L’homme connaît le monde sous différentes formes - sous la formeconnaissances de tous les jours, connaissances religieuses, artistiques et scientifiques. Les trois premières formes sont considérées comme non scientifiques et, bien que les connaissances scientifiques se soient développées de jour en jour, elles diffèrent considérablement de toutes les formes non scientifiques. La connaissance scientifique a sa propre structure, à deux niveaux: empirique et théorique. Aux XVIIe et XVIIIe siècles, la science était principalement au stade empirique et on ne commença à parler de la théorie qu'au XIXe siècle. Les méthodes de la connaissance théorique, qui ont été comprises comme les méthodes d’une étude approfondie de la réalité dans ses lois et relations essentielles, ont progressivement commencé à être construites sur des bases empiriques. Mais malgré cela, les études empiriques et théoriques étaient en étroite collaboration, suggérant l’ensemble de la structure des connaissances scientifiques. À cet égard, il existait même des méthodes scientifiques générales de connaissance théorique, qui étaient également caractéristiques de la méthode de connaissance empirique. Dans le même temps, certaines méthodes de connaissance empirique ont été utilisées par le stade théorique.
Les principales méthodes scientifiques du niveau théorique de connaissance
Abstrait est une méthode qui se résume àabstraction de toute propriété de l'objet pendant la cognition dans le but d'étudier plus en profondeur un de ses côtés. L'abstraction dans le résultat final devrait développer des concepts abstraits qui caractérisent les objets de différents côtés.
L'analogie est une conclusion mentale sur la similarité des objets, qui s'exprime dans une certaine relation, basée sur leur similarité à des égards quelque peu différents.
Modélisation - une méthode basée surprincipe de similarité. Son essence est que l'objet lui-même n'est pas examiné, mais son analogue (substitut, modèle), après quoi les données sont transférées selon l'objet à certaines règles.
Идеализация – мысленное конструирование (construction) de théories sur les objets, concepts qui n'existent pas réellement dans la réalité et ne peuvent pas être incarnés, mais ceux pour lesquels il existe en réalité un prototype analogue ou proche
L'analyse est une méthode permettant de diviser un tout en parties afin de connaître chaque partie séparément.
La synthèse est la procédure d'analyse inverse, qui consiste à combiner des éléments séparés en un seul système en vue d'une connaissance ultérieure.
L'induction est une méthode dans laquelle la conclusion finale est tirée des connaissances acquises à un moindre degré de généralité. En termes simples, l’induction est un mouvement du particulier au général.
Déduction - la méthode opposée d'induction, qui a une orientation théorique.
La formalisation est une méthode d'affichage de connaissances significatives sous forme de signes et de symboles. La base de la formalisation est la distinction entre les langues artificielles et naturelles.
Toutes ces méthodes de connaissances théoriques d'une manière ou d'une autre.la connaissance empirique peut aussi être inhérente à un degré différent. Les méthodes historiques et logiques de la connaissance théorique ne font pas non plus exception. La méthode historique est une reproduction dans les détails de l'histoire de l'objet. En particulier, il est largement utilisé dans les sciences historiques, où le caractère concret des événements revêt une grande importance. La méthode logique reproduit également l’histoire, mais seulement principalement l’essentiel et essentiel, sans prêter attention aux événements et faits causés par des circonstances aléatoires.
Ce ne sont pas toutes les méthodes de connaissances théoriques.De manière générale, dans la connaissance scientifique, toutes les méthodes peuvent se manifester simultanément, en interaction étroite les unes avec les autres. L'utilisation spécifique des méthodes individuelles est déterminée par le niveau de connaissances scientifiques, ainsi que par les caractéristiques de l'objet, du processus.
