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가정의 어린이 (2-3 세)를위한 언어 치료 수업. 2-3 세 어린이와의 언어 치료사

2-3 세의 어린이가 말을하지 않으면부모는 당황한다. 이웃의 아이들이 잘 말하면 아기가 발달하는 데 뒤쳐져있는 것 같습니다. 그러나 이것은 그렇지 않습니다. 언어 치료사는 각 어린이가 개인이라고 주장합니다. 말을하지 않는 어린이는 집에서 연습 할 수 있습니다. 이 기사에서는 자녀에게 관심을 가질 수있는 운동, 팁 및 요령을 익힐 수 있습니다. 어린이를위한 언어 치료 수업이 필요한 이유를 배우게됩니다. 2-3 년-모든 것과 호기심에 관심있는 나이. 따라서 문제가 없습니다.

집에서 언어 치료 수업

각 어린이는 개인입니다.하나는 일찍 이야기하고 다른 하나는 늦게 시작합니다. 물론, 모든 부모는 2 살짜리 작은 아이가 전혀 말을하고 싶지 않고 손가락으로 만 가리킬 때 걱정합니다. 그러한 사건을 예방하려면 아이들과 정기적으로 언어 치료 세션을 실시해야합니다.

어린이를위한 언어 치료 수업 2 3 년

우선, 아이는 규칙적으로 필요합니다커뮤니케이션. 성인과 시간을 보내는 것이 재미 있도록하려면 아기에게 관심을 가져야합니다. 그러면 어린이를위한 언어 치료 수업이 유용 할 것입니다. 2-3 세는 어린이가 적어도 개별 단어를 말할 수 있어야하는 나이입니다. 이것이 일어나지 않으면 운동에 최대한주의를 기울이십시오.

대부분의 경우 어린이와의 활동은모방. 아이들은 다른 사람을 복사하려고합니다. 이것들은 행동, 말, 몸짓, 표정 등입니다. 2-3 살짜리 아이는 불안하고 집중하는 방법을 모르므로, 원할 때 그를 다루는 것이 가장 좋습니다. 우선, 부모는 자녀와 감정적으로 접촉해야합니다. 이런 일이 발생하면 아기를 안전하게 다룰 수 있고 놀거나 대화 할 수 있습니다.

워밍업 : 손가락 게임

훌륭한 운동 기술이 언어를 발달 시킨다고 믿는 사람은 거의 없습니다. 그러나 이것은 과학적으로 입증되었습니다. 따라서 손가락 게임에주의하십시오. 다음은 몇 가지 예입니다.

  1. 엄지와 집게를 함께 접으십시오.나머지는 자라서 퍼지게하십시오. 이 수평아리의 아이들에게 다음과 같이 말하십시오. "금 가리비 인 Petya-Cockerel은 바자회에 가서 부츠 한 장을 샀습니다."
  2. 엄지와 집게 손가락을 닫고 테이블에서 두 드리십시오. 이때에 이렇게 말합니다. "여기 닭이 와서 곡식을 찾았는데, 그녀는 스스로 먹지 않았지만 아이들에게 먹었습니다."
  3. 가운데 두 개로 엄지 손가락을 닫고 작은 손가락과 집게 손가락이 약간 구부러져“마우스가 건조기에서 씹고, 고양이가 왔으며, 마우스가 구멍으로 기어 들어갔습니다.”
  4. 지골을 다른 방향으로 구부려“우리의 손가락은 매우 친절하며 모두가 필요합니다. 우리는 형제들을 세어야합니다. 한 손으로 다섯 명이 있습니다. 두 번째 것은 손가락이 적기 때문에 더 좋습니다.”

집에서 3 세 어린이 2 명을위한 언어 치료 수업

손가락 체조는각 어린이는 다음 수업에 관심을 가져야합니다. 결국, 어린이를위한 언어 치료 수업에는 인내가 필요합니다. 2-3 세는 피지의 시대입니다. 따라서 우리는 먼저 아기에게 관심을 가질 것이고 운동을 시작할 것입니다.

관절 체조

언어 치료 수업을 진행하기 전에집에서 2-3 세의 어린이는 혀의 근육을 발달시켜야합니다. 이를 위해서는 관절 체조가 필요합니다. 거울 앞에서 아기와 함께 보내는 것이 좋습니다.

  • 어린이가 혀가 붓이라고 상상하게하십시오. 그의 입이 약간 열려 있어야합니다. 혀는 구개를 향하여 구개를 따라 치아로 돌아 가야합니다.
  • 운동 "그네에 혀."이 입으로 벌리고 이때 혀는 아랫니 아래에 있습니다. 그런 다음 윗니 아래에서 팁을 들어 올리십시오. 이 운동은 적어도 네 번 수행해야합니다.
  • "맛있는 잼." 혀는 먼저 윗입술을 핥은 다음 아래로 가야합니다. 운동을 5 번 수행하십시오.
  • 이를 닦으십시오. 입을 크게 벌리십시오. 먼저 혀를 아래 니에서 윗쪽으로 돌리십시오. 이 운동을 4-5 번하십시오.

집에서 3 세 어린이 2 명을위한 언어 치료 수업

따라서 가정에서 어린이 (2-3 세)를위한 언어 치료 수업을 통과하십시오. 그러나 아이는 게임에서 아기와 놀 때만 재미 있고 재미있을 것입니다.

Onomatopoeia : 누가 들리나요? 노킹이란?

손가락을 성공적으로 통과하면관절 체조, 소리 또는 음절 공부를 시작할 수 있습니다. 이렇게하려면 자녀와 함께 동물이나 물건의 소리를 모방해야합니다. 아기와 함께 다음 문구를 말하십시오.

  1. "늪에있는 우리의 개구리는 머리이며 모래 위에 앉아서 말합니다."
  2. "수탉은 강물에 빠지는 것을 두려워하여 소리 쳤다."Ku-ka-re-ku.
  3. "종소리가 하루 종일 울린다"딩딩. "
  4. “토끼 당근은 식욕을 돋우고 약간의 소음을냅니다 :“Hrum-hrum”.”
  5. "비가 말한다"Cap-cap. " 우산을 가져 가야합니다.”
  6. “말은 즐겁게 달리고 발굽을 두드리는 소리입니다. 이것은 당신을위한 부츠가 아니라, --- 소리입니다.”
  7. "돼지가 말합니다."오 잉크 오 잉크, 사탕을 줄 게요. "
  8. "시간에 관한 시계는 우리에게 징표를주고 소리를냅니다."
  9. "엔진이 전 세계를 돌아 다니며 반복합니다."Tu-tu,갑니다. "
  10. "Anya는 숲에서 길을 잃었고 그녀의 친구를 불렀습니다 :"Au-au. "

집에서 어린이 (2-3 세)를위한 언어 치료 수업은 매우 유용하고 흥미 진진합니다. 게임 형태에서 당신과 아기는 큰 성공을 거둘 수 있습니다.

로고 리듬

이러한 활동은 아이들이 배우는 것뿐만 아니라연설뿐만 아니라 어휘를 보충하십시오. 로고가있는 리듬은 어린이의 운동성, 언어, 사고, 기억, 주의력에서 발생합니다. 운동은 2 살부터 시작합니다. 아기가 말을 잘 못하면 기억했던 것만 반복하게하십시오. 그가 전혀 말하지 않으면, 성인은 노래를 부르며, 이때 아이는 청각을 발달시키고 언어 예약은 보충됩니다.

2-3 세 어린이를위한 언어 치료 수업흥미롭고 흥미로운. 노래를 부르고 운동을 시작하면 아이가 관심을 갖게되고 무의식적으로 당신을 반복하기 시작합니다. 흥미로운 게임이 있습니다 :

  • "산책을 위해." 아기가 특정 움직임을 반복하는 구절을 소리내어 읽어야합니다.

우리 다리 (손바닥을 손바닥에 닿음)

트랙을 걷고 (손잡이를 무릎에 댄다).

범프 위에, 그래 범프 위에 (느린 단계로 이동)

모든 꽃을 교차 (다리를 높이 든다).

  • 게임 "날씨".아이는 높은 의자에 앉아 느린 음악을 듣습니다. “비가 온다”라고 말하면 그는 무릎을 리듬에 맞춰 손을칩니다. 단어 듣기 : "번개가 나타났습니다"-아기가 종을 울립니다. 당신이“천둥이 천둥을 치고있다”고 말했을 때, 아이는 큰 소리로 쿵쾅 거리는 소리를냅니다. "침묵"이라는 단어에 아기는 침묵하고 1 분 동안 움직이지 않고 앉아있다.
  • 다음과 같이 말하여 운동하십시오.“먼저 우리는 1-2-3 개의 핸들을 올린 다음 핸들을 내립니다. 우리는 발을 밟고, 손바닥을 치고, 뛰고, 뛰고, 운동을 마칠 것입니다. 그리고 우리는 다시 조용히 걷기 시작할 것입니다. "

2 ~ 3 세 어린이를위한 언어 치료 수업

아이들을위한 흥미로운 언어 치료 수업입니다.2-3 세. 연습은 음악 반주로만 수행되어야합니다. 그러면 아이는 그러한 활동을 정말로 좋아할 것이며 성공으로 당신을 기뻐할 것입니다.

청각 게임

이러한 활동은 자녀를 위해 필요합니다.청력이 발달했습니다. 아이들은 소리를 식별 할 필요가 있습니다. 비, 천둥, 개 짖는 소리, 고양이 짖는 소리 등이 될 수 있습니다. 말을하지 못하는 2 ~ 3 세 어린이를 대상으로하는 언어 치료 수업은 평소와 같이 진행해야합니다. 이것은 병리학이 아니지만 재미있는 운동으로 극복해야 할 게으름 일 가능성이 큽니다.

Дайте прослушать малышу 2 звука, например плач 아이와 작동하는 진공 청소기. 어린 아이가 소리를내는 사람이나 무엇을 결정하게하십시오. 작업이 이미 쉬우면 운동을 복잡하게 만들 수 있습니다. 아기가 세 가지 다른 소리를 듣게 한 다음 4. 말을 서두르지 않으면 그를 도우 고 아기를 꾸짖지 마십시오.

연설 개발시

2-3 세 어린이를위한 언어 치료사 수업은 부모와 가정에서 진행할 수 있습니다. 매일 아기와 함께 운동하면 아기가 예상보다 빨리 말하기 시작합니다.

2 ~ 3 세 어린이를위한 언어 치료사 수업

시는 연설 발달의 필수적인 부분입니다. 간단한 운율이있는 것이 중요합니다. 그러면 아이가 더 관심을 가질 것입니다.

  1. “강에서 작은 싸움이있었습니다. 두 개의 암이 공유하지 않은 것이 있습니다. "
  2. "우리의 소중한 거북이는 항상 두려움에 껍데기에 숨어 ​​있습니다."
  3. “바지, 그루터기, 토끼가 가장자리에서 질주합니다. 그는 피곤해서 앉아서 당근을 먹었습니다. "

2-3 세 어린이를위한 시가 제공됩니다.아이가 쉽게 기억할 수 있도록 작습니다. 아이가 작은 운율을 완전히 암송하기 시작하면 작업을 복잡하게 만들 수 있습니다.

순수한 문구

그들은 또한 아기의 연설 발달에 필요합니다. 시와 같은 순수한 문구는 짧고 기억하기 쉬워야합니다.

  • "오-오-오-우리 고양이는 그렇게 나쁘지 않다."
  • "어-어-어-우리 거시기가 울었다."
  • "아-아-아-우리는 우리 발에 서 있습니다."
  • "샤 샤샤-엄마를위한 맛있는 국수"
  • "슈 슈슈-아빠에게 물어 볼게요."
  • "Shi-shee-shee-갈대가 어떻게 바스락 거리는지."

그러한 문구를 스스로 생각 해낼 수 있습니다. 그것은 모두 아기가 발음하지 않는 글자에 달려 있습니다.

언어 치료사 조언

요즘에는말을하지 않는 2-3 세 어린이. 이것은 아이에게 언어 문제가 있음을 의미하지 않습니다. 언어 치료사들은 당신이 3 살이 될 때까지 걱정할 필요가 없다고 말합니다. 그러나 어린이를위한 언어 치료 수업은 여전히 ​​방해가되지 않습니다. 2 ~ 3 세는 호기심이 많은 나이이므로 아이들이 관심이 있으면 운동을해도 기뻐할 것입니다.

2 세 3 세 어린이와 언어 치료사 수업

처음 몇 세션은3 분 이상. 그런 다음 점차적으로 시간을 늘릴 수 있습니다. 아기가 좋아하는 것이 중요합니다. 아이가 피곤하고 공부하고 싶지 않다면 강요하지 마십시오. 아이가 운동 할 기분이 될 때까지 운동을 연기하십시오.

매일 조금씩하는 것이 좋습니다. 그런 다음 아기의 기술, 습관 및 기억이 형성됩니다. 잘못된 움직임과 발음으로 그를 꾸짖지 마십시오. 아기는 단지 배우고 있다는 것을 기억하십시오. 그가 공부하는 것을 낙담시키지 마십시오. 결국 꾸짖고 벌하면 좋은 일이 없을 것입니다.

결론

이 기사에서 우리는 여러 유형에 대해 알게되었습니다.계략. 그들은 연설의 발달에 좋습니다. 따라서 연습이 간단하다는 결론을 내릴 수 있습니다. 따라서 2-3 세 어린이와 함께 언어 치료사 수업은 집에서 엄마가 수행 할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 전문가의 권장 사항을 준수하는 것입니다.

말을하지 않는 어린이 2 ~ 3 세와 언어 치료 수업

위의 게임으로 당신은 좋습니다아이의 어휘를 보충하고 논리적으로 생각하고 상상하고 상상하는 데 도움을줍니다. 아이들은 기억력이 향상되고 더 교활 해지고 더 빨리 말하기 시작합니다. 첫째, 일부 소리, 그다음 음절입니다. 그러한 게임의 도움으로 많은 아이들은 즉시 말이 아니라 문장으로 말했습니다. 따라서 아기의 말에 대해 걱정하지 마십시오. 일상적인 활동은 귀하와 귀하의 아기가 큰 성공을 거두는 데 도움이됩니다.

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