ロシア連邦の教育に関する連邦法：記事、内容、コメント

ロシア連邦の教育に関する法律-273FZ、採択2012年12月21日の下院は、わが国の教育セクターを完全に規制しています。教育機関の指導者にとって、この文書は参考書であり、聖書の一種であり、すべての規定を理解し、厳密に従わなければなりません。さまざまな教育機関の保護者と生徒の両方が、法律の主な規定に精通することをお勧めします。

残念ながら、1つの記事の枠組みの中でそれは不可能です法律全体、その各ポイントを詳細に分析します。 「ロシア連邦の教育に関する」連邦法は幼稚園、学校、大学、大学などで適用されているため、教育サービスの多くの消費者を支援できる重要で最も重要な規定を分析します。

基本コンセプト

教育は単一の目的のあるプロセスです個人の教育と訓練、習得した知識、スキル、経験、道徳的価値観、態度の全体。目標は、高度な知的、身体的、文化的、精神的、道徳的発達を備えた包括的に発達した市民を形成することです。

教育は情報を得るだけだと信じるのは間違いです。ここでは、用語を誤って使用しています。

トレーニングとは、知識、スキル、能力を意図的に習得することです。

教育は、人の精神的および道徳的発達を目的としたプロセスであり、その結果、一般的に受け入れられている規則や規範の発達が起こるはずです。

教育には、トレーニング（知識とスキルの習得）、育成（一般的に受け入れられている規範の習得）、身体的発達が含まれます。

教育者：概念、教育要件

教育者とは教育プロセスを実行します。彼は教育機関と雇用関係にあり、特定の職務を遂行し、そのための賃金を受け取っています。連邦法「ロシア連邦の教育に関する」が採択される前は、学校や幼稚園の教師を雇うための立法レベルでの制限はありませんでした。学校では、一度にほとんど終わっていない教師として人を見るのはごく普通のことでした。専門家がいなくて、教師への報酬が低く、教育大学に通う人はほとんどいませんでした。この問題は、自分たちの生活を教育機関と結びつけることを決心した卒業生の割合が非常に低いことによって悪化しています。

今日の状況は異なります：「ロシア連邦の教育について」の法律は、適切な資格を持たない人が教育活動に従事することを禁じています。アートで。法律第46条は、専門の中等教育機関または高等教育機関を卒業した者は、教育の従業員になる権利を有することを明確に規定しています。教育だけでは十分ではありません。また、申請者の大学が教育学でない場合は、追加の専門分野「教育学」に合格する必要があります。

教育文書

「ロシア連邦の教育に関する」法律は、以下のレベルの教育の通過のための補足文書（証明書、卒業証書）の発行を規定しています。

1. 基本的な共通。
2. 全体平均。
3. 最初の専門家。
4. 平均的な専門家。
5. 高等教育-学士号。
6. 高等教育は専門です。
7. 高等教育-修士号。

教育システム

「ロシア連邦の教育に関する法律」（最新版）には、統一された教育システムの主要な構成要素の階層が含まれています。

1. 連邦州の基準と指示は規範的な文書であり、学校、研究所、大学などが教育活動を実施する義務があります。教育機関のステータスは重要ではありません：商業、予算、政府所有-発行するライセンスがある場合関連する文書の場合、基準に基づいてトレーニングを実施することが義務付けられています。
2. トレーニングの直接実施：教育機関、教育スタッフ、学生、法定代理人。
3. 連邦国家機関、当局コントロールの被験者。主な役割は、教育監督のための連邦国家サービス（Rosobrnadzor）に属しています。地域では、この機能は地域の教育省によって実行されます。彼らは、教育機関における州の基準の実施を監視しています。
4. 教育を提供する組織アクティビティ。地区では、地区教育委員会が予算学校への資金提供を担当しています。また、すべての学校の管理区域で評価活動を実施しています。
5. 教育活動に従事する個人または法人の団体。教師の労働組合はその代表的な例です。

連邦州基準の目的

「ロシア連邦の教育に関する」連邦法は、連邦州の基準に重要な場所を割り当てています。次のタスクを実行します。

1. 教育の統一。その結果、全国で学生は同じレベルの教育を受けます。これは機会均等を意味します。
2. 連続。教育システムのダイナミックな開発と改革、新しい基準と要件の導入にもかかわらず、重要なタスクは継続性を維持することです。一時的な政治的または経済的利益のために、毎年システム全体を完全に破壊することはできません。
3. 変動性。全体としての教育の統一にもかかわらず、ロシア連邦の教育に関する法律は、それを取得する際の統一の厳格な全体主義的枠組みを除外しています。能力、欲求、時間に応じて、特定のタスクを達成するためのさまざまなオプションが作成されます。
4. 保証。その結果、国は全国の教育の統一を管理しています。

家で勉強できます！教育の形態

ソビエト人がこれを想像するのは難しいですが、「ロシア連邦の教育に関する」連邦法は、教育機関だけでなく訓練も規定しています。第17条は、受け入れ可能な研究形態をリストしています。

1. 伝統的な形で-専門の教育機関で。
2. 別の形で-専門教育機関の外。

従来の形式は次のように分類されます。

1. フルタイム。
2. 対応。
3. フルタイムとパートタイム。

遠隔教育はで人気を集めています現在。情報技術の時代には、家を離れることなく、地球の反対側にある美術館、劇場、珍しい展示会を訪れることが現実になりました。情報通信技術は教育にも浸透しています。

「ロシア連邦の教育に関する法律」は新しい法律です。ただし、彼は遠隔教育を別のカテゴリに分類していません。学生は家にいて、個々のスケジュールに従って準備し、通信チャネルを使用してリモートで講義を聞きます。したがって、遠隔教育は遠隔学習のカテゴリーに属します。

代替形式

今日は子供を学校に行かせる必要はありません中等教育の証明書を取得します。 「ロシア連邦の教育について」の法律は、そのような可能性を認めています。さらに、州は各子供のための教育の代替形態にお金を割り当てます。

タイプ

学校外での証明書の取得は、次の2つのタイプに分けられます。

1. 家族教育。
2. 独学。

家族教育には転置が含まれます家族の学習機能。州が補償を支払うのはこのフォームのためです。もちろん、学校はこれに非常に苦痛に反応します。これは理解できることです。給料なしで誰も残されたくないのです。司法慣行は、裁判所が完全に親の側にあることを示しています。中高生の平均補償額は約1万ルーブルです。

クリーナーとして児童労働を引き付ける問題

学校の義務はから受け継がれた伝統ですソビエトの過去からの私たち。多くの保護者は、学校の義務の一環として、子供たちと一緒に床を掃除する問題をまだ認識していません。ただし、法律の第34条は、そのような子どもの仕事への関与に対する親の同意を直接規定しています。テクノロジーと労働訓練のクラスは必須です。学生は、連邦政府のプログラムに従って、縫製、料理、木工などの労働に従事することが法的に義務付けられています。他のすべて-両親の要求がある場合のみ。

結果

だから、規制する基本法教育の領域-「ロシア連邦の教育に関する」連邦法。その記事には、教育プロセスの組織、地方自治体の能力、教育の形式と種類、最終認証の規則などの説明が含まれています。この法律の最も興味深い点を記事で分析しました。