s'abstenir de tout jugement ou désignation, mais simplement accepter tout tel qu'il est.

enseignement sceptique

Comme mentionné ci-dessus, ceci est une philosophieLa direction avait beaucoup d'adhérents en médecine. Si nous considérons qui est un tel sceptique dans ce domaine, nous pouvons distinguer l'énoncé suivant: «Un médecin ne doit pas réfléchir à la nature de la maladie, il suffit d'indiquer le fait de la maladie et d'enregistrer les symptômes. Vous devez également appliquer le traitement connu aux patients. "

Par conséquent, on peut dire qu'une personnequi n'évalue pas les phénomènes, ni les choses, et n'assigne pas non plus sa propre opinion subjective et est sceptique. Les synonymes de ce mot sont souvent utilisés à notre époque, alors que leur signification avec la signification originale est parfois différente. Par exemple, un nihiliste (une personne qui nie la vie), peu croyant et même un pessimiste.

En général, on peut dire que l’enseignement a joué un rôle important dans le développement général de l’humanité. Cela permettait de se débarrasser des jugements erronés, des interdictions imposées par les écoles religieuses.

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