Környezeti aggályok jelenleg vannaka bolygó egyik legrelevánsabb és kiemelt prioritása. Nagy figyelmet fordítunk arra, hogy az emberek hogyan használják a tó-ökoszisztémákat és az erdőket. A nagy tudomány mögött azok a kifejezések vannak, amelyeket manapság nem csak egy iskolás fiúnak, hanem minden önbecsületes felnőttnek ismernie kell. Gyakran halljuk az „ökoszisztéma szennyeződést”, mit jelent ez? Melyek az ökoszisztéma részei? A fegyelem alapjai már az általános iskolában vannak. Példaként kiemelhetjük az „Erdőökoszisztéma” (3. fokozat) témát.
Ez egy viszonylag fiatal biológiaifegyelem, amely az emberiség gyors munkaerő-piaci fejlődésének eredményeként jelent meg. A fokozott környezetgazdálkodás disharmóniához vezetett az emberek és a világ között. Az "ökológia" kifejezés, amelyet E. Haeckel 1866-ban javasolt, szó szerint fordítja a görögül "otthoni, élőhelyi, menedéktudomány" -ra. Más szavakkal: ez az élő organizmusoknak a környezetükhöz fűződő kapcsolatának tana.
Az ökológia, akárcsak minden más tudomány, nem merült fel azonnal. Közel 70 évbe telt az "ökoszisztéma" fogalmának megjelenése.
A XIX. Században a tudósok ismereteket gyűjtöttek és elfoglaltaka környezeti folyamatok leírása, a meglévő anyagok általánosítása és rendszerezése. A naki első kifejezései megjelentek. Például K. Moebius javasolta a "biocenosis" fogalmát. Ezzel az élő organizmusok összességét értjük, amelyek azonos feltételek mellett léteznek.
A tudomány fejlődésének következő szakaszábana fő mérési kategória az ökoszisztéma (Tensley A. J. 1935-ben és R. Linderman 1942-ben). A tudósok megvizsgálták az energia és a trópusok (tápanyagok) anyagcseréjét az ökoszisztéma élő és nem élő komponenseinek szintjén.
A harmadik szakaszban különféle ökoszisztémák kölcsönhatásait elemezték. Aztán mindegyiküket olyan koncepcióba egyesítették, mint a bioszféra.
Az utóbbi években a tudomány elsősorban az ember és a környezet kölcsönhatására, valamint az antropogén tényezők pusztító hatásaira összpontosított.
Ez az élőlények komplexe az élőhelyükkel,amelyet funkcionálisan egyetlen egészbe integráltak. E környezeti elemek között szükségszerűen fennáll a kölcsönös függőség. Az élő szervezetek és környezetük között kapcsolat van az anyagok, az energia és az információ szintjén.
A kifejezést először 1935-ben javasoltákBrit botanikus A. Tensley. Azt is meghatározta, hogy az ökoszisztéma mely részei állnak. Orosz biológus, V.N. Sukachev bevezette a "biogeocenosis" (1944) fogalmát, amely kevésbé terjedelmes az ökoszisztéma szempontjából. A biogeocenózis lehet lucfenyő, mocsár. Az ökoszisztémákra példa az óceán, a Volga-folyó.
Valamennyi élő szervezetet biotikus, abiotikus és antropogén környezeti tényezők befolyásolhatják. Például:
Melyek az ökoszisztéma részei? Az ökoszisztéma két fő alkotóeleme vagy része van: biotóp és biocenosis. A biotóp olyan hely vagy terület, ahol élő közösség él (biocenosis).
Nemcsak maga az élőhely (például talaj vagy víz), hanem az abiotikus (nem élő) tényezők is be vannak ágyazva a biotóp fogalmába. Ide tartoznak az éghajlati viszonyok, a hőmérséklet, a páratartalom stb.
Minden ökológiai rendszernek van fajaszerkezet. Jellemző az élő szervezetek bizonyos fajtáinak jelenléte, amelyek ebben a környezetben kényelmesen létezhetnek. Például egy szarvasbogár hegyvidéki terepen él.
Mindenféle élő szervezet elterjedt benneAz ökoszisztéma felépítése: vízszintesen vagy függőlegesen. A függőleges szerkezetet növényi szervezetek képviselik, amelyek a szükséges napenergia mennyiségétől függően rétegekben vagy padlókban vannak elrendezve.
Gyakran teszik a diákok számára a feladatoteloszlatja az erdő ökoszisztémáját (3. fokozat). Az alsó szint egy alom (alagsor), amely lehullott levelek, tűk, elhullott szervezetek stb. Miatt alakul ki. A következő réteget (felületet) moha, zuzmó, gomba foglalja el. Egyébként egy kicsit magasabb fű - ennek a talajnak néhány erdőjében esetleg nem. Ezután egy cserje és fiatal fák hajtása lép fel, mögötte kicsi fák vannak, és a legfelső emeletet nagy, magas fák foglalják el.
A vízszintes szerkezet különféle típusú organizmusok vagy mikrocsoportok mozaik elrendezése, táplálékláncuktól függően.
Egy bizonyos élőlény élő szervezetekökológiai rendszer, annak érdekében, hogy megélhetésük megtartsa egymást. Így kialakulnak az ökoszisztéma táplálék- vagy trópusi láncai, amelyek összeköttetésekből állnak.
Az első link termelőket vagyautotróf. Ezek olyan szervezetek, amelyek szervetlen anyagból termelnek (termelnek), szintetizálnak szerves anyagot. Például egy növény fogyaszt szén-dioxidot, és felszabadítja az oxigént és a glükózt, egy szerves vegyületet a fotoszintézis során.
A közbenső lánc reduktorok (saprotrofák vagyromboló pusztítók). Ide tartoznak azok a szervezetek, amelyek képesek elbontani az élettelen növények vagy állatok maradványait. Ennek eredményeként a szerves anyag szervetlenré alakul. A reduktorok mikroszkopikus gombák, baktériumok.
A harmadik kapcsolatot egy fogyasztói csoport képviseli.(fogyasztók vagy heterotrófok), amelyekhez a személy tartozik. Ezek az élőlények nem képesek szerves vegyületekből szintetizálni a szerves vegyületeket, ezért kész formában készítik őket a környezetből. Az első rendű fogyasztók növényevő szervezeteket (tehén, mezei nyúl stb.) Foglalnak magukba, a következő sorrendben húsevő ragadozók (tigris, hiúz, oroszlán), mindenevők (medve, ember) szerepelnek.
Bármely ökológiai rendszer nyitva van.Izolált formában is létezhet, határai homályosak. A mérettől függően nagyon kicsi vagy mikroökológiai rendszereket (emberi szájüreg), közepes vagy mezoökológiai rendszereket (erdő szélén, öbölben) és makroökológiai rendszereket különböztetünk meg (óceán, Afrika).
A származási módtól függően bocsát kispontán módon létrehozott vagy természetes ökoszisztémák, valamint mesterséges vagy ember alkotta. Példák a természetes oktatás ökoszisztémájára: tenger, patak; mesterséges - egy tó.
Hely szerint az űrben, víz(pocsolya, óceán) és a földi (tundra, taiga, erdei sztyepp) ökológiai rendszerek. Az előbbi viszont fel van osztva tengeri és édesvízi részekre. Az édesvíz lehet lotikus (patak vagy folyó), lentikus (rezervoár, tó, tava) és vizes élőhelyek (mocsár).
Az ember antropogén hatást gyakorolhat az ökoszisztémára. A természet általi bármilyen felhasználás befolyásolja az ökológiai rendszert egy régió, ország vagy bolygó szintjén.
A túl legeltetés eredményekéntIrracionális természetgazdálkodás és erdőirtás, két mezo-ökoszisztéma egyszerre pusztulása (mező, erdő) zajlik, és helyükön antropogén sivatag alakul ki. Sajnos nagyon sok ilyen példa van az ökoszisztémákra.
Nagy regionális jelentőséggel bíraz emberek hogyan használják a tó-ökoszisztémákat. Például a hőszennyezés során, amikor a meleg vizet a tóba engedik, mocsárossá válik. Az élőlények (halak, békák stb.) Elpusztulnak, és a kék-zöld algák aktívan szaporodnak. A tavak összpontosítják az édesvíz fő világellátását. Következésképpen ezen víztestek szennyezése zavarokhoz vezet. nem csak a regionális, hanem a világ globális ökoszisztémája is.
