A beépített megfigyelés az egyik módszerinformációgyűjtés. Megvan a saját osztályozása, amelynek oka az anyaggyűjtés, a tanulmány formája, a vizsgálat időtartama és szabályszerűsége, valamint néhány egyéb paraméter, amelyeket a cikkben ismertetünk.
A megfigyelés olyan információszerzési módszer, amelyet az emberi viselkedés tanulmányozásával kapcsolatos különféle tudományokban használnak: az újságírásban, a pszichológiában és a szociológiában.
Tehát a pszichológiában ezt a módszert leggyakrabban a pedagógiai, társadalmi és életkori területeken alkalmazzák.
A szociológiában és az újságírásban a megfigyelés az érdeklődésre számot tartó tárgyakról vagy helyzetekről történő információszerzés egyik módja.
Minden irányban kombinálhatókísérlet, amikor a kutató különleges feltételeket teremt egy embercsoport számára, és megfigyeli az eseményeket és a reakciókat. Most folytatjuk a megfigyelési módszer osztályozását.
Felügyelet tartalmazza: Nyitott és rejtett
- A nyílt megfigyelést az jellemzi, hogyegy olyan kutató, aki olyan csoportba tartozik, amelynek viselkedése érdekli őt, nem rejti el jelenlétének célját. Tehát a pszichológus, mivel a gyermekek között áll, felajánlja számukra a játékot, miközben vezető is. A folyamat során megfigyeli a résztvevőket és következtetéseket von le. Vagy például egy újságíró, tiltakozók tömegében, nem fogja elrejteni, hogy jelentést kell készítenie, ugyanakkor részt vesz a rendezvényen.
- A rejtett megfigyelést leggyakrabban akkor használják, amikoregy konfliktushelyzet tanulmányozása, ahol a kutató az egyik szerepét játssza: lehet provokator, aki izgatja az érzéseket és érzelmeket vált ki az emberekben a fényes megnyilvánulásuk érdekében, vagy egy béketeremtő, amelynek célja az éles sarkok kiegyenlítése és az emberek megbékélés felé tolása.
Tartalmazza a felügyeletet: Közvetlen és közvetett
Ez az információszerzési módszer lehetközvetlenül, ha a kutató kapcsolatba lép az esemény résztvevőivel. A közvetett megfigyelés azt sugallja, hogy egy pszichológus, újságíró vagy szociológus más társadalmi tények felhasználásával feltárja a jelenséget. Az utóbbi típusú megfigyelés ellentmond annak, amelyet csak akkor lehet bevonni, ha a kutató távoli módszert használ olyan információszerzésre, amely nem jelenti a résztvevőkkel való kapcsolattartást. Ha létrejön a kommunikáció, akkor a megfigyelés közvetett is lehet.
Tartalmazza a felügyeletet: Szabványos és strukturálatlan
- A megfigyelés típusát az határozza meg, hogy rendelkezésre áll-e egy vizsgálati terv. Tehát, ha egy pszichológus vagy újságíró saját maga elkészítette a cselekvési tervet, akkor a megfigyelést szabványosítottnak kell tekinteni.
- A spontán megfigyelés, amelynek nincs szigorú végrehajtási terve, strukturálatlan.
Mellékelt megfigyelés: szisztematikus és szisztematikus
- Egyesekkel szisztematikusan hajtják végreidőközönként. Általában olyan nagyméretű tanulmányok során alkalmazzák, amelyeknél időben ellenőrzött információkra van szükség: például egy új technika személyiségfejlődésre gyakorolt hatásának meghatározására. Különösen gyakran a szisztematikus megfigyelést a pszichológusok használják a gyermekekkel való munka során, ahol felhívják a figyelmet arra, hogy a gyermek mennyiben változott, milyen fejlõdési tendenciák vannak.
- A nem szisztematikus megfigyelés azt jelenti, hogy a kutató csak egyszer hajtja végre.
Mellékelt megfigyelési módszer: laboratórium és terep
- A laboratóriumi megfigyelés az információk gyűjtése aa vizsgálat megkezdése előtt mesterségesen előkészített körülmények. Ebben az esetben a pszichológus különleges légkört teremt, elkészíti azokat az anyagokat, amelyekkel a csoport dolgozni fog, és az újságíró laboratóriumi formában meghívja a résztvevőket a stúdióba, és (például) készít interjút.
- Terepi formában a vizsgálatot in vivo végzik, amelyet objektív körülmények alkotnak.
