Disturbi del linguaggio. Classificazione dei principali difetti

Come sapete, in tenera età nei bambiniosservato alcune violazioni nel campo della presentazione del pensiero. Affinché il bambino abbia l'opportunità di una normale socializzazione, tali carenze devono essere affrontate. Diamo un'occhiata a ciò che può essere la compromissione della parola. Di seguito verrà presentata la classificazione dei difetti comuni.

classificazione

Bambini con disturbi del linguaggioappartengono a una categoria speciale di individui. Non hanno disabilità nello sviluppo intellettuale rispetto ai loro coetanei. Tuttavia, i difetti nel discorso orale, così come le violazioni nel discorso scritto, influenzeranno sicuramente negativamente la formazione di alcuni aspetti della psiche.

Oggi nel campo della logopedia, diversile classificazioni, in base alle quali, identificano alcuni difetti nella presentazione dei pensieri. Il primo è psicologico e pedagogico. Il secondo è clinico e pedagogico.

Quali disposizioni sono più obiettive quandoidentificazione di disturbi del linguaggio? La classificazione di entrambi i piani viene utilizzata con successo dai logopedisti. Diversi punti di vista su un problema non si contraddicono, ma si completano a vicenda.

Classificazione clinica e pedagogica

La classificazione presentata ha una propensione alla cooperazione con la medicina. Tuttavia, i difetti identificati non sono legati a malattie specifiche qui.

Secondo la classificazione clinica e pedagogica,I logopedisti identificano un totale di 11 forme di violazioni. Due forme riguardano la violazione del discorso scritto. Il resto consente di identificare le carenze nella presentazione orale.

I seguenti tipi di disturbi del linguaggio si distinguono qui:

1. Afonia - disturbi che sorgono a causa di patologie dell'apparato vocale. In questo caso, è possibile osservare difetti di onore, distorsioni della voce e disturbi vocali.
2. La tachilalia è una frequenza vocale accelerata.
3. La bradilalia è un ritardo del linguaggio patologico.
4. Balbuzie - interruzioni nel ritmo e nel tempo del discorso. Il motivo è le periodiche condizioni convulsive dei muscoli che formano l'apparato vocale.
5. Rhinolalia - difetti nella pronuncia dei singoli suoni, che si alternano a un cambiamento nel timbro della voce. La causa sono i difetti anatomici dell'apparato vocale.
6. Dislalia: pronuncia difficile dei suoni con normale sviluppo dei muscoli dell'apparato vocale e udito sano.
7. La disartria è un difetto, la cui essenza è la pronuncia errata di certi suoni e parole.
8. Alalia - sottosviluppo o completa assenza di parola. La causa è spesso la sconfitta delle corrispondenti aree della corteccia cerebrale nella fase prenatale o precoce dello sviluppo del bambino.
9. Afasia - perdita parziale o completa della capacità di riprodurre suoni. È causato dalla presenza di lesioni cerebrali locali.
10. Disgrafia - specifica, caratteristica di un individuo particolare, violazioni della lingua scritta.
11. La dislessia è la manifestazione di difetti parziali durante la lettura.

Classificazione psicologica e pedagogica dei disturbi del linguaggio

L'identificazione dei difetti qui si basa principalmente su criteri psicologici. Secondo la classificazione, si distinguono le seguenti violazioni:

1. Sottosviluppo del discorso fonetico-fonemico - violazioni nella pronuncia di suoni e parole della lingua madre.
2. Il sottosviluppo del discorso generale è un problema sistemicocarattere, la cui presenza può essere dovuta al ritardo mentale del bambino. Ciò, a sua volta, influisce sull'inconsapevolezza dell'individuo degli aspetti semantici e sonori delle componenti del parlato.
3. Balbuzie - secondo la classificazione psicologica e pedagogica, è considerato un difetto nelle capacità comunicative con la corretta formazione dell'apparato vocale.

Cosa può influire sul sottosviluppo vocale?

I bambini con sottosviluppo del linguaggio spesso soffronoadattamento difficile e ritardato nella società. Al fine di garantire la socializzazione, i logopedisti applicano una correzione mirata dei difetti. Senza questo, i bambini in futuro potrebbero avere alcune carenze nelle sfere intellettuale, sensoriale e volitiva.

Avere un pensiero sufficientemente sviluppato, i bambini conproblemi di logopedia spesso incontrano difficoltà a formare pensieri, a costruire connessioni logiche. Con un'attenzione insufficiente dei genitori ai problemi esistenti nella sfera del linguaggio, in seguito il bambino può sperimentare interruzioni nella sfera motoria. In particolare, i bambini con ritardo del linguaggio spesso non sono in grado di eseguire movimenti coordinati a comando come i loro coetanei.

Deviazioni possono essere osservate anche a livello emotivosfera di un bambino con difficoltà del linguaggio. Tali bambini sono caratterizzati da insicurezza, mancanza di interessi, maggiore irritabilità, difficoltà a stabilire contatti con gli altri.

Questi e altri problemi possono interessare i bambini che hanno disturbi del linguaggio in futuro. La classificazione e l'identificazione dei difetti esistenti consente di iniziare a lavorare sull'eliminazione dei difetti in modo tempestivo.

In conclusione

Quindi abbiamo esaminato i principali disturbi del linguaggio.La classificazione delle deviazioni del piano psicologico e pedagogico era stata precedentemente utilizzata nella pratica della logopedia solo per identificare il problema. La conclusione finale è stata presa dai neurologi. Oggi i medici utilizzano sempre più entrambe le classificazioni in parallelo, poiché questo approccio contribuisce a una diagnosi più accurata e allo sviluppo di metodi di correzione del linguaggio efficaci.