심리학에서는 흔히 인간에 대해 말한다.메모리 및 심지어 여러 유형을 할당했습니다. 다양한 분류가 있는 시각, 청각 및 촉각, 감각, 단기, 장기 및 기타 여러 유형의 기억. 그들 각각은 고유 한 특성, 특성, 인간에 대한 중요성 및 효과적인 개발 방법을 가지고 있습니다. 그러나 이 기사에서는 하나의 형태인 비 유적 기억에만 초점을 맞출 것입니다. 이것은 다소 비정형적이기 때문에 많은 사람들을 놀라게 할 수 있는 매우 흥미로운 종입니다. 모든 사람은 비 유적 기억을 가지고 있으며 그것은 매우 중요한 역할을 합니다. 이 역할이 무엇인지, 이 메모리에 어떤 기능이 있는지, 어떻게 나타나며 어떻게 발전할 수 있는지 알고 싶다면 이 기사가 적합합니다. 비유적 기억은 뇌가 어떻게 작동하는지 더 잘 이해할 수 있게 해주는 매우 흥미로운 연구 주제입니다.
먼저 그것이 무엇을 나타내는지 파악해야합니다주어진 유형의 메모리. 비 유적 기억은 사람이 정보를 텍스트 형태가 아니라 이미지 형태로 기억하는 일종의 기억입니다. 대부분의 경우 이것은 내면의 목소리의 도움으로 말로가 아니라 이미지로 머리에 표시되는 사진, 이미지 및 기타 유사한 기억입니다. 그렇기 때문에 이런 종류의 기억이 매우 흥미로운 이유는 이미지는 각각 단어처럼 측정할 수 없기 때문에 모든 사람이 일상적으로 사용하는 표준 기억보다 훨씬 더 이례적인 것입니다. 이제 비 유적 기억이 이미지의 도움으로 기억이 발생하는 기억 유형, 즉 뇌에 남아있는 일부 이미지라는 것을 이해합니다.
많은 사람들이 즉시 생각하기 시작합니다.비 유적 기억은 무엇을 제공합니까? 왜냐하면 그들에게는 언어 정보가 훨씬 더 중요하기 때문입니다. 그러나 이것은 사실과 거리가 멀고 이제 그 이유를 이해하게 될 것입니다. 사실 인간의 뇌에는 두 개의 반구가 있으며 각 반구는 고유한 유형의 지각을 담당합니다. 좌뇌는 많은 사람들이 유일하게 중요하다고 생각하는 언어 정보를 처리하고 기억하는 역할을 하고, 우뇌는 이 단어들이 묘사하는 이미지를 기억하는 역할을 합니다. 그러나 단어만으로 모든 것을 자세히 설명할 수 있다면 왜 이러한 이미지가 기억에 필요할까요? 모든 것이 보이는 것처럼 단순하지 않으며 현재 세대의 많은 아이들이 그 대표적인 예입니다. 사실은 현재 세기가 정보 제공이라고 불리는 이유가 있습니다. 사람들은 엄청난 수의 출처에서 엄청난 양의 정보를 받습니다. 인터넷의 사이트, 대중 교통의 광고, 모든 곳에서 뇌의 좌반구를 포화시키는 정보를 얻을 수 있지만 우반구는 해당 데이터, 즉 처리하고 사용할 수있는 이미지를 수신하지 않습니다. 왼쪽 반구. 그 결과 주의력 결핍과 결석을 증가시키는 심각한 불균형이 나타나며, 이는 어린 아이들에게 가장 흔합니다. 이를 피하려면 오른쪽 반구를 개발해야하며 이를 위해 하나의 기술이 없습니다. 비 유적 기억은 매우 중요하며 이것이 이 기사에서 정확히 어떻게 발전할 수 있는지에 대해 이야기할 것입니다.
앞서 언급했듯이 거리가 멀다.하나의 기술. 비 유적 기억은 이미지를 암기하는 과정이 사람에게 자연 스럽기 때문에 많은 노력 없이도 아주 쉽게 개발됩니다. 이미지와 텍스트 정보는 모든 사람이 가지고 있어야 하는 훌륭한 기억력이 되지만 이미지가 첨부되지 않은 데이터로 뇌가 넘쳐난다면 이 데이터에 쉽게 혼동될 수 있으므로 모든 메모리 용량은 사실상 쓸모가 없을 것입니다. 따라서 형상기억의 발달은 필수적이며, 빨리 이해할수록 좋다. 비 유적 기억은 처음에 매우 잘 발달되어 있기 때문에 어린이에게 가장 잘 발달합니다. 시간이 지남에 따라 사람들은 비유적 정보보다 텍스트 정보에 더 의존하기 시작하여 점차적으로 이러한 유형의 기억력을 잃게 됩니다.
상상적 사고, 상상적 기억이란각 사람을 개발할 필요가 있으며, 이는 정보를 얻는 데 모든 감각을 사용하고 그에 따라 정보 소스를 사용하여 수행되어야 합니다. 따라서 평범한 사람은 텍스트를 읽거나 듣기만 하면 머리에 쏙쏙 들어오고, 중요한 정보일지라도 매우 빨리 잊혀집니다. 왜요? 문제는 그에게 발판을 마련할 닻이 없다는 것입니다. 학교와 대학에서 순전히 텍스트 정보를 암기하는 것을 벼락치기라고 합니다. 단어를 특정 순서로 암기하면 같은 순서로 단어를 재현할 수 있습니다. 하지만 학교에서 배운 것 중 기억나는 것이 있습니까? 할 것 같지 않은.
하지만 이미지가 사용된다면이미지, 소리, 냄새 등과 같은 텍스트 정보에 특정 데이터를 첨부하여 얻으면 훨씬 쉽게 기억할 수 있습니다. 따라서 끊임없이 모든 감각을 사용하고 암기 과정을 제어하여 텍스트뿐만 아니라 그와 관련된 이미지를 암기하기 만하면됩니다.
비 유적 기억에는 몇 가지 특징이 있습니다.당신이 알아야 할 것입니다. 사실 대부분의 경우 일시적이며 이미지가 약 하루 동안 지속됩니다. 물론 특정 정보가 필요하면 자신의 뇌에 오랫동안 저장해도 되지만, 뇌에 이미지가 넘쳐흐르지 않도록 24시간 이상 요청하지 않은 정보는 스스로 정리한다. 또한 이 기억은 무의식적인 수준에서 작동한다는 것이 밝혀졌습니다. 즉, 대부분의 이미지가 시야에 들어올 때 뇌에 기록됩니다. 그렇기 때문에 많은 사람들은 이러한 유형의 기억을 시각적 비유적 기억이라고 생각합니다. 그러나 공정하게 말하면 이미지는 훨씬 덜 일반적이지만 건전하고 촉각적이며 후각적이라는 점은 주목할 가치가 있습니다.
보관 기간으로 돌아가면비 유적 기억의 정보가 있으면 여기에 또 다른 특성이 드러납니다. 이미지가 뇌에 더 많이 저장될수록 이미지가 흐려지고 따라서 세부적으로 기억하기가 더 어려워집니다.
그것이 무엇인지 증명하는 것은 불가능합니다.분명히. 비 유적 기억은 추상적인 개념이며 모든 과정은 뇌에서 일어나지만 그것이 무엇인지 설명하는 것은 충분히 가능합니다. 따라서 낮에 대중 교통으로 여행한다고 상상해보십시오. 집에 돌아와 보니 파란 코트를 입은 한 여성이 옆에 앉아 있었습니다. 이 시점에서 그녀의 머리 색깔, 얼굴 특징, 착용한 액세서리 등과 같은 다른 세부 사항도 기억할 수 있습니다. 그러나 적어도 하루 동안 그것에 대해 생각하지 않으면 어제 분명히 보였던 세부 사항을 다음날 거의 기억하지 못할 것입니다. 일주일 또는 한 달 후에 일어날 일에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 비 유적 기억은 뇌에 저장된 이미지가 시간이 지남에 따라 창백하고 불명확해진다는 점에서 다릅니다. 그것들은 휘발성이며 단편화될 수 있습니다. 예를 들어, 한 달 안에 소녀가 원칙적으로 무엇을 입고 있었는지 잊어 버리지만 그때 착용 한 귀걸이는 뇌에 각인됩니다. 물론 각 이미지는 시간이 지남에 따라 현혹적으로 변할 수 있으며 한 달 후에는 실제로 그녀가 파란색 이었지만 소녀가 녹색 코트를 입은 것처럼 보일 수 있습니다. 이것은 인간의 의식이 이 요소를 기억하기 위해 에너지를 소비하는 것보다 이미지의 잃어버린 요소를 대체하기 위해 새로운 것을 만드는 것이 더 쉽다는 사실로 설명됩니다.
비 유적 기억의 발전은 가치가 있습니다모든 사람을 숙고하십시오. 그리고 앞서 언급했듯이 가능한 한 빨리 할 가치가 있습니다. 그러나 정확히 언제 사람이 비 유적 인식을 얻고 그에 따라 비 유적 기억을 얻습니까? 당신은 놀랄 수 있지만 사람의 비 유적 기억은 1 년 반에서 2 년, 즉 꽤 늦게 나타납니다. 그때부터 아이의 뇌는 주변 세계의 현상을 단순한 현상이 아닌 기록할 수 있는 정보로 인식하기 시작합니다. 그런 다음 이미지와 함께 개념이 그의 두뇌에 엄청난 속도로 축적되기 시작하여 기억이 형성됩니다. 동시에 어린이는 개념을 이미지와 연결하여 논리적 체인을 독립적으로 구축할 수 있는 기회를 얻습니다.
비 유적 기억을 개발해야 하는 이유어린 시절? 많은 부모들은 이것이 불필요한 과정이며 아이는 추상적인 이미지가 아닌 구체적인 개념에 집중해야 한다고 생각합니다. 그러나 비 유적 기억은 종종 모든 암기 과정의 기초라고 불리기 때문에 이것은 큰 실수입니다. 그것 없이는 암기 과정이 완료되지 않을 것이며, 그것이 제대로 발달하지 못하면 그 사람의 기억력이 매우 나빠질 것입니다. 따라서 상상력이 풍부한 사고력의 발달은 현대 사회에서 제 기능을 발휘할 수 있는 본격적인 인격 형성을 위한 중요한 단계 중 하나입니다.
심리학자들은 종종 특정 유형을 식별합니다.이 메모리에 대해서도 잘 알고 있어야 합니다. 당연히 가장 많이 짐작할 수 있듯이 가장 유명한 것은 시각적 기억입니다. 왜냐하면 가장 많은 양의 기억을 차지하는 시각적 이미지이기 때문입니다. 시각적 이미지는 가장 상세하며, 무언가를 기억하려고 할 때 가장 자주 의존하는 것은 시각적 이미지이기 때문입니다. . 그러나 덜 자주 사용되지만 덜 중요하지 않은 다른 유형도 있습니다. 비 유적 기억의 유형에는 청각, 촉각, 미각 및 후각, 즉 특정 감각 기관에 해당하는 기억이 포함됩니다. 따라서 머릿속에 있는 모든 소리 이미지, 즉 지하철에서 들었던 노래나 확성기에서 귓가에 맴도는 슬로건은 모두 청각적 형상기억을 의미한다. 위에서 언급한 다른 유형의 메모리에도 동일하게 적용됩니다.
이미 배웠듯이 비 유적 기억은감각과 관련된 모든 기억은 그러한 모든 정보가 구체적인 데이터의 형태가 아니라 추상적인 이미지의 형태로 제공되기 때문입니다. 그러나 동시에 모든 사람이 들어본 사진 메모리를 별도로 강조하고 싶습니다.
사진기억은 아종이다시각적 비 유적 기억이지만 대부분의 사람들에게 놀랍고 특이한 세부 사항과 창백함이 전혀없고 선명도가 존재한다는 점에서 구별됩니다. 무슨 뜻이에요? 비 유적 기억이 어떻게 작동하는지 상상해보십시오. 위에서 설명했습니다. 당신이 물체를 바라보면 당신의 뇌는 그 물체의 "사진"을 찍어 뇌에 기록합니다. 그러나 이 이미지는 처음에는 흐릿하며 재현하기 위해 모든 세부 사항을 거의 볼 수 없습니다. 사진 기억력이 있다면 뇌는 완벽한 사진을 찍을 수 있어 품질 저하 없이 오랫동안 저장할 수 있습니다. 당연히 모든 사람은 사진 기억을 갖고 싶어하지만 많은 부모가 어린이의 비 유적 기억을 개발하려고하지 않고 자신의 기억을 개발하지 않는다는 사실을 감안할 때이 개념은 이제 현상보다 현상으로 인식됩니다. 노력할 수 있는 것과 달성할 수 있는 것. 그러나 실제로는 그렇지 않으며 기존 것의 순서를 독립적으로 변경할 수 있습니다.
당신은 독립적으로 무엇에 영향을 미칠 수 있습니다부모가 어렸을 때 상상력에 특별한 관심을 기울이지 않았더라도 상상력이 얼마나 발달했는지. 이렇게하려면 이미지를 더 잘 기억할 수있는 매일 운동을 수행해야합니다. 그것을 하는 방법? 다양한 이미지를 암기한 후 재생산해야 합니다. 운동은 매우 다양할 수 있습니다. 예를 들어, 단어 연상을 떠올리려고 하지 않고 이미지를 보고 정확히 기억해야 하는 일련의 사진일 수 있습니다. 그런 다음 이러한 이미지의 순서를 재현해야 합니다. 그림을 기억한 다음 가능한 한 많은 세부 사항을 재현해 볼 수도 있습니다. 기억을 포함하는 다양한 게임이 있으므로 이것은 또한 당신에게 도움이 될 수 있으며 사진 기억은 곧 당신에게 도달할 수 없는 현상과 거리가 먼 것처럼 보일 수 있습니다.
이제 비 유적 기억에 대한 모든 것을 알았으므로훈련을 시작할 수 있습니다. 그리고 마지막으로 흥미로운 사실 하나가 여러분을 위해 준비되었습니다. 감각이 그 중 하나의 기능을 상실하여 행동을 악화시키는 것처럼(맹인은 더 잘 듣고 냄새를 맡습니다), 비 유적 기억은 정보 부족을 보상하여 다른 이미지로 대체합니다.
