/ / 코마 로프의 그림 "홍수"(5 학년)의 작곡

Komarov의 그림 "Flood"를 기반으로 한 에세이 (5 학년)

학생들이 집에서 에세이를 쓰도록 요청받을 때Komarov의 그림“홍수”에 따르면, 부모는 때때로 자녀를 돕는 방법을 모릅니다. 사실, 당신의 아들 또는 딸에게 당신의 생각을 정리하는 방법을 정확하게 말하면, 당신은 아이를 화려하고 특이한 철자로 지시 할 것입니다. A.N. Komarov“Flood”(그림의 구성은 작성하기가 그리 어렵지 않습니다.)를 통해 많은 것을 볼 수 있습니다. 그림의 구성은 매우 다양 할 수 있으며 창의성을위한 큰 기회를 열어줍니다. 그러므로, 에세이를 쓰는 과정에서 환상과 개인이되는 것이 가치가 있습니다.

코마 로프의 그림

그림을 기반으로 한 그림은 무엇을 의미합니까?

글을 쓰는 것은 하나이지만 글을 쓰는 것은Komarov의 그림 "Flood"에 따르면 이것은 상상의 실제 비행이며 아이디어의 전체 깊이를 보여줄 수있는 기회입니다. 그러한 창조에서 아이는 그림에 반영된 사건에 대한 생각과 가정을 쓸 수 있습니다. 이 작품에서는 모든 사람이 자신의 방식으로 음모를 이해할 수 있으며, 예술 작품의 저자는 관객에게 전달하려고 노력했습니다. Komarov의 그림 "The Flood"를 바탕으로 한 에세이는 아이의 숨겨진 재능, 기술 및 생각의 깊이를 드러내는 데 도움이 될 진정한 걸작입니다. 부모는 자녀가 자신의 생각을 지시하고 설명을 구성하도록 도와야합니다. 그리고 학생은 자신의 생각과 사고의 특성을 독립적으로 표현해야합니다.

그림 "홍수"Komarov에 대한 에세이

학생들을위한 A. Komarov의 그림 "Flood"를 기반으로 한 구성

물론 모든 어린이는 자신의 방식으로 예술 작품에 대한 경험과 아이디어를 표현할 수 있습니다. 예를 들어, Komarov의 그림 "The Flood"를 기반으로 한 에세이는 다음과 같을 수 있습니다.

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작가 Alexei Komarov는 그림 "Flood"에서 감정과 감정을 표현했습니다. 나는 그가 예술 작품에 있어야 할 흥분을 반영했다고 믿는다.

A. Komarov "Flood"의 그림을 기반으로 한 구성
전경에서-임박한 것에서 두려워위험 토끼. 얼어 붙은 음모에서 봄의 시작을 동물의 색깔에서 볼 수 있습니다. 토끼는 이미 모피 코트의 그늘을 부분적으로 바꿀 수 있었지만 배에는 여전히 겨울처럼 하얗게 남아 있습니다. 그의 눈에는 그의 삶에 대한 두려움과 관심이 보입니다. 작가가 그린이 에피소드의 연약한 지점은 작은 겁쟁이의 유일한 지원입니다. 동물의 눈에는 절망이 있고 물로 나가면 젖을 것이고 그 후에는 저체온증으로 죽을 것입니다. 그리고 물이 더 높이 올라 간다면, 그것은 흐름에 의해 사라질 것입니다. 토끼가 가지에 남아 있으면 배고픔으로 죽을 수 있습니다. 불쌍한 동물의 유일한 희망은 물이 가라 앉을 때까지 기다렸다가 침착하게 숲에 들어갈 수 있다는 결정입니다.

배경은 해동이 얼마나 많이 올렸는지 보여줍니다.수위. 멀리서도 아직 녹지 않은 눈 블록이있는 것이 눈에 띕니다. 즉, 기다릴 수 있습니다. 불쌍한 동물이 걱정됩니다. 나는 정말로 그가 구원 받기를 원했고 모든 것이 그와 함께 좋았습니다.

A.N. 그림에 Komarov "홍수"에세이

또한 Komarov의 그림 "The Flood"를 기반으로 한 에세이는 다음과 같을 수 있습니다.

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Komarov의 그림 "The Flood"는 실제 감정을 전달합니다. 불안, 삶에 대한 걱정, 자연 재해로부터 구원 받고자하는 두려움과 열망.

전경은 공포로 넘쳐나는 모습토끼. 불쌍한 동물은 무엇을해야하고 어떻게 탈출해야하는지 이해할 수 없습니다. 부주의 한 움직임으로 그는 물에 빠질 수 있습니다. 그리고 이것은 죽음으로 가득 차 있습니다. 토끼가 가지에 남아 있으면 굶주림으로 죽을 것입니다.

배경에는 숲이 있는데, 그로부터 분명히토끼는 도망치려 고 도망 쳤습니다. 아직 모든 눈이 녹지 않고 완전히 사라진 것을 알 수 있습니다. 수위가 충분히 높기 때문에 겁에 질린 동물은 오래 기다려야합니다.

토끼가 해동이 끝날 때까지 기다렸다가 탈출 할 수 있기를 바랍니다. 나는 작가가 감정을 충분히 전달하고 곤경에 처한 동물이 느끼는 모든 것을 표현할 수 있다고 믿습니다.

Komarov의 그림 "The Flood"를 기반으로 한 짧은 에세이 설명

불필요한 추가 문구없이 그림에 짧은 에세이를 쓸 수도 있습니다. 예를 들어 다음 옵션을 고려할 수 있습니다.

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Komarov의 그림은 줄거리에서 전달되는 분위기에있는 실제 느낌을 반영합니다. 저자는 눈에 절망이있는 불행한 동물의 모든 감정을 정확하게 반영했습니다.

홍수가 모든 것을 가득 채웠고 기다림이 매우 길다는 것이 분명합니다. 나는 동물이 구원을 받고 전생을 살 것이라고 믿고 싶습니다.

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그림은 작가가 자신의 걱정을 어떻게 전달했는지 명확하게 보여주고 그의 감정은 눈에.니다.

전경에서 당신은 무서워하는 것을 볼 수 있습니다토끼는 불쾌하고 절망적 인 상황에서 벗어날 방법을 찾을 수 없습니다. 광대 한 넓이가 숲 너머의 물에 가려져있는 것도 눈에 띕니다. 연약한 가지는 구원을위한 유일한 지원입니다.

작가는 모든 색상으로 동물을 경험하는 감정과 느낌을 묘사했습니다.

대략 이것은 Komarov의 그림을 기반으로 한 작품 일 수 있습니다.

에세이를 계획하는 방법과 작성 순서

그림 "홍수"Komarov에 대한 에세이밝고 정서적 이었으므로 올바른 표현을 고려할 필요가 있습니다. 자녀가 가치있는 에세이를 쓰도록 돕기 위해 계획을 세워야합니다. 모든 생각과 감정을 그림으로 표현하는 것이 더 쉬울 것입니다.

  • 우선 코마 로프의 그림“홍수”를 바탕으로 에세이를 쓸 때는 계획을 세워야한다.
  • 먼저 그림의 에세이에서 소개를 작성해야합니다. 본문에서 다룰 내용을 설명해야합니다.
  • 그런 다음 주요 부분이 있습니다. 그것에서 당신은 작품의 전경과 배경에 무엇이 있는지 이야기해야합니다. 모든 뉘앙스를 자세히 설명하고 주요 사항을 강조해야합니다.
  • 다음은 결론입니다. 작가가 자신의 감정과 느낌을 전달하는 데 성공했는지 알려줘야한다. Komarov의 작품을 볼 때 당신의 영혼에 어떤 감정이 생겼습니까?

상세하고 단계별 쓰기 옵션은 학생이 창의적인 생각으로 가득 찬 아름답고 창의적인 작업을 작성하는 데 도움이됩니다.

그림을 아름답게 묘사하기 위해 악센트를 추가하는 방법

Komarov의 그림 "Flood"를 기반으로 한 에세이 설명

그림에 대한 설명에는 경계가 없으며 명확한 요구 사항이 없습니다. 이 학교 과제는 여러분의 생각과 인식을 완전히 여는 데 도움이 될 것입니다. 모든 사람은 예술 작품에서 자신 만의 것을 봅니다. 따라서 모든 색과 감정을 발견하기 위해서는 작품을 볼 때 발생하는 모든 생각을 다채롭고 감성적으로 전달해야합니다.

그림을 설명해야하는 학생에게 에세이가 유용한 이유

이런 종류의 창의력은 자신을 열고내부에 무엇이 숨겨져 있는지 이해하십시오. 학생들이 자신의 생각을 열고 몰입 할 수있는 기회를 제공하기 때문에 이러한 에세이를 쓰는 것은 매우 유용합니다. 이러한 창조물은 어린이에게 숨겨진 재능과 기술을 찾는 데 도움이됩니다. 따라서 그러한 주제에 대해 숙제를 요청하지 않더라도 자녀에게 그림에 대한 설명을 작성하도록 초대 할 수 있습니다. 이것은 아이가 인생의 순간에 어떻게 느끼고 경험하고 있는지 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

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