Caratteristica per il bambino dell'asilo: stesura del campione

Al momento dell'ammissione all'asilo, qualsiasi educativoistituzione o fornire informazioni su una determinata persona ad agenzie governative può richiedere una caratterizzazione del bambino dell'asilo. La preparazione del campione può variare a seconda del luogo di fornitura delle caratteristiche, delle qualità del bambino (ad esempio, quando il bambino ha problemi di linguaggio, disabilità) e le informazioni necessarie.

Per quali scopi può essere richiesta una caratterizzazione?

Caratterizzazione di un bambino in età prescolare maggioessere richiesto in diversi casi. Ma per ognuno di essi dovrebbe essere creato un quadro completo della vita del bambino, delle sue qualità di carattere, dei suoi vantaggi e svantaggi, nonché delle condizioni di educazione. Una caratteristica elaborata in modo errato può influire in modo significativo sulla percezione del bambino in un istituto di istruzione o in una decisione giudiziaria.

Caratteristico per le istituzioni educative

Caratteristiche dello sviluppo del bambino più spessorichiesto quando il bambino entra all'asilo o a scuola. Permette di determinare il livello di preparazione del bambino, il suo carattere, il suo temperamento e le sue relazioni sociali (con coetanei, genitori e caregiver).

Funzionalità per bambini con OHP

Se un bambino ha problemi di sviluppo,La caratteristica è prevista per il consiglio medico. Soprattutto quando si tratta di decidere di trasferirsi in un gruppo con un pregiudizio della logopedia o altra istituzione educativa specializzata, la caratterizzazione di un bambino dell'asilo gioca un ruolo importante.

Il campione del suo riempimento ha le sue caratteristiche, indeve necessariamente indicare esempi specifici di problemi. Allo stesso tempo, è importante tenere conto del fatto che la decisione non viene presa solo da un logopedista, ma anche da uno psichiatra infantile che ha parlato con il bambino.

Funzionalità per il governo

Caratteristiche dei bambini per bambino possonoessere tenuto a sottoporlo al consiglio di corte o di tutela. In tali caratteristiche, è imperativo indicare come si sviluppano le relazioni tra genitori e bambino (per esempio, la madre o il padre sono coinvolti nella genitorialità abbastanza e se hanno dipendenza da alcol e altre cattive abitudini).

Chi sta scrivendo la caratterizzazione?

Un insegnante, un logopedista e uno psicologo infantile partecipano alla stesura delle caratteristiche.

Il compito dell'educatore è di descrivere il generalei fattori comportamentali di una determinata persona, la sua capacità di affrontare situazioni difficili, adattarsi rapidamente alle nuove circostanze o alla squadra. Oltre a una descrizione delle informazioni generali che contiene le caratteristiche del bambino. Un elenco di esempio di elementi che devono essere inclusi nella descrizione:

1. Nome, cognome e patronimico.
2. Data di nascita.
3. Luogo di nascita e luogo di residenza effettiva.
4. La composizione della famiglia
5. Frequenza dell'asilo e frequenzapassaggi (a causa di malattia, circostanze familiari e altri fattori). Se manca per motivi di salute, è obbligatorio indicare a quale malattia è dovuta e per quanto tempo.

Logopedista analizza le capacità del linguaggio ecorretta pronuncia, dopo di che fa una diagnosi se necessario e prescrive un corso di studi. In casi speciali, è possibile indirizzare un bambino a un gruppo specializzato o a un istituto di istruzione.

Lo psicologo può entrambi inventare un personalecaratteristiche nel loro campo, e completano il principale, che è scritto dall'insegnante. Prima di determinare le capacità del bambino, viene eseguito un test. Consiste nel disegnare una persona da bambino. Quindi lo psicologo, usando il disegno, analizza lo stato mentale della personalità e i tratti caratteriali.

Fornisce l'illuminazione di tutti gli aspetti della vita di un bambinoè una caratteristica per un bambino. Un esempio della sua implementazione può variare in alcuni punti, ma il quadro generale dovrebbe fornire informazioni complete sulla persona.

Aspetti salienti della scrittura di una caratterizzazione per la scuola materna

All'ammissione all'asilo una descrizione similesono genitori. È necessario che la caratterizzazione del bambino dell'asilo sia il più completa possibile. Un campione dovrebbe includere il numero massimo di qualità che sono più caratteristiche del bambino. Questi includono:

• Routine quotidiana: i genitori dovrebbero indicare quando il bambino va a letto, si sveglia, i pasti, le passeggiate e i giochi attivi.
• Caratteristiche della nutrizione: presenza di reazioni allergiche a determinati alimenti, preferenze del bambino e cibi che non mangia categoricamente.
• Hobby: giochi preferiti, attività.È importante indicare se il bambino ha frequentato scuole in via di sviluppo per bambini o altre istituzioni per bambini, che tipo di attività un bambino può e ama fare e che si rifiuta categoricamente di fare.
• Una caratteristica di un bambino in età prescolare dovrebbe contenere informazioni sulla capacità del bambino di comunicare con i coetanei, la sua relazione con l'azienda, la sua capacità di giocare o supportare altri bambini.

• La capacità di un bambino di esibirsi in modo indipendentesemplici istruzioni e procedure igieniche. Più spesso, quando entra nel giardino, il bambino richiede la capacità di mangiare, vestirsi, vestirsi in pigiama, lavarsi e usare il bagno da solo.
• Comportamento in situazioni difficili - ad esempio, la reazione del bambino a critiche o divieti. Potrebbe trattarsi di isteria, pianto, manipolazione, proteste e altro ancora.
• La perseveranza del bambino e la sua capacità di spostare rapidamente l'attenzione tra le diverse attività.

Caratteristiche psicologiche

La caratteristica psicologica del bambino comprende, oltre alle informazioni di base, i seguenti punti:

1. La velocità di adattamento ai cambiamenti nell'ambiente o nel team e l'interazione con il tuo gruppo.
2. Lateralizzazione del bambino.A seconda della mano principale del bambino, puoi trarre conclusioni sui suoi punti di forza e di debolezza nel carattere, molte caratteristiche del suo temperamento e inclinazioni educative (matematico o filologo).
3. Il metodo della migliore percezione delle informazioni da parte del bambino (può essere visivo, uditivo, tattile o con percezione alterata).
4. L'attenzione del bambino e la sua memoria - se assimila rapidamente le informazioni ricevute e il grado del suo interesse per determinate materie.
5. Caratteristiche del comportamento del bambino durante i giochi.
6. Competenze nella vita di tutti i giorni - la capacità di svolgere compiti e ottenere il risultato desiderato.
7. Qualità sociali: socievolezza, socievolezza, apertura a nuove conoscenze, capacità di leadership.

Possibili difetti nella preparazione delle caratteristiche

Mancanza di attenzione per un'azione così importante,come scrivere il profilo di un bambino, può portare a gravi problemi con la percezione del bambino in una nuova istituzione e il suo rapporto con i coetanei. Gli svantaggi includono:

• L'assenza di alcuni elementi obbligatori.
• La caratterizzazione non è conforme ai requisiti (soprattutto quando è richiesto per le autorità di tutela o un consiglio medico).
• Non ci sono informazioni sulla capacità del bambino di percepire informazioni educative.
• I punti non importanti sono descritti in modo troppo dettagliato, mentre manca un blocco di informazioni importanti.

La caratterizzazione sembra incompleta a causa della mancanza di conclusioni e conclusioni generali.

Solo con un'attenta osservazione e valutazionele reazioni comportamentali possono essere create una caratterizzazione a tutti gli effetti di un bambino dell'asilo. Un campione della sua scrittura dovrebbe anche essere studiato a fondo, ciò contribuirà ad evitare carenze nella preparazione.