Étudier la langue russe dans l'enseignement généralL'école comprend la connaissance d'une partie du discours comme le verbe. Quels mots appartiennent à ce groupe et à quelles questions le verbe répond, les enfants apprendront déjà en deuxième année. Mais avant de commencer à analyser ce sujet, vous devez vous familiariser avec la définition scientifique, qui ressemble à ceci: le verbe est l'une des principales parties significatives indépendantes du discours, qui désigne l'action effectuée par l'objet. Assez souvent, il peut être exprimé dans l'état (asseoir), propriété (bégayer), le respect (robe)et parfois même être un signe (Deviens bleu).
À partir de la deuxième année, les élèves apprennent que le verbe répond aux questions que faire? ou que faire C'est sous cette forme d'action queinfinitif. En d'autres termes, c'est une forme indéfinie qui a des signes transitoires permanents. Les mots qui répondent à des questions de la forme indéfinie du verbe dans une phrase peuvent être:
La définition de la transitivité des verbes indique quequ'une partie donnée du discours peut avoir la capacité d'influencer le nom associé, en changeant son accusatif en génitif. C'est cette caractéristique des mots désignant des actions que l'on appelle la transitivité. Par example:
Lecture de livres - substantif dans V. p., la forme affirmative de l'énoncé.
Ne pas lire de livres, c'est n. dans R. p. forme négative de la déclaration.
Les autres verbes sont intransitifs, beaucoup d'entre eux sont appelés indirectement transitifs.
Quand un verbe répond aux questions que faire? ou que faire et dans sa construction a le suffixe de formation de mot -sya: rire, être fier, avoir peur d'étudier, être, se livrer, ces verbes sont appelés réflexifs. En règle générale, ces formes sont formées de verbes sans -sya (enseigner, choyer, trouver)mais pas toujours, il y a aussi des verbes qui n'ont pas de forme formative (être fier, rire, avoir peur)... Les verbes réflexifs peuvent avoir plusieurs significations d'action:
En règle générale, tous les verbes réflexifs ne sont pas transitifs, mais il y a des exceptions: avoir peur, timide papa.
En fonction de la caractéristique morphologique constante liée à la nature du cours de l'action ou à sa distribution dans le temps, les verbes peuvent avoir une forme parfaite (SV) et imparfaite (NSV).
Alors, à quelles questions répond le verbe SV? A l'infinitif, c'est une question que faire? En règle générale, cette forme de définition d'une action peut avoir une (lis) ou atteint une certaine limite (perdre du poids) vue. En règle générale, ces verbes décrivent des faits. Par example: L'hiver est arrivé, il fait froid et la neige est tombée.
Dans les déclarations orales, l'utilisation d'un verbe peut être tracée comme le fait d'une action répétitive. Par example: Cela lui arrive: maintenant elle rit, puis elle pleure.
En même temps, s'il s'agit de verbes de forme indéfinie (NSV), ils peuvent alors répondre à la question que faire Ces mots ne caractérisent pas achevé ou atteint une certaine limite d'action. Cependant, ces verbes sont utilisés beaucoup plus souvent et peuvent avoir plusieurs significations:
L'inclinaison des verbes est incohérente.signe morphologique et a trois types: indicatif, impératif et subjonctif. Chacun d'eux exprime sa propre attitude d'action particulière à l'heure actuelle.
Ainsi, l'humeur indicative détermine le réelune action qui a déjà eu lieu se déroule actuellement ou se produira dans le futur. Sur cette base, nous pouvons dire à quelles questions le verbe indicatif répond: Qu'avez-vous fait? que fait-il? et que fera-t-il?
L'humeur impérative du verbe, ou, tel quelaussi appelé, l'impératif, en fait, est une incitation à l'action sous quelque forme que ce soit. Cela peut être un plaidoyer, une demande ou même une commande. Tout comme pour l'humeur indicative, les verbes impératifs peuvent changer de temps. La formation de tels mots peut se produire en utilisant le suffixe -et ou même sans elle.De plus, cette humeur des verbes peut être à la fois au singulier et au pluriel. La terminaison zéro indique que nous avons devant nous un mot au singulier, qui répond aux questions de la forme initiale du verbe: que faire Si vous pouvez mettre en évidence la fin -ceuxalors c'est au pluriel. Par example: prends soin de toi - prends soin de toi, va - va, asseyez-vous - asseyez-vous.
Humeur subjonctive, ou commentappelé, conditionnel, désigne une telle action qui ne se produira que dans certaines circonstances ou conditions. Cette humeur des verbes est formée en attachant une particule aurait au verbe du passé. Par example: serait parti, serait venu, aurait su.
Le temps, comme l'inclinaison, est inconstant.un trait morphologique, il est déterminé par le moment auquel on parle d'une certaine action. Donc, si l'action en question en ce moment a déjà eu lieu, alors c'est le passé, si cela se produit maintenant - le présent, et si elle est seulement planifiée - l'avenir.
Lors de la formation des verbes du passé, le suffixe est utilisé -l: s'assit, vit, savait etc. Utiliser des expressions qui définissent le présenttemps, peut faire référence à des événements qui se sont déjà produits. Et seuls les verbes imparfaits, déjà mentionnés précédemment, ont un tel temps. Par example: Il pensait qu'il était en avance sur tout le monde.
Les questions verbales au présent peuvent définir différentes significations:
Il n'est pas difficile de deviner à quelles questions le verbe du futur répond, car cela indique l'action qui se produira après en avoir parlé. Par example: Dans la matinée, j'irai au marché.
Verbes démonstratifs et impératifsLes humeurs du futur et du présent peuvent avoir une caractéristique morphologique aussi inconstante qu'un visage, qui indique qui exécute l'action. Il y a 3 formes de visage au total:
Les verbes qui peuvent identifier une personne sont appelés personnels. Dans le cas où une personne ne peut pas être identifiée, il s'agit d'un verbe impersonnel. Par example: Il fait noir, il fait clair, il fait noir.
Changer les verbes par personne et par nombre est appelé conjugaison.
| Acteur | inconstant morph. panneaux | 1ère conjugaison | 2ème conjugaison |
| moi | 1 l. unités h | -y, -y | -y, -y |
| tu | 2 l. unités h | -tu | -tu |
| il, elle, elle | 3 l. unités h | -non | -il |
| nous sommes | 1 l. PL. h | -manger | -leur |
| tu | 2 l. PL. h | tu | -tu |
| ils sont | 3 l. PL. h | -ut, -yut | -at, -at |
Le tableau des verbes russes contient également des mots qui peuvent faire référence à la fois à la première et à la deuxième conjugaison (selon leur visage). Ces verbes sont appelés multi-conjugués.
