Veikimas nėra aktyviai naudojamas.tik tiesiogiai veikėjų. Pažvelgę atidžiau, galite pastebėti, kad daug žmonių gyvenime vaidina. Ir mes patys dažnai turime žaisti - darbe, kalbėdami su draugais, namuose. Daugelis dalyvauja kūrybinėse mėgėjų grupėse ar konkursuose, kalba įmonių vakarėliuose.
Norint sužadinti savo žaidimą ne užjaučiančiomis šypsenomis, o žavėjimosi žvilgsniais, verta atkreipti dėmesį į vaidybos pagrindus.
Kaip pradedančioji teatro ir kino žvaigždė,mėgėjas turi suprasti, ko iš jo reikalaujama vaidybos užsiėmimuose, kokias savybes reikia aktyviai ugdyti savyje, o kurias reikia paslėpti tolimoje dėžutėje ir kuo mažiau atsiminti.
Mylėti save yra natūrali kiekvieno žmogaus būsena. Tačiau verta atskirti teigiamą jausmą - sveiką tuštybę ir neigiamai nuspalvintą savanaudiškumą.
Savimeilė verčia mus tobulėti dienądieną būk geresnis už save vakar, neleisk sau silpnėti, nepasiduok, net kai sunku. O vaidybos pamokos, ypač iš pradžių, nėra lengva užduotis.
Себялюбие – это, другими словами, самолюбование.Kai žmogus tiesiog susimąsto apie tai, kaip gražiai atrodo dabar, pasvajoja apie mintį, kad yra scenoje, tada, paprastai, pamiršta savo tiesioginę užduotį - gyventi scenoje didvyrio pavyzdžiu ir įsitraukti į banalų narcisizmą.
Sveika savivertė mus stumia į naujas aukštumas ir pasiekimus, į nuolatinį darbą su savimi. Meilė sau žudo bet kokį kūrybiškumą, gesina impulsus, ištuština sielą.
Bet kurioje veiklos srityje žmogus, neturintis protodėmesio vargu ar pavyks. Veikimas pradedantiesiems apima daug pratimų, skirtų savanoriškam dėmesiui ugdyti. Vaidyboje daug kas yra susiję, pradedant tuo, kad klasėje pirmiausia yra įjungiamas dėmesys, kad nepraleistų nė vieno mokytojo žodžio, ir baigiant tuo, kad scenoje aktorius turi veikti tiksliai pagal vaidmenį, nesiblaškydamas pašalinių asmenų triukšmo, bet tuo pačiu metu kontroliuokite partnerį ir jo veiksmus, kad netaptų mechaniniu atlikėju.
Norėdami pagerinti dėmesį, vaidyba pradedantiesiems siūlo gana paprastus pratimus.
Dėmesio ugdymas prasideda net ne nuo jų pačiųklases, bet kasdieniame gyvenime. Pradedantysis kviečiamas stebėti žmones ir situacijas, kad ir kur bebūtų, ypatingą dėmesį skirti įdomioms asmenybėms, jų elgesiui, nes ateityje jie gali būti naudojami kaip vaidmenų prototipai.
Prie šio pratimo pridedamas dėmesingas požiūris į aplinkinius daiktus. Kiekvieną dieną reikia užsirašyti, kokie pokyčiai įvyko, kas anksčiau nebuvo pastebėta, kas tiksliai pasikeitė.
Pratimas yra išmokti nukreipti savo dėmesį į tam tikrą kosmoso ratą. Šis ratas palaipsniui plečiasi.
Po kūrybingo pradedančiųjų dienoraščioužpildoma, vaidybos pamokos perkeliamos į sceną. Studentas, remdamasis savo pastebėjimais, privalo kuo tiksliau ir įdomiau perteikti scenoje stebimo vaizdą: savo eiseną, gestus, elgesį, veido išraiškas. Tuo pačiu metu mokytojas gali pastatyti šį herojų į nestandartines situacijas, kurių iš tikrųjų nebuvo. Tuo pačiu bus matyti, kaip atidžiai aktorius stebėjo, kiek suprato šį asmenį ir persmelkė savo įvaizdį - tai nulems jo organinę prigimtį esant tam tikroms aplinkybėms.
Dalyvaudamas kursuose „Vaidyba“mokymai pradedami nuo pagrindinių sąvokų supratimo. Taigi, be tokios sąvokos kaip veiksmas, negali būti ir spektaklio. Veiksmo apibrėžimas yra pagrindinė bet kokio vaidmens prasmė. Svarbiausia iš to, kad veiksmas yra valios aktas. Aktorius scenoje nėra neapgalvotas mechanizmas, atliekantis judesius ir veiksmus, nes jam buvo liepta tai daryti, o ne beždžionė, kuri, pati to nesuprasdama, tiesiog pakartoja veiksmų ir žodžių rinkinį. Aktorius pirmiausia galvoja, o kiekvienas veiksmas scenoje turi būti suprantamas ir logiškai pagrįstas.
Veikimas pradedantiesiems yra pagrįstasdėl to, kad nėra veiksmo dėl paties veiksmo. Kiekvienas veiksmas turi turėti tikslą, dėl kurio jis yra atliekamas. Todėl paaiškėja, kad viską, ką aktorius daro pagal herojaus atvaizdą, jis daro sąmoningai ir savo noru, o ne šiaip sau dėl grožio.
Bet koks vaidybos pratimas apima sąmoningą kažkieno veiksmus scenoje.
Šios pratybos metu studentai yra skatinamibet kurioje vietoje: miške, senoje pilyje, kalėjime, ligoninėje ir kt. Pradedantiesiems aktoriams reikia rasti pasiteisinimą, kas jie yra, kaip jie čia pateko, jie turi pamatyti šią vietą savo vaizduotėje iki smulkmenų. Tada pedagogas sukuria garsus, į kuriuos aktoriai reaguoja, atsižvelgdami į siūlomas aplinkybes. Atmosfera taip pat kuriama muzikos pagalba - tai gali būti tamsus pasakų miškas ar šviesus beržynas. Ir čia vaidyba pradedantiesiems turi tris tikslus. Pirma, tai yra atidumo testas (kaip greitai aktorius reaguoja į muzikos ar garsų pokyčius), antra, jis moko pradedančius aktorius elgtis tam tikromis aplinkybėmis, kurias reikia pritaikyti patiems, ir, trečia, moko išlaikyti atmosferą, neperšokant nuo liūdesio prie linksmybių ir atgal.
Disciplinoje „Vaidyba“ treniruotės visada yra visapusiškos, pagrindinės sąvokos persipina per vieną pratimą, reikalauja iš aktoriaus nuolatinės jėgų koncentracijos.
Įdomus pratimas su šešėliu. Pirmasis asmuo atlieka tam tikrus judesius, pateisindamas juos tikslu (tai gali būti koks nors neobjektyvus veiksmas), o antrasis yra jo „šešėlis“ - jis visiškai pakartoja kiekvieną veiksmą. Žinoma, pirmasis turi veikti lėtai, kad antrasis galėtų pakartoti. Tačiau antrojo dalyvio užduotis yra labai atidžiai sekti lyderį ir bandyti numatyti jo veiksmus. Be to, jis taip pat turi suprasti, koks veiksmas atliekamas, ir jį pagrįsti, nes asmens ir šešėlio tikslas visada sutampa.
Panašūs pratimai, su kuriaistobulinti vaidybos įgūdžius pradedantiesiems, lavinti peties jausmą - tai visada primena aktoriui, kad jis dirba ne vienas, o priklauso nuo visų, ir visi vienodai priklauso nuo jo.
