Az orosz nyelvet mindig megkülönböztette bonyolultsága,nyelvtani és helyesírási. A helyesírási szabályok és a morfológia egyes elemei sok ember számára nehézségeket okoznak, mind az iskolás, mind a felnőttek számára. Nos, kitaláljuk, mi az.
Egy adott szó helyesírásának ellenőrzésekor szükség vanhasználja az orosz nyelv néhány szabályát. De a nehézség nemcsak az, hogy megismerjük őket. Fontos a megfelelő szabály kiválasztása. Végül is az orosz nyelv annyira bonyolult, hogy ha az egyik oldalról nézünk, akkor látni fogjuk, hogy a szót -n-, és ha a másik oldalról, akkor -nn- jelöléssel írják. Ennek oka az a tény, hogy az orosz nyelvben a beszéd sok olyan része van, amelyet meg kell tudnia határozni a megfelelő szabály kiválasztása érdekében.
De hogyan lehet meghatározni a beszéd azon részét, amelyre vonatkozikzaklatott szó? Nos, a lényeg az, hogy helyesen tegyünk fel kérdést szó szerint, majd megértsük annak szemantikai jelentését. Tehát a kérdés marad megoldatlan, hogyan helyesen van megírva: „írásbeli” vagy „írásbeli”? Szakaszokban fogunk foglalkozni, hogy mindenki és mindenki megértse.
Az "írott" szó rövid résztvevők csoportjára utal. De ez még nem minden. Vessünk közelebbről. A szó a múlt idejére utal. Ezen túlmenően passzív résztvevő.
„Írásos” vagy „írásbeli”? Minden nagyon egyszerű, ha emlékszel az alapszabályra: a passzív résztvevők rövid formáit, amelyek a múltban voltak, egyetlen -n- utótaggal írják.
Ezért helyesen van írva. Példák korábbi részvételre: olvas, megjelölt és így tovább. Ezenkívül a melléknézeteket az -n- utótaggal is írjuk, amelyek az személytelen csoporthoz tartoznak: füstös, namusoreno és hasonlók.
Sokan megtévesztik az említett állítást.fent egy másikkal. A formai kvalitatív melléknevek rövid formái gyakran egybeesnek a múlt tökéletes forma passzív részeseivel. Ha a szó a melléknevek csoportjába tartozik, akkor az utótag kettős „nn” -ből áll. Nagyon fontos megérteni, hogy a beszéd melyik részére utal ez vagy az a szó, és ezt csak akkor lehet megérteni, ha megértjük annak fő jelentését.
példák: neveltem (a "képzett" melléknévből); fenséges (a melléknévből "sublime"); akasztott (az "elhagyott" melléknévből) és így tovább.
Egy másik szabály, amelyet a hallgatók helytelenül használnak, az -ny végződő melléknevek írásának algoritmusa. A példa ezt a különbséget nagyon jól illusztrálja: “Hűséges és hű.”.A "bhakta" szót a -nn- utótaggal írják, mert értelmes összehasonlítást tartalmaz. Ebben az esetben azonban nincs szigorú minta az „nn” megduplázódásához. Az -n- utótagot helyesírni lehet, attól függően, hogy a szerző mit lát. De ha hasonló mondatról beszélünk: "Szomorúság árulja el", akkor már lehetetlen kettős "nn" -et írni. Mivel az határozószó a melléknevek kategóriájába kerül, és igeként működik. Ezenkívül a második esetben további javaslattagokra van szükség, amelyek megválaszolják a „kinek?” És a „mi?” Kérdéseket.
Az iskolás gyerekek gyakran összekeverik a mellékneveket és az határozószókat.Ez valójában bonyolult. Sokak számára nehéz látni a különbséget a beszéd két része között, mert nagyon hasonló kérdésekre válaszolnak. A különbség csak ezeknek a szavaknak a szemantikai terhelésében van. Melléknevekről beszélünk, akkor ezek a szavak megválaszolják a „hogyan?” Kérdést. Ha a melléknevekről beszélünk, akkor az a lényeg, hogy ezeket a szavakat mindig igékhöz társítjuk.
Annak a ténynek köszönhető, hogy sok iskolás és diákösszekeverve a határozószavak és a melléknevek között, gyakran rossz szabályt választanak. És nem képes helyes választ adni arra a kérdésre, hogy mennyire helyes: "írott" vagy "írott"? ”
Valójában létezik egy ilyen szabály az határozószókra: -nn- utótaggal a melléknevekből álló szavakat írnak ugyanolyan utótaggal. Például izgatottan (a "izgatott" melléknévből); véletlenül (a "véletlen" melléknévből) kétségbeesetten ( "Desperado"). Sok ilyen példa létezik.
Ezenkívül vannak más szabályok az határozószókra is, amelyek kivételként járnak el. Közülük vannak a „zavaros”, „megtanult”, „szeles”, amelyek mindig csak egy „n” betűvel vannak írva.
Annak megértése érdekében, hogyan lehet helyesen elkészítenirészvétel: „írásbeli” vagy „írásbeli”, meg kell érteni a szó szemantikai terhelését, valamint azt, hogy a beszéd melyik részére utal. Meg kell tanulnunk, hogyan kell ezt megtenni mindenkinek, aki igazán aggódik a helyesírás miatt, és arra törekszik, hogy szövegeket és egyes mondatokat hiba nélkül írjon.
Ezen felül érdemes emlékezni egy fontos tulajdonságra.részvételek, amelyek kétségkívül segítenek nehéz esetekben: „írásbeli” vagy „írt”, „olvasott” vagy „olvasott”. A teljes alakú résznevekben az -nn- kettős utótagot mindig írjuk. A rövidekben éppen ellenkezőleg, mindig egy -n utótagot írunk.
