Attualmente ce ne sono moltiteorie psicologiche popolari e ben fondate, ognuna delle quali offre una prospettiva distinta sullo sviluppo umano. In alcuni, questo processo è determinato da istinti innati, in altri - dall'ambiente sociale, che fornisce stimoli speciali e il loro rafforzamento. Ma esiste un concetto che combina questi fattori: l'etotipo e l'ambiente sociale. Questa è la teoria della convergenza di Stern.
Si basa su una serie di affermazioni comprovate.
1. L'uomo è allo stesso tempo sia un essere biologico che un essere sociale. Pertanto, il genotipo e l'ambiente sono ugualmente importanti nello sviluppo di un bambino.
2.La teoria della convergenza dimostra che solo attraverso la fusione di dati interni e condizioni esterne ha luogo una vera e propria formazione della personalità. Ogni neoplasia è il risultato di questo processo.
Teoria della convergenza per la risoluzione dei problemila relazione sociale e biologica nello sviluppo utilizzava un metodo speciale che era stato preso da studi comparativi. Questo è il metodo gemello.
È un dato di fatto che ci sono gemellimonozigote (con identica eredità), nonché dizigotico (con una diversa base ereditaria). Consideriamo le disposizioni principali dell'applicazione di questo metodo in modo più dettagliato.
Se i bambini con diverse eredità incondizioni sociali identiche si formeranno in modi diversi, ciò significa che questo processo è determinato dall'eredità. Se è praticamente lo stesso, quindi, di conseguenza, il ruolo decisivo in esso assegnato viene assegnato all'ambiente.
È lo stesso con i gemelli monozigoti.Se vivono in famiglie diverse, ma gli indicatori di sviluppo sono gli stessi, allora questa è la prova che l'eredità ha giocato un ruolo decisivo, se diverso, quindi l'ambiente.
Teoria della convergenza confrontando gli indicatorile differenze tra gemelli DZ e MZ, sviluppandosi in condizioni diverse e identiche, sono state in grado di trarre una serie di conclusioni fondamentali. Si riferiscono al problema dell'importanza relativa dei fattori ambientali ed ereditari e dimostrano precisamente il ruolo guida nella loro interazione.
La teoria della convergenza ha usato le peculiarità della formazione di bambini dotati, prestando grande attenzione all'incongruenza tra ambiente e dati genetici.
Questo concetto in evidenzautilizza esempi di convergenza. Ad esempio, per un bambino, c'è molto materiale da gioco nell'ambiente. Ma quando e come lo farà dipende in larga misura dalla presenza di un istinto ereditario per il gioco.
Stern ha messo il concetto di periodizzazione come basericapitolazione. Di conseguenza, ha fatto affidamento sul fatto che lo sviluppo umano include la ripetizione obbligatoria di tutte le fasi della formazione degli antenati nel processo di evoluzione. Di conseguenza, sono state assegnate le seguenti fasi:
