La forma iniziale del sostantivo: esempi

In lingua russa, la forma iniziale della parola è di grande importanza. Molte delle sue forme grammaticali dipendono da questo. Il nome non fa eccezione.

Qual è la forma iniziale di un sostantivo?

Per scoprire la forma iniziale di un sostantivo, devi metterlo nel caso nominativo del singolare. Considera la regola usando le parole in una frase come esempio:

In una serie di simboli, Blok non evita immagini puramente allegoriche, simboli di congelati da tempo, metafore già linguistiche.

Pertanto, viene determinata la forma iniziale del sostantivo. Ci aiuterà nell'ortografia delle conclusioni del caso.

Conclusioni -i e -i in declinazioni 1 dei sostantivi

L'ortografia indicata nel sottotitolo è associatala necessità di determinare il modulo iniziale. Il fatto è che dipende da cosa, in sostantivi, è scritta la desinenza -e e quando - la desinenza -i è scritta.

La forma iniziale dei sostantivi della prima declinazione termina in -a, -i. Ricordiamo che è necessario porre la domanda: "Cosa?" Ecco alcuni esempi:

• moglie;
• la terra;
• fogliame;
• melo;
• purezza;
• bianco;
• correre attorno.

Le parole –e e –i sono scritte in queste parole. La scelta è determinata dal seguente schema:

R. p. (Chi? Cosa?) - I.

D. p. (Perché? A chi?) - E.

Eccetera. n. (su chi? su cosa?) - E.

Ecco alcuni esempi:

Compito pratico numero 1

Quali lettere inseriresti al posto dei punti?

1. Desiderando Rodin ... lo tormentava ogni secondo.
2. Nei libri ... puoi trovare tutte le informazioni che ti interessano al momento.
3. Vicino alle piste ... c'è un cappello sulla gamba ....
4. La compagnia è stata avvisata ....
5. Intorno alla radura ... crescevano sconosciuti fiori blu.
6. Nella favola ... Krylova "Scrigno" si riferisce a persone che non cercano modi semplici.
7. Questo pettegolezzo ... non ci credo, le persone invidiose tessono le loro macchinazioni.

Risposte: 1) th, 2) th, 3) th, 4) th, 5) th, 6) th, 7) th.

Conclusioni in sostantivi 2 declinazioni

La forma iniziale della parola sostantivo della seconda declinazione nel genere centrale termina in -o / -e, e nel genere maschile - nella consonante. Per esempio:

• finestra;
• villaggio;
• campo;
• il Sole;
• un'impresa;
• tavolo;
• pilastro;
• il compagno;
• una matita.

Se questa è la forma iniziale del sostantivo, la parola non ha mai una desinenza -e:

• R. p. (Chi? Perché?) - A.
• D. p. (Cosa? A chi?) - W.
• Eccetera. n. (su chi? su cosa?) - E.

Come puoi vedere, questa ortografia riguarda solo la forma del caso preposizionale:

• Ho raccontato a tutti del mio amico, che non era uscito di casa per un anno intero.
• E ci sono punti al sole.

Compito pratico numero 2

Quali finali sono spiegati?

• Nell'accordo ... la procedura per l'utilizzo delle aree comuni è stata definita in dettaglio.
• In un ufficiale sconosciuto ... una vecchia ha riconosciuto suo figlio.
• All'improvviso si ricordarono del paramedico, che viveva nelle vicinanze, e lo mandarono a chiamare.
• Selivanov parlò al capo di questo ingegnere ... e del suo progetto ... e accettò di incontrarlo.
• Tutti hanno lavorato e non hanno nemmeno pensato al regista ... ma non è ancora venuto.
• In vacanza ... tutti si sono riposati bene, ora è il momento di mettersi al lavoro con rinnovato vigore.
• Al passo ... c'era la fotografia di qualcun altro.

Risposta: la desinenza -e è scritta con tutte le parole.

Declinazioni di casi di sostantivi 3 declinazioni

Se il nome femminile è nella forma iniziale, cioè in I. p. h. termina con un segno morbido, il che significa che è la terza declinazione. Esempi di tali parole:

• taccuino;
• letto;
• madre;
• figlia;
• infornare;
• false;
• capriccio;
• quadrato.

Se la forma iniziale del sostantivo è esattamente questa, allora queste parole non hanno mai una desinenza -e:

• R. p. (Chi? Cosa?) - I.
• D. p. (A cosa? A chi?) - I.
• NS. n. (di chi? di cosa?) - I.

Ecco alcuni esempi:

• I fiori di geranio brillavano alle finestre.
• In lontananza svettavano le torri di una cittadella inespugnabile.
• Tutti sulla nave sognavano già il firmamento terrestre.
• Ha mescolato filo ordinario con lana per forza.

Compito pratico numero 3

Prendiamo un compito che ogni terza elementare dovrebbe essere in grado di affrontare, poiché il grado 3 conosce l'argomento "Forma del nome iniziale" nell'ambito del curriculum scolastico.

Indica frasi che contengono parole che finiscono con -e:

1. In classe abbiamo letto la poesia di Chukovsky sugli scarafaggi….
2. Ieri tutta la mia famiglia è andata a trovare il nonno... e la nonna....
3. Leggo nei libri... sullo spazio...
4. Gli zii... hanno un modellino della nave.
5. Un grosso fungo è cresciuto sotto un albero sotto uno strato di aghi di pino ...
6. L'immagine luminosa dell'insegnante è rimasta a lungo nella memoria dei suoi studenti.
7. A giugno, sul pioppo... si formano delle capsule di semi, che poi scoppiano, e i semi, insieme alla lanugine, vengono sparsi per tutta la contrada....
8. Nel 1914, quando iniziò la guerra, Nastasya Vasilievna lasciò in eredità a sua figlia ... tutte le sue indicibili ricchezze e andò al fronte come una sorella della misericordia.
9. Una ragazza con un vestito leggero... fatto di chintz si inserisce meravigliosamente armoniosamente in questa immagine di luce, calore e verde.
10. Nelle enormi pozzanghere.. si rifletteva il cielo stellato e le chiome arricciate degli alberi, le cime inclinate.

Parole in -ii, -ii, -ii

Ci sono anche parole la cui forma iniziale termina in -ii, -ii, -ii:

• sanatorio;
• maratoria;
• dispensario;
• conferenza;
• esercito;
• sezione;
• opera;
• miscelazione;
• bruttezza.

Tali parole nei casi genitivo, dativo, preposizionale hanno la desinenza -i. Per esempio:

• La Stella Polare è la più luminosa nella sua costellazione.
• Il padre di famiglia una volta ha studiato in seminario.
• Maria Ivanovna aveva due figli e quattro figlie.
• Vitaly indossava un vecchio maglione a maglia grossa.
• La mamma si ricordava spesso di Artemia e lo aspettava.
• Il cuore della madre era in armonia con il mondo solo quando tutti i suoi figli si riunivano in casa.
• Mio fratello è nell'esercito.

Come puoi vedere dagli esempi, in questi casi alla fine delle parole vediamo una combinazione di lettere -ii. Solo l'ultimo è il finale.

Dettatura

Annota il testo sotto dettatura, metti i nomi nella forma iniziale.

Com'è bello il bosco d'autunno!Gli alberi sono vestiti, come in una fiaba ... Solo l'abete nei suoi aghi ... si acciglia e lancia coni dalla sua cima .... Su una betulla ... le foglie sono gialle, trasparenti, frastagliate. Gli osink hanno... cerchi arancioni, molto belli. L'abito in acero più bello...: rosso, fantasia, insolito. A causa sua, non vedrai immediatamente grappoli di cenere di montagna ....

Alla radura... sul sentiero... raduni di lepri.Anche le lepri hanno vestiti nuovi: sulla pelliccia grigia ... è apparso un bianco brizzolato. E lo scoiattolo... non all'altezza del rinnovo, è tutto in opera.... Quanti altri rami... coni! E funghi per terra...! E le bacche sul cespuglio...! No, si riposerà in inverno in un caldo ... sì sazietà ....

L'intero bosco in autunno è particolarmente affascinato….

Quindi, hai scoperto qual è la forma dei nomiè iniziale, ha imparato a usare questa conoscenza quando si sceglie l'ortografia "E e I nelle desinenze dei nomi". Puoi vedere quanto è facile e semplice. Ma la capacità di determinare la forma grammaticale iniziale è importante non solo quando si studia l'argomento "Nome": la forma iniziale di un verbo, ad esempio, è importante anche per l'apprendimento della grammatica, ma questo è un argomento per un'altra conversazione.