Šiandieniniame pasaulyje daugelis žmonių žino šį pavadinimą -Janusz Korczak. Garsios lenkų gydytojo, rašytojo ir mokytojo biografija stebina nuostabią gyvenimo ir vaikų meilę. Jo tragiška likimas ir žmogiškasis pasirodymas yra verta, kad su jais susipažintume išsamiau.
Tikrasis Korczako vardas yra Hirschas (lenkų kalba Henrikas) Goldschmidtas. Jis gimė žydų šeimoje Lenkijos karalystėje, kuri tuomet buvo Rusijos imperijos dalis, 1878 m.
Nepaisant to, kad jis niekada negyveno iki subrendusios senatvės, Y. Korczakas sugebėjo pamatyti daug per savo gyvenimą. Biografija negali trumpai perteikti visų jo gyvenimo įvykių.
Henrikas kilęs iš išsilavinusios šeimos:jo senelis buvo gydytojas, o tėvas - teisininkas. Siekdama jaustis patogiau lenkų visuomenėje, Goldschmidtų šeima asimiliavosi su lenkais, ne itin pabrėždama jų rūšies žydų tradicijas.
Būsimasis rašytojas Januszas Korczakas (biografija,kurio vaikystėje darytos nuotraukos byloja apie jį kaip apie gabų ir žingeidų berniuką) ypatinga sveikata nesiskyrė. Tačiau savo žinių dėka jis įstojo į prestižinę rusų gimnaziją. Mokymas vyko rusų kalba, tada buvo ištirtos visos pagrindinės mirusios ir šiuolaikinės Europos kalbos. Nepaisant aukšto lygio mokymo, mokytojai nerodė susidomėjimo savo mokiniais. Gimnazijoje vyravo griežtos taisyklės, klestėjo fizinės bausmės ir denonsavimai.
Daug vėliau Januszas Korczakas (biografija vaikams bus pateikta prieinamu būdu ir taps plačiai žinoma) pažymėjo, kad būtent testai gimnazijoje paskatino jį sukurti naują humanistinę pedagogiką.
Korczakas Januszas daug patyrė.Šio didžio žmogaus autobiografija pasakoja apie pirmąjį išbandymą jo gyvenime. Tokia buvo sunki tėvo psichinė liga, kuri jį užklupo, kai Henrikui buvo tik 11 metų. Visos šeimos lėšos buvo išleistos paciento gydymui, todėl jaunasis Henrikas buvo priverstas imtis korepetitorių, kad galėtų finansiškai paremti savo artimuosius.
Tada nuostabi pedagoginėjauno mokytojo talentas Henrikas, kaip ir niekas kitas, mokėjo rasti bendrą kalbą su savo mokiniais, ramiai ir atidžiai jų klausytis ir su meile pasiekti daugiau nei kiti mokytojai meškerykočio pagalba.
1898 m., Sekdamas savo senelio, kurio garbei jis buvo, pavyzdžiuvardu, Henrikas įstoja į Varšuvos universiteto Medicinos fakultetą. Tačiau jaunuolį labai domina ne tik medicina, bet ir šiuolaikinės pedagogikos problemos. Būdamas 18 metų jis išleido savo pirmąjį pedagoginį darbą „Gordijaus mazgas“. Šiame straipsnyje autorė priekaištauja šiuolaikiniams tėvams, kad jie nieko nepadarė savo gyvenime, tik neaugino savo vaikų. Svarbiausią savo gyvenimo darbą jie perkelia ant auklių ir auklėtojų pečių, kurie dažnai tiesiog nesusitvarko su savo pareigomis.
Šio leidinio apžvalgos laikraštyje buvo tokios teigiamos, kad šio leidinio vyriausiasis redaktorius nurodė jaunajam Henrikui vadovauti ištisam skyriui tuo pačiu pavadinimu.
Vėliau Korczakas (šio asmens biografiją trumpai aprašėme šiame straipsnyje) parašys 22 tomus esė vaikų auklėjimo klausimais.
Į praktinę pedagoginę veiklą Henrikasprasidėjo tuo pačiu laikotarpiu. 1903 m., Nuodugniai išstudijavęs Pestalozzi patirtį, jis pradėjo dirbti gydytoju ir pedagogu vienoje iš žydų vaikų ligoninių ir įstojo į žydų draugiją, kad padėtų našlaičiams.
1905 m. Gavęs teisę patvirtinantį diplomąNorėdamas praktikuoti mediciną, Januszas Korczakas, kurio biografija jį amžinai siejo su medicina ir pedagogika, neieškojo sau pelningos vietos.
Kurį laiką jis tampa karo gydytoju(tuo metu vyko sunkus Rusijos ir Japonijos karas, todėl Rusijos imperijos medicinos personalas buvo labai reikalingas), o tada jis išvyko į Europą susipažinti su pažangiomis idėjomis švietimo ir pediatrijos srityje.
Jis vis dar mažai žinomas, tačiau rašo ir leidžia gana aktyviai, tam naudodamas savo pseudonimą - Januszas Korczakas.
Grįžęs namo, Korczakas Januszas, biografijakuris jį amžinai siejo su vaikais, atsisako gydytojo profesijos ir atidaro labdaros įstaigą, vadinamą Našlaičių namais. Nuo 1911 m. Iki tragiškos mirties Korczakas vadovaus šiai įstaigai ir visas savo pastangas skirs be tėvų globos likusių vaikų auginimui.
Januszo Korczako aktyvus pedagoginis darbas,kurio biografija pateikia tikrojo atsidavimo savo kūrybai pavyzdį, derinamą su aktyviu rašymu. Palaipsniui jo vardas tampa plačiai žinomas, atsiranda mecenatų, kurie finansiškai palaiko jo verslą.
Pirmaisiais sunkaus darbo metais Korczakas irjo kolegė Stefania Velchinskaya dirba 16 valandų per dieną, jiems nėra taip lengva susidoroti su daugybe vaikų, kurių gyvenimas yra sugedęs ir kurie prarado tikėjimą žmonėmis.
Jo pedagoginio metodo Korczakas pagrindasnustato moralinį auklėjimą. Tais pačiais metais jis išleido knygą mokytojams ir tėvams „Kaip mylėti vaikus?“.
Aktyvus tokio humanisto šalininkaspedagogika Rusijoje tampa A.S.Makarenko. Yra žinoma, kad Y. Korczakas, kurio biografija siejama su Rusija, skaitė išleistus Makarenko darbus ir labai vertino jo darbo su vaikais metodus.
Žlugus Rusijos imperijai, Lenkijapaskelbia savo nepriklausomybę. J. Korczakas šiuo metu tarnauja fronte kaip karo gydytojas. Tačiau jaunosios Lenkijos respublikos vyriausybė neleidžia rašytojui grįžti pas savo vaikus, jis vėl pašauktas, dabar į Lenkijos kariuomenę, kur patiria sunkią šiltinę, po kurios stebuklingai lieka gyvas.
Kai kruvinas sovietų ir lenkų karas nurims, Korczakas grįžta pas savo našlaičius, kad daugiau niekada su jais nesiskirstytų.
Visas jėgas jis skiria pedagoginiam darbui. Organizuoja mokyklos savivaldą, kartu su vaikais leidžia laikraštį (o patys vaikai tampa žurnalistais), rašo ir leidžia daug savo darbų.
Jis transliuoja, skaito paskaitasstudentų akivaizdoje. Galiausiai, 1934 m., Jis suformulavo savo garsiuosius 5 auklėjimo įsakymus, kurie buvo pagrįsti poreikiu mylėti vaiką, stebėti jo elgesį, smurto nebuvimu auklėjant, pedagoginio sąžiningumo ir nesibaigiančio savęs pažinimo proceso.
Januszas Korczakas daug matė ir patyrė savo biografiją- to patvirtinimas. Bet, ko gero, galingiausias išbandymas jo gyvenime buvo Antrasis pasaulinis karas. Tai buvo ketvirtas sunkus karas mokytojo gyvenime. Korczakas paprašė būti priimtas į frontą gydytoju, tačiau dėl savo amžiaus liko Varšuvoje.
Vokiečių kariuomenė greitai žengė į priekį, ir miestas netrukus atsidūrė okupacijoje.
Senas gydytojas ir mokytojas padarė viską, kad jo vaikainejautė karo laiko sunkumų, bet tai nebuvo jo galia. Maisto labai trūko, nebuvo drabužių ir šiltų drabužių. Žydų našlaičiai vokiečiams buvo tiesioginio sunaikinimo objektas, todėl netrukus jie buvo perkelti į Varšuvos getą. Korczakas iš visų jėgų bandė tam priešintis, tačiau jis buvo įkalintas. Palikęs jį, jis nuėjo pas savo vaikus į getą, kur laukė jo mirtis.
Nežmoniškomis gyvenimo sąlygomis Korczako getestengėsi neprarasti širdies ir iš visų jėgų palaikė ten esančius. Tačiau jo vaikų likimas buvo netikėta. 1942 m. Buvo gautas nurodymas juos išsiųsti į mirties stovyklą. Visi mokytojai, įskaitant Korczaką, turėjo eiti su vaikais.
Tikrai žinoma, kad Hitleriovyriausybė paskutinę akimirką nustojo siųsti Korczaką į stovyklą, norėdama išgelbėti garsaus mokytojo gyvybę. Tačiau pats senas gydytojas atsisakė tokio maloningo sprendimo ir pasidalijo savo vaikų likimu. Januszas Korczakas mirė 1942 m. Specialioje Vokietijos stovykloje „Treblinka“.
