Быстрое развитие человечества, стремительный и il costante progresso della scienza e della tecnologia richiede la formazione di uno stile di parola speciale, che sia più adatto all'espressione e al trasferimento della conoscenza scientifica. Così si formò una delle principali variazioni funzionali del discorso letterario: lo stile scientifico.
Questo stile caratterizza la ricerca della precisione.Nomi: prevalgono i termini, parole non ambigue, significati diretti delle parole. Fondamentalmente, lo stile scientifico del linguaggio è usato nella scrittura, il che porta all'inevitabile uso di strutture complete nelle frasi.
Il linguaggio della scienza funge da messaggio; lo èagisce solo come lingua dei segni. Quindi, lo scienziato riassume le sue osservazioni con l'aiuto di concetti, astrazioni e riporta informazioni sull'argomento. Lo stile scientifico del linguaggio, essendo uno strumento per la creazione di formule, concetti e simili, un peso per il linguaggio significa che sono privi di emotività individuale e segni che hanno segni e proprietà scientificamente logici, un sistema di interconnessione e convenzione astratta.
Tuttavia, lo stile scientifico del linguaggio non è limitatoimmagini: gli scienziati usano spesso confronti, cercando di spiegare alcune idee è particolarmente comprensibile. Ancora una volta, nei testi scientifici ci sono abbastanza elementi del linguaggio che esprimono l'atteggiamento soggettivo dell'autore verso l'oggetto del discorso. Tuttavia, ciò non rende le immagini e la soggettività le caratteristiche essenziali di questo stile.
Основной задачей научного стиля является spiegazione estremamente chiara e precisa al lettore delle informazioni fornite. E questo si ottiene meglio senza coinvolgere i mezzi di espressione emotiva. Dopotutto, la scienza si riferisce principalmente alla mente dell'uomo e non ai suoi sentimenti.
Le principali caratteristiche dello stile scientifico del linguaggio:
1. Utilizzo in lavori scientifici e tecnici, discorsi scientifici (relazioni, lezioni, ecc.).
2. Gli obiettivi dello stile sono un messaggio concreto delle caratteristiche di base generali del soggetto, una spiegazione delle cause dei fenomeni.
3. Caratteristiche distintive dello stile. Di solito accade una dichiarazione:
- abstract generalizzato (il lupo è descritto in generale come una razza),
- enfasi logica (presenza di connessioni e conclusioni semantiche),
- obiettivo (che indica collegamenti, citazioni, analisi di diversi punti di vista),
- prove (argomentazione, saturazione delle informazioni fattuali).
4. Strumenti linguistici:
- Il libro e le parole neutre sono usate con un significato astratto e generalizzato: umanità, natura; resistenza, magnete e altro.
- Termini scientifici (tra cui ci sono molte parole internazionali): prefisso, equazione, elettricità, diagramma.
-Uso di sindacati composti: a causa del fatto che, a causa del fatto che, mentre altri.
-Uso dei verbi in prima persona al plurale e pronomi noi (copyright noi): confrontare, trarre una conclusione.
- Verbi nella forma di una terza persona del tempo presente, che indicano un'azione permanente (senza tempo): i pinguini vivono al Polo Sud.
- L'uso di frasi narrative comuni.
- Il predicato è spesso espresso da un sostantivo o aggettivo.
In forma orale, neutrointonazione, pronuncia chiara e completa delle parole caratterizzano lo stile scientifico del linguaggio. Esempi di questo stile si trovano in libri di testo, dizionari, articoli scientifici, articoli e altro:
Una tesi è una dichiarazione che riassumele idee principali di una lezione, relazione, articolo scientifico e altre cose. Gli abstract dovrebbero includere solo le principali disposizioni del messaggio scientifico, che è scritto sotto forma di giudizio affermativo o sotto forma di un elenco di fenomeni. Gli abstract possono essere compilati da citazioni o formulati separatamente, possibilmente una combinazione di citazioni e giudizi riformulati. I fatti specifici di solito non sono inclusi nell'abstract. Le principali qualità della tesi sono la sua ricchezza semantica e l'accessibilità per la percezione.
