Forme di allenamento la scuola riflette l'organizzazione esterna dell'interazione tra l'insegnante e gli studenti e si svolge in un certo ordine e modalità.
La pratica pedagogica avanzata ha accumulato un enorme arsenale di forme organizzative di apprendimento. Tentativi di classificare forme di allenamento consentire ai ricercatori di identificare più di dieci classificazioni in base a vari parametri.
Quindi, il metodo per ottenere l'istruzione comporta diverse forme: a tempo pieno, a tempo parziale, serale, stage.
La più ampia è la classificazione, inla cui base è il sistema di allenamento. Distinguere tra sistemi di apprendimento individualizzati e collettivi. Alcuni erano popolari all'epoca, altri sono diventati tradizionali e sono considerati i principali.
Sistema di classe, teoricamenteconfermato da J.A. Komensky, è universalmente riconosciuto in tutto il mondo ed è stato un leader nell'organizzazione dell'istruzione scolastica per diversi secoli. Presuppone una composizione costante di studenti della stessa età e livello di formazione, la cui formazione si svolge in conformità con il materiale educativo distribuito negli anni e le lezioni in una materia particolare. Le lezioni nelle materie scolastiche si alternano secondo il programma. Il vantaggio del sistema di lezioni in classe è una struttura chiara, redditività, la possibilità di organizzare il processo educativo in un collettivo permanente di studenti. Gli svantaggi del sistema sono la piccola individualizzazione dell'educazione, l'isolamento in un determinato spazio organizzativo.
Le forme di formazione sono diventate costantemente oggetto di sperimentazione e ricerca da parte dei riformatori che hanno cercato di aumentare l'efficienza del sistema scolastico.
Al centro del sistema Bellancaster (Inghilterra) c'è l'idea dell'educazione tra pari per gli studenti.
Sistema di Mannheim prevalente in Europa a 20 annianni del ventesimo secolo, incentrati sulla differenziazione in base alle capacità degli studenti (le classi si sono formate sulla base di esami e risultati forti, medi, deboli degli studenti).
Il piano Batavia è un sistema di organizzazione educativa, in cui due insegnanti hanno lavorato con la classe, distribuendo il lavoro frontale e individuale con gli studenti.
In futuro, attivoforme di allenamento. Quindi, il piano Dalton (USA) mirava a padroneggiare attivamente in modo indipendente gli studenti il curriculum scolastico in base ai compiti dell'insegnante, usando il lavoro in officine e laboratori.
La formazione di brigata-laboratorio di pedagogia domestica nei 20 anni del XX secolo fino al 1932 divenne una sorta di modifica del piano di Dalton.
Idee per un'assegnazione flessibile dei tempi di studio eLa scelta di una forma individuale di educazione costituiva la base del piano Trump (anni '50 del 20 ° secolo). Questo sistema include l'organizzazione di lezioni in grandi gruppi di studenti (100 persone, il 40% del tempo di studio), l'organizzazione del lavoro in piccoli gruppi (10-15 persone, il 20% delle volte), il lavoro individuale degli studenti nelle aule scolastiche (il 40% delle volte).
Al liceo e scuole professionali stabilite sistema di formazione per lezioni e seminari.
Forme di scuolanella didattica domestica sono divisi inscuola (lezione, elezione, integrazione dell'istruzione supplementare), extracurriculare (lavoro indipendente a casa, escursioni, apprendimento a distanza). In base al numero di studenti, si distinguono le forme di formazione frontali, di gruppo e individuali.
Vale la pena notare la forma moderna di allenamento,sviluppato negli ultimi anni. Questo è l'apprendimento a distanza, che si basa sulle telecomunicazioni dei computer. Il processo di apprendimento si svolge indipendentemente sotto la guida di un tutor (insegnante-tutor). Gli studenti delle scuole superiori (corsi di apprendimento a distanza in materie selezionate) e i bambini disabili hanno apprezzato la nuova opportunità. In futuro, i ricercatori noteranno la possibilità di utilizzare questa forma di istruzione per gli studenti delle scuole rurali, per gli scolari che hanno carenze di conoscenze in qualsiasi materia. L'apprendimento a distanza contribuisce alla piena attuazione del curriculum durante epidemie o catastrofi naturali.
Le forme di istruzione sono in costante evoluzione secondo concetti pedagogici avanzati e requisiti moderni per l'istruzione scolastica.
