なぜすべての子供たちが言語発達のレッスンを愛していないのですか？ほとんどの場合、理由は純粋に心理的です。生徒は、受動態から何か価値のあるものを手に入れることは言うまでもなく、能動的な語彙からの語彙さえ忘れて、自分の語彙の不足に当惑しています。
一般教育の教科書では、口頭および書面によるスピーチを開発することを目的とした演習があります。アートという言葉を使ったフレーズや文章が必要なものもあります。
最初に頭に浮かぶことは何ですか？
しかし、学童とその保護者は、「アート」という単語を含む文の形で一連の単語を書くだけでなく、独創性、博学、博学で教師とクラスメートを驚かせたいと考えています。
そのような好奇心旺盛な心のために、与えられた単語を含む興味深い文章の例が提供され、それに基づいてあなたはあなた自身の百を構成することができます：
高校では、タスクは異なって聞こえるかもしれません：「「アート」という言葉で複雑で複雑な文章を作りましょう。これには、ロシア語の文法の基礎についてもう少し想像力と知識が必要です。
「アート」という言葉を含む複雑な文
| 化合物 | 難しい部下 |
| 私たちの人生の学部の主な主題は（-）生き残ることであり、読むことと数えることは二次的な役割を果たします。 | （-）自分の経験でしか生き残れないことを理解することができます。 |
| （-）-喜び、クラフト-必需品。 | 女の子たちは外出の準備をしていたので、優雅な（-）に特別な注意が払われました。 |
| これらのひどい音は音楽ではなく、落書きは機能しません（-）。 | 学部長は私の仕事は（-）からは程遠いと言った。 |
| 口を閉ざし続ける能力は本物です（-）が、おしゃべりはほとんど悪です。 | 彼は人間の美徳を高く評価しましたが、そのうちの1つは（-）沈黙することでした。 |
今すぐ試してみてください！
