Minden új és új tervezési követelmény, plA szöveg, valamint az évenkénti esszé, félév vagy érettségi minőségi munka elkészítéséhez felhasznált források felsorolása miatt ezer hallgató szenved. És sokan nem értik, miért fordítanak ilyen figyelmet a szöveg egyszerű formázására, ha a lényeg a tartalom.
Természetesen, ha a felhasznált források listájáról beszélünk, akkor önkényesen elkezdenek gondolkodni azokon a szükséges tényeken, amelyeket mindegyik után meg kell adni. Legyen az , tanítási és tanulási segédeszközök, könyvek,könyvtárak, szótárak, minden forrás külön megközelítést és sok szabály betartását igényli. Érdemes megjegyezni, hogy a különféle intézetekben vagy egyetemeken ezek a szabályok eltérnek. Az általános dolog az, hogy meg kell adnia a szerzőt, a könyv célját, a szerkesztő nevét, a kiadás éveit, a várost és a kiadót, valamint a forrásban szereplő oldalak számát.
Az elektronikusval sokkal bonyolultabb a helyzetforrásokból, mivel a legtöbb diák jelenleg információkat vesz a hálózatról. Nemcsak másolhat egy témáról a webhelyről szöveget, és a felhasznált források listájában hagyhat linket a webhelyre. Meg kell tudni, ki a cikk szerzője, abban az évben, amikor azt írták, ez egy közönséges cikk, vagy egy folyóiratból, referenciakönyvből vagy más forrásból származó kivonat, amelyet a hálózaton időnként lehetetlen megtenni. Probléma van azzal a ténnyel, hogy a webhelyek néha új szolgáltatásokra költöznek, frissítik az információkat, törlik a régi cikkeket, vagyis ha a Bizottság úgy dönt, hogy ellenőrzi az elektronikus forrást, akkor valószínű, hogy már nem létezik.
Szintén ne felejtsük el, hogy a hivatkozásoka műben szereplő bármely személy vezetéknevét csatolni kell a forráshoz való hivatkozáshoz. Vagyis a szövegben szereplő összes névnek, függetlenül a személy helyzetétől és bármilyen tevékenységhez való hozzájárulásától, a saját munkájára kell vonatkoznia (ha ez nem a saját tevékenységének elemzése mind fiktív, mind valódi neveken keresztül) .
Természetesen ezek a szerencsétlen szabályokévente több ezer hallgató próbál „kikerülni”, teljesen igazolható. A modern technológia kora lehetővé teszi, hogy szinte bármilyen információt megtaláljon a kívánt mennyiségben. A legtöbb esszét, jelentését, szakdolgozatát az internetről másolja az internet, még az olvasás megkísérlése nélkül is, sokkal kevesebb elemzés. Ezért ahhoz, hogy a hallgatók valamilyen módon kapcsolatba léphessenek a saját maguk által megszerzett információkkal, kötelező érvényű szabályokra van szükség.
És hagyja, hogy az igazi fiatalok, akik foglalkoznakJelenti a jelentést a munkáról, vagy azoknak, akik csak arra várnak, úgy tűnik, hogy az összes alaki követelményt csak „kínozzák” őket, a jövőben meg fogják érteni, hogy ezeknek a feltételeknek köszönhetően képesek voltak dolgozni a manapság nélkülözhetetlen szövegekkel és információkkal.
