노동과 게으름, 직업에 관한 재미있는 퍼즐

부모는 자신을 완전히 개발하기 위해 노력아이. 그들은 자녀들이 호기심이 많고 열심히 일하기를 원합니다. 그러나 이것은 그렇게 쉬운 일이 아닙니다. 결국 양육은 많은 힘과 인내가 필요한 매우 힘든 작업입니다.

이 기사는 노동에 관한 퍼즐과 답을 제시합니다. 그들의 도움으로 아이들은 또한 모든 사람에게 필요한 재미있는 직업에 대해 배울 것입니다.

게으름과 일에 관한 수수께끼에 관하여

모든 학생은 업무의 차이점을 알아야합니다게으름. 일반적으로 아이들은 각 직업을 이해하기 시작합니다. 그러나 모든 것이 그렇게 간단하지는 않습니다. 많은 아이들이 무언가를하기가 어렵고, 게으르지 말고 부모, 교사 및 주변 사람들을 돕기 위해 정기적으로 훈련을 받아야합니다. 따라서 아이들을위한 일에 관한 수수께끼가 필요합니다.

어떤 아이들은 그냥 놀고 싶어아무것도하지 않습니다. 이때 노동과 게으름에 대한 수수께끼를 비교하여 아이들이 그 차이를 이해하고 도움을 거부 할 수 없다는 것을 알 수 있도록해야합니다. 그런 간단한 수업이 끝나면 각 어린이는 생각할 것입니다. 그리고 가장 중요한 것은 아이들은 일이 항상 게으름을 이긴다는 것을 이해할 것입니다.

수수께끼는 어린이에게 환상, 상상력 및 논리적 사고를 자극합니다. 그들의 도움으로 아이들은 올바른 행동, 타인에 대한 좋은 태도, 언어 발달 등을 배웁니다.

게으름에 대한 수수께끼

열심히 일하는 사람은 게 으르는 것이 나쁘다는 것을 이해합니다. 그러나 때때로 당신은 아무것도하고 싶지 않습니다. 아이들이 게으름에 익숙해지지 않도록 수수께끼를하도록 권유하십시오. 그 후, 아이는 게으름에 대해 많이 이해할 것입니다.

1. 나는 거짓말을하고 일어나지 않을 것입니다. 정말 먹고 싶지만 부엌에 가지 않겠습니다. 그림자처럼 나를 따라와 아름답고 사랑하는 어머니 ... (게으름).
2. 엄마와 나는 가게에 갔다. 우리는 감자, 사워 크림, 베이컨을 샀습니다. 엄마가 들고 다니기 힘들어요. 아, 피곤하지 않아서 좋다. 나는 하루 종일 어머니를 도우 지 않았습니다. 그 이유를 누가 압니까? 맞습니다, 방문했습니다 ... (게으름).
3. 엄마는 자고 있고 피곤하지만 나는 노는 것을 멈추지 않았습니다. 나는 장난감을 흩뿌 렸고, 갑자기 부드러운 치즈 케이크처럼 베개를 찢었습니다. 엄마가 일어나서 계속 놀았어요. 엄마를 돕고 싶지도 않고 침대 정리, 베개 꿰매기, 장난감 접는 것도 좋아하지 않습니다. 어떤 여자 보이세요? 이게 그녀에게 무슨 일이라고 생각하세요? 맞아요, 그냥 ... (게으름).

아이들을위한이 흥미로운 수수께끼가 도움이 될 것입니다.캐릭터의 행동을 반영하고, 결론을 도출하고, 그들의 행동을 반영합니다. 결국, 일이 어른과 어린이 모두에게 매우 유용하다는 것을 어릴 때부터 어린이에게 전달하는 것이 매우 중요합니다.

노동에 관한 수수께끼

덕분에 아이들은다른 사람을 돕습니다. 아이들은 어린 시절부터 게으름을 포기할 수 있어야합니다. 결국, 아이가 나이가 들수록 부지런히 가르치는 것이 더 어려워집니다. 아이들에게 일에 대한 수수께끼를 읽으십시오. 사랑하는 사람과 다른 사람을 어떻게 돕는 지 생각하게하십시오.

1. 소녀는 새벽에 아침 일찍 일어나두 개의 머리띠를 땋고 옷을 입는 데 도움이됩니다. 소녀는 어머니를 깨워 맛있는 아침 식사를 먹였습니다. 이제 내 딸에게 충분한 재미를 가질 시간입니다 ... (작업).
2. 소니는 진공 청소기를 가지고 방을 청소할 것입니다. 침대를 정리하고 먼지를 닦고 물건을 내려 놓으십시오. 서랍장에 장난감을 올려 놓으십시오. 방은 좋고 매우 깔끔합니다. 내 아들은 여기를 여러 번 청소합니다. 게으르지 않지만 변화하고 싶어 많이 될 것입니다 ... (작업).
3. 나는 제거하기에는 너무 게으르지 않고 그림자처럼 어머니를 따릅니다. 어떻게해야합니까? 어떻게? 나는 그녀를 돕고 싶다. 그러나 어머니는 내 말을 듣지 않는 것 같습니다. 게으르지 않는 것이 정말 나쁘지 않지만 어른스러운 방식으로 ... (작업)?

위의 노동 수수께끼에 대해 이야기하십시오. 아이가 어떤 결론을 내 렸는지, 자신에게 유용한 것이 무엇인지 알아보십시오. 아이가 신선한 생각과 아이디어를 가지고있는 동안 즉시 읽은 내용에 대해 토론하십시오.

노동에 대한 잠언

아이의 발달을 위해 수수께끼뿐만 아니라 할 수 있습니다. 결국, 아이들이 게으름과 일의 차이를 이해하기 위해서는 그들에게 잠언을 말해야합니다.

1. 욕망이 없으면 일이 없을 것입니다.
2. 일 없이는 휴식이있을 수 없습니다.
3. 사람은 일하고 물건과 돈을 가질 것입니다.
4. 각 사람은 자신의 마음으로 만 먹을 수 있습니다.
5. 눈은 두렵지 만 손은 열심히 일하고 있습니다. 이것이 작업이 끝나는 방식입니다.
6. 다른 사람의 작업 덕분에 자신을 먹일 수 없습니다.
7. 산책하러 가지 말고 귀하의 사업을 알고 계십시오.
8. 각 작품은 그 척도로 평가됩니다.
9. 모든 일은 사람들에게 매우 중요하고 필요합니다.
10. 즐거움을 위해 일할 때 인생은 즐거움이됩니다.

노동에 관한 위의 모든 수수께끼와 속담아이들이 더 열심히 일할 수 있도록 도와주세요. 아이들은 부모뿐 아니라 주변 사람들도 도와야한다고 생각합니다. 결국 사람의 안녕은 일에 달려 있습니다.

직업에 관한 수수께끼

모든 어린이는 어떤 직업이든매우 중요. 당신이 누구의 모범을 보여 주든 상관 없습니다. 관리인, 화가, 감독 또는 감독이 될 수 있습니다. 모든 사람들은 자신의 삶의 방향을 가지고 있습니다. 수수께끼는 아이들이 다양한 직업에 대해 더 잘 배우고 그들이 무엇을위한 것인지 알아내는 데 도움이 될 것입니다.

1. 그들은 아주 일찍 일어나서 게으르지 않고 일하러갑니다. 결국, 사람들을 일하도록 인도하는 것이 그들의 관심사입니다. (운전사.)
2. 그는 어떤 요리라도 맛있게 요리 할 것입니다. 그것은 기적입니다. 보르시, 샐러드, 주스 및 설탕에 절인 과일. 그는 직장에서 많은 어려움을 겪습니다. (쿡.)
3. 그들은 불을 진압하기 위해 그들의 일에 왔습니다. 이 용감한 노동자들은 아무것도 두려워하지 않습니다. 그들은 불의 우두머리입니다. 그들은 곧 불을 끌 것입니다. (소방관.)
4. 이 직업은 매우 보람이 있습니다. 누가 사람들을 다양한 질병으로 치료합니까? (박사님.)
5. 그는 벽돌과 어울리고 창문 색깔의 챔피언입니다. 저는 이미 유치원과 아이들을위한 큰 학교를지었습니다. 평생 동안 그는 모든 것을 만듭니다. 그는 벽돌을 일렬로 세웁니다. (빌더.)
6. 그는 질서를 유지하고 그의 게시물에서 모든 것을 봅니다. 누군가가 그에게 접근하면 그는 신속하게 도둑을 돕고 찾을 것입니다. (경관.)

직업과 인간 노동에 관한 수수께끼는모든 아이들을 아십시오. 결국 아이들에게 일을 소개하는 것은 어린 시절부터입니다. 이 수수께끼는 8 세 어린이에게 적합합니다. 결국, 아이는 미래에 자신이 누구가되고 싶은지 생각하기 시작합니다.

도구에 대한 수수께끼

그들은 당신이 일하는 데 필요한 다른 것에 대해 이야기합니다.직업이 아닌 사람. 결국 바늘이없는 양장점은 바느질을 할 수없고 브러시가없는 화가는 그림을 그릴 수 없으며 가위가없는 미용사는자를 수 없습니다. 아이들은 일반적인 발달을위한 도구에 대한 수수께끼가 필요합니다.

1. 나는 한쪽 귀만 가지고 캔버스 위를 조용히 뛰고 있습니다. 긴 실이 나를 튀어 나와 나를 인도합니다. (재봉 바늘.)
2. 그는 매우 가늘고 작고 머리가 무겁습니다. 그는 사냥을 가고, 그들은 그의 모든 일을 듣습니다. (망치.)
3. 우리 정원사는 길고 구부러진 코를 가지고 있습니다. 그는 탄탄한 조수입니다. 그는 머리를 기울이고 싶어합니다. 물이 즉시 흐를 것입니다. (물 뿌리개.)
4. 그들은 크고 긴 이빨을 가지고 있습니다. 그들은 결코 우는 소리 나 상처를 입지 않지만 정원에서 돕습니다. (갈퀴.)
5. 그녀는 파고, 눈을 삽질하고, 피곤하지 않고 슬픔을 알지 못합니다. (삽.)

농촌 노동에 관한 수수께끼

마을에는 많은 일이 있습니다. 거기 사람들은 새벽에 일어나 밤 늦게 잠자리에 든다. 마을 사람들의 일에 대해 더 자세히 알아 보려면 아이들과 함께 수수께끼를 풀어 농부의 일을 존중하도록 가르치십시오.

1. 큰 미용사는 매우 이례적입니다. 밀 귀를 부드럽게 자릅니다. (수확기.)
2. 그는 물을 뿌리는 곳에 가지 않고 음식을 요구하지 않습니다. 바람이나 비를 두려워하지 않고 아침부터 쟁기질을 해왔습니다. 이것은 시골 관리자입니다. 그들은 그를 부릅니다 ... (트랙터).
3. 크고 아름다운 거인이 들판을 걷고 방황합니다. 그가 들판을 가로 질러 걸을 때 그는 수확을 거둔다. (수확기.)
4. 남자가 아니라 걱정, 바다가 아니라 흔들립니다. (니바.)
5. 들판과 초원에서 그는 가장자리에서 가장자리로 방황합니다. 우리의 검은 덩어리는 빠르고 아름답게 자릅니다. (쟁기.)

이 수수께끼는 8 세 이상의 어린이에게 적합합니다. 미취학 아동은 여전히 ​​시골의 문제에 대해 거의 이해하지 못합니다.

결론

이 기사는 흥미로운 수수께끼에 대해 설명합니다.다른 사람의 일을 존중하도록 배운 아이들. 세상에는 중요한 직업이 많이 있습니다. 아이들에게 새로운 지식이 열립니다. 아이들이 각 직업의 의미를 이해하도록 돕는 것은 수수께끼와 속담입니다.

노동과 열심히 일하는 사람에 대한 수수께끼가르치다. 그들의 도움으로 어린 아이들과 학생 모두 인간의 노동을 존중하고 사회에 유용하게되기 위해 미래에 누구가되고 싶은지 생각하기 시작합니다. 아이들을 가르치고, 개발하면 똑똑하고 정직하며 열심히 일하는 사람으로 성장할 것입니다.