Az ember helyének a természetben témája, mértékea közelség nagyon kedvezően bemutatható mind a hallgató tudásának bizonyítása, mind pedig a kreatív és intellektuális megvalósítás lehetőségei szempontjából. Prózai "lyukasztása" ellenére az "Emberek és a természet" témájú esszé nagyon mélyen és érdekesen írható - függetlenül a szerző szakmai prioritásaitól, hajlamától és életmódjától.
Az ember helye a világon minden tudomány és művészet alapvető problémája. A kérdés megértését végül a kutatásokra és az irodalmi munkákra fordítják.
Annak a ténynek köszönhető, hogy ebben a szálban több kérdés merül fel, mintA válaszok egy esszéje vonzónak tűnhet, ha a szerző megpróbálja nem az egyik szögből fejleszteni, hanem a lehető legszélesebb körben nyújtja be. Lehetőség van egy másik lehetőségre is - megállítva valamelyik konkrét kérdés felsorolása után -. Minden a hallgató kompetenciájától, élettapasztalataitól és egy adott téma iránti érvelési hajlandóságától függ.
Megkezdheti a komponálást az általános lefedettséggela kérdés lehetséges perspektíváit, majd beszéljen arról, hogy mi izgatja az embereket, milyen problémák merültek fel és merültek fel a természettel és az ember helyével kapcsolatban, milyen globális feladatok relevánsak a modern történelem szempontjából.
Ez a cikk olyan lehetséges kérdéseket javasol, amelyek meghatározzák a szerző érvelésének irányát.
Mennyit tud az emberiség a természetről,a törvényeiről? Mi a tudományos ismeret? Mit tudott az emberiség a természetről az antikvitás óta? Milyen példákat lehet adni a világ struktúrájával kapcsolatos jellegzetes téves elképzelésekre? Hogyan fejlődött az ember a természettudásban az elmúlt évszázadokban? Milyen példák vannak a tudományos felfedezésekre?
Miért törekszenek az emberek mindig nemcsak tudományos, hanem vallási ismeretekre is?
Az iskolások felkérést kaptak ezeknek a kérdéseknek a tanulmányozására a "Természettudomány" tanfolyamon. Az "ember és a természet" témáját valamilyen módon figyelembe veszik a természettudományi tankönyvek.
Mit tudunk az ember eredetéről?Mi az emberi nyelv? Mennyire függnek az emberek az éghajlati viszonyoktól és a természeti katasztrófáktól? Van-e globális különbség abban, hogy a modern emberek képesek-e kezelni az elemeket a többi korszakhoz képest? Milyen példák vannak erre? Milyen lehetőségeket kínál a modern orvoslás? Mi vonatkozik rá, és mi előtt tehetetlen?
Hogyan befolyásolja mindezek ismerete az ember helyének meghatározását a világon?
Az „Emberek és a természet” témájú iskolai esszé a gazdasági és gazdasági kérdések lefedettségét vagy ismertetését is magában foglalja.
Mi a különbség a modern természethasználat és az ősi használat között? Mi a tendencia a természeti erőforrások felhasználására?
Természetesen az „Emberek és a természet” témájú esszé csak annyira sürgõs és érthetõ kérdést vethet fel a hallgató számára a környezetszennyezésrõl.
Mi az ökológia?Mi a környezeti kérdések lényege? Milyen veszélyekkel néz szembe a Föld most? Milyen példák vannak a valódi és potenciális környezeti katasztrófákra? Hogyan befolyásolják a környezeti kérdések az emberiség sorsát, és hogyan kapcsolódnak minden modern család életéhez? Milyen kérdésekre kell gondolkodnia az emberiségnek? Mely tudományokban tanulmányozzák a környezeti feltételek javítását? Ki felelős a föld ökológiájáért és életéért? Mit tehet mindenki?
Az ember és a természet kapcsolatának témája csak az állatok témája lehet.
Hogyan különbözik egy ember az állatoktól?Mennyire radikálisak ezek a különbségek? Hol van a határ az állat és az ember között? Igaz, hogy a modern oroszban az "állat" szót gyakran negatív értelemben használják, mint átok? Milyen kilátások lehetnek erre a kérdésre? Milyen előnyökkel jár az ember különbségei? Miért használja őket? Milyen közelségben van egy ember egy állathoz? Jó vagy rossz?
Ki attól függ, kinek a démon "ember - állat"? Milyen kapcsolatok vannak az emberek és „alacsonyabb testvéreik” között? Melyikük közelebb a természethez? Miért? Hogyan viszonyul ehhez a mű szerzője?
Hogyan használ egy ember állatokat? Milyen típusú kapcsolatok nevezhetők? Mik a vadon élő és a háziállatok?
Mi a hely az állatoknak egy modern városban? Mi a tendencia: vonzza őket emberekhez, vagy kiszorítja őket az életből?
Az „Emberek és természet” témájú esszé gazdag lehet a hallgatóknak az ember és a természet közelségéről folytatott vitáin.
Mi a természet közelsége?Mit javasol? Mire kötelezi? Milyen jelei vannak? Milyen megfigyelések oszthatók meg azokkal, akik megpróbálnak közelebb állni a természethez? Mi az a "fúzió a természettel"? Mi állítja le ezt? Az egyes személyek milyen tevékenységeit lehet erre irányítani? Miért?
Mi a véleménye az esszé szerzõjének szükségességérõl?a természet közelsége? Milyen tapasztalata van, milyen emlékek vannak erről? Mikor érzi magát a természethez? Mi szükséges ehhez? Szüksége van-e más emberekre ugyanaz?
A téma lefedésének egyik legegyszerűbb módjaaz ember életmódját és a természettel való kapcsolatát, számos esszé példája is beszél erről. Az „ember és a természet” nemcsak filozófiai téma, hanem nagyon személyes is. Bármely felkészültségű hallgató számára viszonylag könnyű beszélni arról, hogy az életmód hogyan befolyásolja a természettel való kapcsolatokat.
Milyen életmód jár a természethez való megközelítéshez? Miért? Mi a helyzet a szerző életmódjával?
Milyen szakmák vezetik az embereket a természet megértéséhez? Miért? Szeretné a szerző foglalkozni ezekkel a szakmákkal?
Mi a természet szerepe az ember kialakulásában?A családja? A szeretteivel való kapcsolata? Az emberek oktatása során? A szakma elsajátításában? Egészségében? Milyen példákat hozhat a szerző az életéből, feltárva ezt a kérdést?
A kompozíció hiányos lesz, figyelembe vévemivel a közismert irodalmi szövegekben az „ember és a természet” témát lefedik vagy frissítik. Az iskolai tanterv munkái és tanulmányozása úgy vagy úgy történik, hogy beszélgetéseket folytassanak ezekről a témákról.
Milyen neveket írók, költők és művészek?a szerző foglalkozik az ember és a természet kapcsolatának kérdéseivel? Miért? Mely munkákban és mely szerzőknek szól ez a téma különösen élesen? Hogyan fedezi ezt A. S. Puškin, M. Y. Lermontov? Milyen sajátosságai vannak e téma hangzásának I. S Turgenevben? Miért foglalnak ilyen fontos helyet a természet leírása az irodalmi szövegekben? Miért az emberi természet megérteni, mi történik, összehasonlítva az eseményeket, a karaktereket és a kapcsolatokat a természeti jelenségekkel?
Milyen költői vagy prózai sorokat ír az orosz klasszikusok közül a szerző a természettel való kapcsolatok hiteleként?
Amint a kérdéskörből látható, a listaamelyet természetesen lehet folytatni és folytatni, az "Az ember és a természet" záró esszé lehetővé teszi, hogy felismerje a tantárgyak különböző szintű tudásával rendelkező szerzők lehetőségeit, mivel a témát különféle módon lehet meghatározni és közzétenni. A történelem és a természettudomány területén jó erudícióval rendelkező hallgatók számára ez egy nagyszerű lehetőség, hogy megmutassák tudásukat és képességüket működésükhöz. A humán tudományok számára ez nagyszerű téma a saját tapasztalataik és műveik filozófiai megfontolására. Azoknak a hallgatóknak, akik még nem szenvednek bizonyos függőséggel egy adott tudásterületen, az ember és a természet kapcsolatának témája lehetővé teszi az ismeretek hiányának kompenzálását az általános információkkal, és az élettapasztalatok gondolkodására összpontosíthat.
