많은 학생들이 이해하지 못한다고 불평합니다.화학은 가장 어려운 학교 과목 중 하나로 간주됩니다. 예를 들어, "이질적인 반응"이라는 문구는 많은 학생들에게 끔찍합니다. 어떤면에서 그들은 틀림없이 옳습니다. 그럼에도 불구하고 화학과 친구가 될 수 있고 친구가되어야합니다. 그것은 모든 곳에서 우리의 삶을 둘러싸고 있습니다. 이 어려운 과학과 친구가되기로 결심 한 학생들에게 가장 좋은 조언은 각 수업에 대해 교사가 제공 한 자료를 공부하는 것입니다. 원칙에 따르지 않는 수업을 준비하려면 : "오늘은 나에게 물어 보지 않을 것입니다. 당신이 가르 칠 수 없다는 뜻입니다!", 그러나 원칙에 따르면 "나는 모든 것을 알고 이해하고 싶어서 그들이 나에게 묻지 않을 것까지도 배울 것입니다!" 비즈니스에 대한 이러한 접근 방식을 통해서만 화학은 열린 책이 될 것입니다. 그리고 당신은 우리 삶의 모든 표현에서 그것을 이해하고 알아 차리기 시작할 것입니다.
이 기사에서는 이것에만 초점을 맞출 것입니다이질적인 반응으로 화학 개념. 이 용어를 이해하는 방법? 반응이라는 단어로 모든 것이 다소 명확하다면 (물질의 상호 작용을 의미) "이종"이라는 단어로 많은 학생들이 문제를 겪습니다. 여기서 "heteros"라는 단어의 그리스어 번역을 기억할 필요가 있습니다. 이것은 다르다는 의미입니다.
이기종 반응 : 삶의 예
이질적인 반응은 서로 다른그 성질 또는 물질의 물리적 상태. 초등학교부터 모든 학생은 물질이 고체 형태, 액체 형태 또는 기체 상태의 3 가지 응집 상태 (또는 3 단계)에있을 수 있음을 알고 있습니다. 따라서 반응에 들어가는 물질이 다른 응집 상태에있는 경우 반응은 이질적인 것으로 간주됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
서로 반응하는 물질이 동일한 응집 상태에 있으면 그러한 반응을 균질이라고합니다. 이 단어는 그리스어에서 번역 될 수도 있습니다 : "homos"-동일하고 유사합니다.
동종 및 이종 반응은 광범위하게우리 삶에서 발견됩니다. 예를 들어, 나무를 태우는 반응을 생각해보십시오. 장작은 대체로 유기 물질 인 셀룰로오스의 화학 물질입니다. 의심 할 여지없이 장작은 고체 응집 상태에있는 물질입니다. 그들은 산소의 작용으로 인해 화상을 입습니다. 산소는 가스입니다. 나무를 태우는 반응의 결과로 석탄, 이산화탄소 및 물이 형성됩니다. 불타는 알코올과 같이 나무를 태우는 것은 이질적인 반응입니다. 예는 끝없이 주어질 수 있습니다.
1) 철의 부식. 첫째, 화학 반응으로 결과적으로 철-철 (III) 수산화물 녹으로 새로운 물질이 형성되기 때문입니다. 둘째, 철은 고체이고 녹이 발생하는 영향을받는 공기 중의 물과 산소는 각각 액체와 기체이기 때문에 이것은 이질적인 과정입니다. 이 프로세스는 다음 반응 방정식을 사용하여 작성할 수 있습니다.
Fe (고체) + H2O (액체) + O2 (g) = Fe (OH) 3 (고체)
2) 식초로 소화 소다. 많은 엄마들이이 화학 반응을 사용하여 푹신한 반죽을 만듭니다. 동시에 고체 소다 NaHCO3는 분말 형태와 3 % 아세트산 CH3COOH 용액으로 취해 지므로, 응집 상태가 다른 두 물질이 상호 작용하기 때문에 이것은 또한 이질적인 과정입니다. 이 프로세스는 다음 방정식으로 설명됩니다.
NaHCO3 + CH3COOH = CH3COONa + H2O + CO2
여기에서 반응 생성물은 또한 다른 응집 상태에 있습니다.-아세트산 나트륨 CH3COONa 및 물 + H2O는 액체이고 CO2는 이산화탄소입니다.
3) 환경 조건의 영향으로 청동 기념물이나은 제품이 검게 변하는 것도 이질적인 반응입니다.
이 용어가 당신을 일으키지 않기를 바랍니다.어려움이 없습니다. 그래도 질문이 있으시면 8 학년 화학 교과서를 펴고 다시 다룬 내용을 반복하기에는 너무 게으르지 마십시오. 러시아 속담에서 "반복은 배움의 어머니입니다!"라고 말하는 것은 결코 아프지 않습니다.
