Mi a szintaxis?Ez a nyelvtan egy része, amely azt tanulmányozza, hogyan lehet a szavakat és a szintaktikai egységeket mondatokba egyesíteni. A szintaktikai egységek olyan konstrukciók, amelyek alkotóelemeit szintaktikai kapcsolatok és kapcsolatok kötik össze. Ide tartoznak a szóformák és kifejezések.
A kifejezésekben szereplő szóformák között a szintaktikai kapcsolatokat a következő típusokra osztják:
1. attribútum (hallgató jegyzetfüzete, földrajzi tankönyv és hasonlók);
2. tárgy (tárgyaljon leveleket, csodálja meg a képet, készüljön fel az induláshoz és így tovább);
3. körülmények (országban élnek, este visszatérhetnek, tanulmányi engedélyt kapnak).
A kifejezés, mint név és eszközA javaslat építőanyaga ugyanakkor közel áll a szóhoz, mindazonáltal különbözik tőle. Összekapcsolja őket az a tény, hogy a kifejezéshez, hasonlóan a szóhoz, a főszó grammatikai eredete miatt formai rendszer is van. És ha ez a szó főnév, akkor a kifejezésnek esetek és számok vannak a formájában (hallgató könyve, hallgató könyve, hallgató könyve).
Ha a szó névmelléknév, a kifejezés melléknév alakú. Vagyis a mondat esetek szerint meghajlik, nemenként és száma szerint változhat. Például: képes matematikára, képes matematikára, képes matematikára.
Ha ez egy ige, akkor a kifejezésnek sok igealakja van (újságolvasás, újságolvasás, újságolvasás, újságolvasás).
A szöveg szintaxisa vonatkozik a nyelvészet területére is, amely a teljes szöveg szintaktikai szerkezetét, azaz a szintaktikai egységek és az egész beszédmunka kapcsolatát vizsgálja.
Fel kell vetni a kérdést, hogy mi a szintaxisfelhívjuk a figyelmet arra is, hogy a szemantikai törvények alapján ez közvetlenül függ a szöveg intonációs-ritmikus szerveződésétől. A szintaxis elválaszthatatlanul kapcsolódik az írásjelekhez. Ezért a szöveg szintaxisát figyelembe véve nem szabad elfelejteni az írásjeleket.
Ne felejtsd el a csodálatos rajzfilm "Az országbantanultak "? A főszereplő, miután nemzetközileg helyesen tudta meghatározni egy vessző beállítását, megmentette az életét. Mellesleg, elmagyarázva a gyermekeknek az orosz nyelv órájában az írásjelek fontosságát, felvehet más hasonló példákat. Például kérje meg őket, hogy vesszőbe tegyék a következő mondatot: "Nem tanulhatsz órákat pihenésre." A lényeg az, hogy továbbadjuk a hallgatóknak azt az elképzelést, hogy a szintaxis és az írásjelek mindig kéz a kézben járnak. Nem tekinthető képzett embernek, nem érti a szintaxist és az írásjeleket.
De ha a kérdés az, hogy mi a szintaxis, akkor megtaláltukválaszol, most itt az ideje eldönteni, hogy mit kell érteni a "központozás" szóval. Az írásjelek a betűk közötti írásjelekre vonatkozó szabályok gyűjteménye. A jelek, amint tudod, lehetővé teszik az embereknek a pontokkal való szöveg felosztását mondatokra, valamint a mondat különálló írásjelekre, a mondatok homogén tagjaira, a fellebbezések, bevezető szavak és rész- vagy részmondatok kiemelésére. És milyen nehéz megérteni egy olyan szöveget, amelyben a jelek nem kerülnek közvetlen beszédbe!
Az írásjelek segítségével az írók pontosan kifejezik véleményüketgondolatok és érzések, és az olvasók - megérteni őket. Az orosz írásjelek szintaktikai iránya, amely széles körben népszerűvé vált a tanítás gyakorlatában, abból a tényből fakad, hogy a jeleket elsősorban a szintaktikai szerkezet látványossá tételére tervezték. Az írásjelek rendszere gyakran szintaktikai talajon alapul, de ez nem azt jelenti, hogy az írásjelek a mondatok szerkezetét másolják be, és betartják azokat. A beszéd írásjelekkel történő megosztására való utalás esetén az írásjelek elsősorban a szintaxisra támaszkodnak, és egy olyan eszköz, amely azonosítja az írott szöveg különböző részeiben rejlő különféle szemantikai árnyalatokat. Röviden: az írásjelek célja a beszéd szintaktikai struktúrájának azonosítása.
De ha megértjük, hogy mi a szintaxis, akkor helyesen eldöntheti, hogy hol és hol kell írásjeleket tenni.
