Az ontogenezis folyamatát a testben bekövetkezett egymást követő változások határozzák meg a létfontosságú aktivitás legalacsonyabb szintjeiből a legmagasabbra. Az egyén szerkezeti és funkcionális javulása következik be.
Az ontogenezis vizsgálatokat atöbb tudományág. Tehát például a morfofiziológiai ontogenezis (egy szervezet kialakulása) a biológiai tudomány kutatásának tárgya. A mentális és társadalmi ontogenezist viszont a pszichológia különféle területein vizsgálják (pszichogenetika, életkor- és gyermekpszichológia, társadalmi és oktatási pszichológia).
A "filogenezis" kifejezés (görögA "phyle" - "faj, nemzetség, törzs" és "genos" - "származás") a faj előfordulási folyamatának és történelmi fejlődésének jelölésére szolgál. A pszichológiai tudományban ez az állatok pszichéjének fejlődése az evolúció folyamatában, valamint az emberi tudat formáinak fejlődése.
A ontogenezis fogalmának konkrétabb jelentése van.Ez (a pszichológiában) az egyén pszichéjének fejlődésének folyamata. Ebben az esetben a fejlődés állandó jellegéről van szó - az ember születésétől a haláláig. A filogenezis és az ontogenezis fogalma, a pszichológiai tudomány a biológiából kölcsönöz, szerzőjük a német biológus, E. Haeckel.
Ezen fogalmak alapján, F-vel együttMüller, Haeckel meghatározza a biogenetikai törvényt (1866). Elmondása szerint az egyén az egyéni fejlődés (ontogenezis) folyamatában, rövid formájában, a faja fejlődésének minden szakaszában (filogenezis) megy keresztül.
Ezt követően megtörtént a biogenetikai törvénysúlyos kritika a tudományos közösség részéről. Például ellenérvként a Jena Egyetem Tudományos Tanácsa rámutat arra a tényre, hogy az emberi embrióra nincs farok és kopoltyúrések. A biogenetikai törvény C. Darwin támogatása ellenére (aki ezt evolúciós elméletének fő bizonyítékává nyilvánította) az Akadémia tanácsa tarthatatlannak ítélte, és szerzőjét tudományos csalással vádolták.
Ugyanakkor a biogenetikai törvény és valójábanaz újrafoglalás gondolata (lat. "recapitalatio" - "tömör, a korábbi rövid ismétlése") jelentős hatással volt a biológiai tudomány fejlődésére, ideértve az evolúciós ötletek fejlődését is. A biogenetikai törvény befolyásolta a pszichológia fejlődését is. Az egyén pszichéjének fejlõdésében a korábbi generációk tapasztalatai csak szerepet játszhatnak.
Elkülöníteni az alapvető pszichológiaiA probléma az a kérdés, hogy mely tényezők vezetnek a psziché fejlődéséhez, okozói annak fejlődéséhez. Ezt a pszichológiában a mentális fejlődés motorjainak fogalma határozza meg. Két fő megközelítés létezik e probléma megoldására - a biogenetikus (természetes) és a társadalmi-genetikai (társadalmi).
Az első trend támogatói hangsúlyoztákgenetikai faktor (öröklődés), tekintve, hogy vezető szerepet játszik a psziché egyéni fejlődésének folyamatában. Ennek megfelelően a társadalmi tényező szerepe minimalizálódott. A biogenetikus megközelítés leghíresebb képviselői között szerepel R. Descartes, FJ. Russo, G. Spencer, S. Hall, D. Baldwin.
Az ellenkező, szociogenetikus megközelítésmint a mentális fejlődés mozgatórugói azonosították a társadalmi tényezőt - a nyilvános környezet szerepét. Az ember tehát a külső (közvetett) befolyás terméke. Nem vették figyelembe az egyén öröklődésének fontosságát e megközelítés támogatói által. Képviselői - J. Locke, Durkheim E., Janet P.
Megkíséreltek mindkettőt kombinálniaz örökletes és társadalmi tényező megmagyarázza az "ongenezis" fogalmának szellemi sajátosságait. Ez a pszichológiában egy harmadik irányt eredményezett - két tényező elméletét. Az első kutató W. Stern volt, aki két tényező konvergenciájának elvét fogalmazta meg. Ezen elv szerint a személyiség fejlődésének örök vonala a társadalmi környezet miatt keresztezi a vonalat (konvergencia történik).
Ennek megfelelően az emberi pszichológia ontogenezisea psziché működésének belső és külső körülményeinek egyesítésének folyamatában hajtják végre. Például a játék veleszületett ösztöne határozza meg, hogy a gyermek miként és mikor kezd el játszani. Az anyag és a folyamat körülményeit viszont a jelenlegi külső környezet határozza meg.
Különleges módszerekre volt szükség a ontogenezist meghatározó külső és belső tényezők arányának sajátosságainak azonosításához. A fejlődési pszichológiában ez kettős módszer.
Az iker módszer összehasonlító elemzésen alapulta mono- és dizigotikus ikrek szellemi fejlődésének elemzése. Magától értetődik, hogy ha a dizigótikus ikrek (DZ - eltérő öröklődés) különböző társadalmi körülmények között alakulnak ki, így a genetikai tényező döntő jelentőségű. Ha a fejlõdés minõségi szinten azonos, akkor a fõ tényezõ a társadalmi tényezõ. Monozigótikus ikreknél (MoH - azonos öröklődés) a helyzet hasonló. Ezt követően összehasonlítják a különféle / azonos körülmények között élő DZ és MZ ikrek közötti különbség koefficienseit. Az iker módszert aktívan használják a pszichogenetikában.
Tehát a személyiségfejlődés pszichológiája az ontogenezisben, a konvergencia elmélete szerint, két tengely következménye:
Például a híres brit pszichológus, G. Eisenck az intelligenciát 80% -kal, a belső (örökletes) származékának pedig csupán 20% -ával tekintette a külső környezet származékává.
Недостатком двухфакторной теории развития a személyiség korlátozottságának tekintik az örökletes és társadalmi mutatók mechanikus hozzáadása következtében. A ontogenezis viszont (a pszichológiában) bonyolultabb folyamat, nem redukálható csak a matematikai számításokra. Fontos figyelembe venni nemcsak mennyiségi arányukat, hanem a kvalitatív specifitást is. Ezen felül az ilyen mintákban mindig van lehetőség az egyedi különbségekre.
Mi az ongenezis - apszichoanalízis? Ha az előző elméletben megfigyeltük az örökletes és társadalmi elemek tengelyeinek konvergenciáját (konvergenciáját), akkor Z. Freud elméletében fordított folyamat fordul elő. Ezeket a tényezőket a konfrontáció szempontjából tekintjük, amelynek forrása a személyiség természetes, ösztönös összetevőjének („Id”, „It” - tudattalan) és a társadalmi („Super-Ego”, „Super-I” - lelkiismeret, erkölcsi normák) törekvéseinek eltérése.
Ha az egyént rejtett meghajtók hajtják ésvágyak, ez a természetes, tudattalan szerkezetének megnyilvánulása. Ezen törekvések ellenőrzésének kísérlete, elutasítása, elítélése, a memóriából való kivezetés kísérlete a személyiség társadalmi alkotóeleme (az értékrend, az normák és viselkedési szabályok internalizált rendszere, amelyet az egyén alakít ki az állami környezet hatására).
Ezt az elméletet a tudományos közösség ismételten kritizálta, elsősorban az ember biológiai és társadalmi alkotóelemei közötti éles kontraszt miatt.
Visszatérve az újrafoglalás gondolatához (biogenetikustörvény), amelyet fentebb megvizsgáltunk, hasonló megállapításokat tehetünk a svájci K.G. pszichológus analitikai pszichológiájában. Jung. Ez a kollektív tudattalan elmélete. Ahogyan E. Haeckel az ontogenezisben a filogenezis rövid ismétlését látta, Jung az egyént a korábbi generációk mentális tapasztalatainak hordozójaként kezeli.
Введение категории деятельности, по мнению hazai pszichológus DB Az Elkonin bizonyos mértékig lehetővé teszi a psziché fejlődésében domináns tényezők kiemelésének problémájának megoldását. A fejlesztési folyamat mindenekelőtt maga a szubjektum tevékenysége, objektív tevékenysége miatt.
