Az iskolás gyermekek szentségeinek részletes tanulmányozásakezdje hetedik osztályban. A beszéd ezen részének kezelése sok nehézséget okoz, mivel a gyerekek összekeverik azt a melléknévvel. Ennek oka az a tény, hogy külsőleg nagyon hasonlóak.
Megtanulni megkülönböztetni a szentséget a tőlmelléknév, figyelmet kell fordítani a szó morfológiai tulajdonságaira, a mondatban betöltött szerepére, a lexikai és a szintaktikai kompatibilitásra. De el kell kezdenie az elméleti alapok tanulmányozásával.
A modern nyelvészet nem ad pontos választ erre a kérdésre. Két változatot használták széles körben:
Az iskolai gyakorlatban mindkét lehetőség népszerű,Például a Shansky N. M. által szerkesztett hetedik osztályos tankönyvben megtalálható a következő meghatározás: a részvétel a beszéd független része, amely egy tárgy tulajdonságát jelzi cselekvés útján, és egy ige és egy melléknév tulajdonságait egyesíti. M. Razumovskaya szerzői kiadványában láthatunk egy másik lehetőséget. Itt a beszéd ezt a részét ige formájában ábrázoljuk. Mindkét esetben a szentség morfológiai tulajdonságai különböznek egymástól.
Képesség megkülönböztetni a melléknevet a melléknevetőlnagy jelentőséggel bír a beszéd ezen részének az írásbeli munkákban történő helyes felhasználása szempontjából. Könnyű megbirkózni egy ilyen feladattal, ha emlékszel ezekre a szavakra.
A szentség morfológiai tulajdonságai egyesítik a melléknév és az ige egyedi jellemzőit. Ezért viták merülnek fel a beszéd ezen részének az anyanyelv rendszerében betöltött helyéről.
A közösség az ige törzséből alakul ki,ezért átveszi jellemzőinek egy részét. Morfológiai kategóriái vannak, például fajok, idő, tranzitivitás és ismétlődés. De ugyanakkor a részvétel nem változik az arcokon, és nem fejezi ki a hangulatok jelentését.
A beszéd ezen része tökéletes lehet.(utazó, ivó, kereső) vagy hiányos típusú (vezet, vásárol, ellenőrzött). Milyen típusú melléknevet határozunk meg az ige analógiájával. Ha ez válaszol a „mit csináltál?” - hiányos nézet, „mit csináltál?” Kérdésre, akkor tökéletes.
A szentségek lehetnek jelen (kivont, gondolkodóképesek) vagy múltbeli állapotban (vásároltak, hozzárendeltek). A jövő nem alakul ki.
A visszatérést a "sya" utótag jelenléte határozza meg. Ha jelen van a szó szerkezetében, akkor a melléknév visszaadható (nevet, levetkőzik).
A beszéd ezen részének átmenete és meggondolatlanságafelfedheti azon képességével, hogy közvetlen kiegészítéssel kombinálható (lány vásárol egy babát). Emlékeztetni kell arra, hogy a reflexív részvények nem lehetnek tranzitívek.
Nehézségek a részletek azonosításában a szövegben, mint már korábban isA fentiekben azt mondták, hogy az iskolásokban felmerülnek, mivel a beszédnek ez a része a melléknévhez hasonlít. Az orosz nyelv óráiban a gyermekek célzott feladatokat kapnak, hogy megkülönböztessék az ilyen szavakat.
A meghajlás képessége a szentség morfológiai jele, amelyet a melléknévből kölcsönvettünk. A beszéd e része számban és esetenként változhat.
A szentség másik morfológiai jele,ami a melléknévre is jellemző - a szülés megváltozása. Ugyanaz a szó jelenhet meg férfias, középső vagy nőnemű nemben, a környezettől függően.
Az utolsó dolog, amely egyesíti a beszéd e két részét, az a rövid formák képessége.
A szentség állandó morfológiai jellemzői között szerepel a fogadalom, a típus és az idő. Nem állandó jellegű - nem, szám, eset, teljes vagy rövid forma.
A zálogjog lehet érvényes vagy passzív.Megértheti, hogy milyen típusú résztvevője van annak lexikális jelentése vagy formáló utótagja alapján. Az igazi hang szavaival vannak olyan morfémák, mint -ash (-yash), -ush (-yush), -vsh, -sh. A passzív hang részei az -om (k), -im, -nn, -enn, -t affixek segítségével jelennek meg. Csak a második csoport képes rövid formákat építeni.
Annak ismerete, hogy mi a szentség és mia melléknév és az egyesített ige jeleire lesz szükség a mondatok kompetens írásos megfogalmazásához. Ezenkívül a cikk elolvasása után minden olyan feladat, amelyben helyesen meg kell határoznia a beszéd részét, rajtad áll.
