Description des amis - essai pour les classes élémentaires

Le temps scolaire pour les enfants est le meilleur momentdans la vie, remplis de nouveaux amis, de connaissances et même de difficultés qu'ils apprennent à surmonter. L'une de ces «difficultés» est la mise en œuvre de diverses tâches scolaires, telles que la rédaction d'essais. Pour simplifier la tâche pour les enfants, essayez d'apprendre à écrire une description d'amis. Un essai sur ce sujet se trouve souvent dans les classes élémentaires.

Nous préparons l'enfant

Afin de faire face à la tâche,il est nécessaire de préparer un projet dans lequel nous ferons les premières ébauches. De plus, pour faciliter la tâche de l'enfant face à la tâche, prenez une photo d'un ami ou de camarades de classe qu'il souhaite décrire.

Pour rendre le travail plus intéressant, vous pouvezfaites une liste d'épithètes et d'adjectifs, en les écrivant de manière chaotique sur une feuille séparée. L'enfant pourra utiliser un tel indice lors de la compilation d'une description d'amis. Dans ce cas, l'écriture sera beaucoup plus facile.

Faire un plan

Le plan d'écriture des classes élémentaires est assez simple. Il se compose de 3 points.

1. Introduction.En commençant à rédiger le «Portrait de mon ami» - une description-essai, l'enfant doit brièvement décrire l'essence de son travail, présenter celui qu'il veut décrire. "Je veux parler de mon camarade de classe Alyosha, avec qui nous sommes amis depuis deux ans. Ce garçon est devenu mon ami le plus proche pour moi, et je le connais très bien." L'entrée ne doit pas être trop grande - juste quelques phrases.
2. Partie principale.La difficulté survient lorsqu'un enfant commence à faire une description complète de ses amis. Le travail dans cette partie devrait être divulgué au maximum, ainsi que l'idée elle-même. Par exemple: "Katya a les yeux bleus et les cheveux mi-longs. Elle est très drôle, même si parfois c'est du hêtre. Mais quand elle en aura besoin, elle viendra certainement à la rescousse, c'est pourquoi je la considère comme mon amie la plus proche." Dans cette partie, autant d'adjectifs et d'épithètes que possible devraient être impliqués.
3. La conclusion est une partie assez facile, car l'enfant ne doit tirer une conclusion que sur ce qui est écrit. "J'espère que Nikita et moi ne nous querellerons jamais, car c'est une très bonne personne!"

Quelques astuces

Il est important de noter que la descriptionle personnage d'un ami est un essai qui n'a pas de cadre strict. Un enfant peut inclure dans sa composition des situations amusantes qui se sont produites avec son ami, car c'est une excellente occasion de rendre la description plus vivante.

Lorsque vous écrivez la description de vos amisne doit pas être «écrit» complètement par le parent - laissez l'enfant montrer son indépendance. Laissez-le réfléchir à ses actions et dites ce qu'il veut écrire à haute voix. Vous pouvez donc contrôler le style des phrases et leur charge sémantique.

Mais il ne faut pas oublier d'aider l'enfant.Si l'élève éprouve des difficultés, utilisez des photographies et des listes de mots préparées à l'avance. Montrez sur la photo toutes les caractéristiques de l'apparence de l'ami de votre enfant, essayez de choisir ensemble les adjectifs nécessaires. Le travail ira donc beaucoup plus vite et sera plus intéressant.