Kai žmogus dalyvauja bet kuriameįvykis, jis visada turi konkretų tikslą. Ir jis nesąmoningai ar sąmoningai nori to pasiekti, įvykdęs savo siekius. Beveik visada jam reikia pagalbininkų siekiant tikslo, kuriuos jis bando įtikinti, tai yra, dalyvauja tam tikrame kalbos įvykyje, tai reiškia, kad jis daro veiksmą, tai yra, jis elgiasi. Žodis visada yra tam tikros rūšies verslas, iš kurio daroma išvada, kokius veiksmus galima vadinti kalba. Tai yra bet kokie žodžiai, pasakomi konkrečiam tikslui, nukreipti į rezultatą.
Anot šiuolaikinių kalbininkų H.Grice'o, J. Searle'o ir J. Austin'o kalbėjimo veiksmai yra pokalbis su aplinkiniais, o žmogus, ištardamas savo užduotis, jau atlieka tam tikrą veiksmą, jei jis yra nukreiptas į adresatą. Kalbėtojo ketinimas yra vadinamas kalbos veiksmu, kalbos aktu ar kalbos veiksmu.
Kalbos veiksmų įvairovė yra akivaizdi, jųdidžiulis skaičius žmonijos arsenale. Mokslininkai sudarė klasifikaciją pagal kalbos ketinimus. Kokius veiksmus galima vadinti kalba? Taip, visi, kurie siekia vieno ar kelių tikslų ir pasisako konkrečiais ketinimais. Dažniausiai tikslas nėra vienas, o pokalbyje galima išskirti kelis kalbos tipus ir atsekti kelis kalbos veiksmus.
Sakytinė kalba gali padaryti stebuklus. Pavyzdžių galima rasti kiekviename žingsnyje. Vadas savo kalboje sugeba motyvuoti kariuomenę į išskirtinį išnaudojimų herojiškumą. Mirusiojo ar mirusiojo giminaičio panegirikas gali sukelti verkšlenimą visoje minioje ir kai kuriais atvejais reikalauti keršto. Ką veikia deputatai Valstybės Dūmoje? Ten karaliauja šnekamoji kalba. Jos tikslingo buvimo pavyzdžiai yra nuolatiniai, nes tai yra žmonių tarno darbas. Pirmajame suvažiavime, kuris vyko per SSRS agoniją, akademikas Dmitrijus Lichačevas kalbėjo su deputatais.
Galite aiškiai išanalizuoti jo kalbąsuprasti, kokius veiksmus galima vadinti kalba. Pirma, jis kalba apie sovietinės kultūros būklę, apie jos humanitarinį komponentą ir nustemba. kad nė vienas iš liaudies išrinktų atstovų net kartą nesutiko šio žodžio - „kultūra“ rinkimų platformoje. Tačiau be pačios elementariausios moralės, kurią ji suteikia, negali veikti socialiniai įstatymai, ekonominiai įstatymai - juo labiau, šiuolaikinis mokslas miršta, nes eksperimentai kainuoja, dideli projektai ir pagrindinės statybos nėra įgyvendinamos dėl to, kad trūksta momentinės grąžos - ir t. Lichačevas išsamiai išnagrinėjo apgailėtiną beveik visų kultūros paminklų, archyvų, bibliotekų, muziejų būklę. Taip pat buvo paliesta kalbos elgesio kultūra, jos degradavimo aspektai. Ypač daug jis kalbėjo apie švietimą, nes čia turėtų būti klojama kultūra. Po to buvo pateikti konkretūs pasiūlymai, kaip pagerinti padėtį šalyje šioje srityje.
Analizuojant šią akademiko kalbą, ne taiptiesiog nukreipkite jį į tam tikrą kalbos rūšį, norėdami atskleisti ketinimus. Žinoma, iš karto aišku, kad Lichačevas, laikydamasis visų kalbos elgesio taisyklių, stengėsi atkreipti žmonių atstovų dėmesį į nurodytus faktus, įtikinti juos jam suteiktu prioritetu. Taip pat iškart akivaizdu, kad akademikas, be auditorijos informavimo, bandė juos paskatinti atlikti tam tikrus veiksmus. Kalbėti yra kalbos veiksmas, kaip paaiškėja. Kalbėkite su tiksline auditorija, kalbėkite apie problemas. Kalbos tipas lemia kalbos intenciją.
Šiuo atveju - akademiko Lichačovo kalbapriklauso agitaciniam tipui, skatinantiems konkrečius veiksmus, tačiau turintiems tiek informuojančių, tiek ginčijančių tipų elementų. Kalbos akto struktūra šioje kalboje yra tokia, kad, ko gero, čia nėra tik epidemijos tipo - iškilmingos pagyros, kurias dažnai užpildo ne tik jubiliejinių korporatyvinių renginių, bet ir liaudies deputatų suvažiavimų kalbos. Kodėl tai vyksta? Taip, nes akademikas Dmitrijus Lichačevas, skirtingai nei daugelis kolegų, pasirinko teisingą kalbos elgesį, kuris padeda pasiekti tikslą.
Ar kalba visada yra veiksmas? O kokius veiksmus galima pavadinti kalba? Kiekvienas asmuo arba pats naudojosi diatribiniu stiliumi, arba su kiekvienu žingsniu susidūrė su šiuo reiškiniu. Tai greičiau ne veiksmas, o kalbos poveikis, kai du krūtinės draugai valandų valandas kalba telefonu. Čia pati kalba yra savarankiška ir vertinga savaime, nes ji skirta abipusiam malonumui gauti. Šiam pokalbiui nėra jokios priežasties, nėra tikslo, net naujo, dažniausiai nė vienas iš pašnekovų neišmoksta, nes visi reitingai jau suteikti kitiems.
Bet atsiranda grynai emocinis fonas, tam tikrasmalonus bendravimo džiaugsmas, o kalbos aktų klasifikacijoje šis kalbos tipas yra atskiroje eilutėje. Diatribinis kalbos tipas (filosofams ši sąvoka yra beveik įžeidžianti) apima mielus „tarppartinius“ anekdotus, kuriuos mažai kam supranta pašaliniai žmonės, keletas užuominų apie juokingas situacijas, linksmas nuotykių detales, žinomas tik šioms damoms. Visa tai sukuria precedentą, kai kalbos veiksmai yra ne veiksmai, o tam tikro jutiminio fono sukūrimas, kurio poveikis teikia džiaugsmo. Tikras tiesioginis bendravimas yra užpildytas daugeliu žodinių veiksmų variantų, priklausomai nuo poreikių: priversti pajusti užuojautą, sulaukti pagalbos, ką nors nubausti ar net pabandyti nužudyti žodžiu ... Žodinis elgesys keičiasi priklausomai nuo aplinkybių.
1. Akademinė kalba... Tai apima universitetų ir mokyklų paskaitas, mokslinius pranešimus, žinutes ir apžvalgas, populiaraus mokslo paskaitas.
2. Teismo kalba... Yra du tipai: advokatas - gynybinis ir prokurorinis - kaltinamasis.
3. Socialinė-politinė kalba. Tai pranešimai, įvairios kalbos kongresuose,konferencijos, susitikimai, susitikimai, tai kalbos parlamente, mitinguose, karinės-patriotinės kalbos, taip pat agitacinės ir diplomatinės. Tai apima politinę peržiūrą.
4. Socialinė ir kasdienė kalba. Čia taip pat yra daug galimybių: kalbos priėmimuose, nedideli sveikinimai, įvairūs tostai, taip pat pamaldos. Tai ta pati šnekamoji kalba, kurios pavyzdžių kiekvienas žmogus stebi kasdien.
5. Dvasinė, arba bažnyčios teologinė kalba. Yra dvi galimybės: kalbos pamokslas ir oficiali bažnyčia.
Situacija paprastai diktuoja atitinkamą kalbėtojo kalbos elgesį. Situacijos komponentai būtinai yra integruoti į kalbą ir atitinka jos kryptį, sudarant harmoningą vienybę.
Pokalbio kalba, kurios pavyzdžiai pateikti aukščiau,padeda formuoti pačią kalbos veiklos sampratą: tai yra fiksuotas psichologinis turinys (konkretūs ir būdingi objektai, priemonės, metodai, produktai ir rezultatai), patikėti poreikiai, kurie yra būtina bet kokio žodinio veiksmo sąlyga. Plius proceso analizė, tai yra etapiniai ir motyvaciniai planai. Iš to galime gauti apibrėžimą, kad kalbos veiksmai yra žmogaus bendros veiklos fragmentai per tam tikrą laikotarpį.
Taigi kalbos veiklos sąvoka taip pat yraIš to, kas pasakyta, išplaukia: tai yra kryptingas, aktyvus, prasmingas ir motyvuotas tam tikros minties, valios išraiškos ar tiesiog emocijų, suformuluotų ir suformuluotų per kalbą, gavimo ir išdavimo procesas. Ir šis procesas yra skirtas bendravimui, kuris gali patenkinti komunikacinį ir pažintinį poreikį. Šios veiklos vienetai yra kalbos veiksmai, kuriuos galima atlikti kitais būdais arba savarankiškai, neatsižvelgiant į bendrą tikslą. Bet kokiu atveju apie veiksmus ir veiklą galima kalbėti tik tada, kai yra jų poveikis, kai dėl bendravimo galima pakeisti informacinį lauką.
Tai platesnė ir mažiau apibrėžta sąvoka,kadangi kiekvieno žmogaus elgesys yra specifinis, sudėtinga judesių, veiksmų ir poelgių sistema. Tai socialinė būtybė, vienaip ar kitaip veikianti visuomenėje. Kalbos veiksmų ir veiklos visuma ypač aiškiai pasireiškia kalbos elgesyje: tai yra būdas, įgyvendinimo pobūdis jo somatinėje veikloje, o kalbos elgesio turinys visiškai ir visiškai atitinka kalbos veiklos rezultatus.
Vienetas čia yra kalbos veiksmas (poelgis),kuris turi poveikio pobūdį (žymimas) ir išorinį dizainą, tai yra vykdomąją dalį (reiškėją). Tai reiškia, kad galima metaforiškai kalbėti apie „gramatinį“ ar „tarimą“ ar kokį kitą elgesį, nes kalba būtinai apima tam tikrą emocinį komponentą, atskleidžiantį tam tikrus asmenybės bruožus. Pati kalba interpretuojama įvairiai: nuo fonavimo ir kalbėjimo per tekstą - iki bendravimo. Bet kokiu atveju tai yra individualaus minčių reiškimo ir kalbos naudojimo veiksmas, skirtas jų pačių valiai išreikšti.
Nepriklausomas žmogaus veiklos tipas, jospecifinė forma - tai kalbos veiksmų apibrėžimas. Jie atspindi tikslingo, aktyvaus, nuo situacijos priklausančio ir tarpininkaujančio bendravimo kalbos procesą, tai yra kalbos pranešimų išdavimą ar priėmimą bendraujant asmeniui su kitais žmonėmis. Toks veiksmų rinkinys yra įtrauktas į platesnę veiklą - pavyzdžiui, pažinimo, darbo, tačiau jis gali egzistuoti ir savarankiškai. Tačiau kalbos procesas ir kalbos veikla nėra sinonimai. Veikla visada yra procesas, o procesas ne visada yra veikla. "Sveiki! Kaip sekasi?", Eilėraštis, pavyzdžiui, Lermontovo, perskaitytas iš širdies, pateiktas mokytojo ar mokinio namų darbų suvokimo ir daug daugiau - kalbos veiksmai, bet ne veikla ir ne procesas. Norint atskirti šias sąvokas, reikės atsižvelgti į keletą analizės parametrų.
1. Struktūrinė organizacija (išorinė ir vidinė).
2. Dalykas ar psichologinis turinys.
Visa sudėtinga tokių sąveikakalbos veiklos sudedamosios dalys, kaip suvokimo, dėmesio, atminties, mąstymo funkcionavimas. Tam reikės išanalizuoti ir apibūdinti šiuos vykstančio proceso komponentus.
3. Bendrieji funkciniai veiklos mechanizmai psichologiniame kontekste.
4. Procese dalyvaujančių šalių dialogo vidinis turinys ir išorinė spalva.
5. Veiklos analizė įgyvendinimo formos ir turinio vienybėje.
Žmogaus veikla ir jos kalbos komponentas apibrėžiami vienodai - trimis etapais:
Čia įgyvendinama sudėtinga sąveikaveiklos rezultato gavimas: poreikis - motyvas - tikslas. Pagrindinis individo veiklos judintojas yra poreikis, poreikis, būtinybė. Pats poreikis, žinoma, nenustato veiksmo krypties, tačiau kartu su tikslu jis gauna tikrumą, kad surastų šią kryptį sau. Taigi objektas tampa kalbos veiklos motyvu, skatinamuoju veiksniu.
Pažinimas ir bendravimas yra nuolatinis poreikisir pagrindinis kalbos veiksmų šaltinis. Motyvas lemia jų charakterį ir dinamiką, vienijantį visas ar daugelį kalbos veiklos rūšių. Kalbos proceso pobūdis negali baigtis mintimis, tai yra pirmasis ilgos kelionės pavyzdys, gimęs iš motyvuojančios sąmonės sferos su visais potraukiais ir poreikiais, interesais ir motyvais, pojūčiais ir emocijomis. Vadovaujantis mintimis, pradeda judėti valios ir įtakos tendencijos, atsakant į amžinąjį klausimą: „Kodėl?“. Motyvacija yra tarsi vėjas, kuris priverčia judėti minties debesis, kad išlietų gyvybingą žodžių lietų.
Antrasis etapas yra analitinis-sintetinis arbaorientacija -tyrimas - tiria sąlygas, dalyką ir dalyko savybių atskleidimą, pasirenka ir semiasi priemonių iš kalbos veiklos metodų (argumentų, spalvinimo) arsenalo. Čia pasirenkamos priemonės tikslui pasiekti, formuojamos ir formuluojamos jų pačių ar skolintos (duotos) mintys, palaikančios žodinio bendravimo procesą. Šiame etape visos turimos kalbos priemonės ir kalbos metodai yra suplanuoti, užprogramuoti ir organizuoti viduje.
Trečiasis etapas - įgyvendinimas, vykdomasis - galiir nebūti ištarti, nes, pavyzdžiui, vykdantysis asmuo tiesiog įsiklauso arba skaito įsakymą. Todėl trečiasis etapas yra padalintas į du komponentus: klausytojo vykdymo etapą ir variklio vykdymo etapą. Kalbantis žmogus (vedėjas, aktyvus) visada yra ryškesnis už klausytoją: artikuliacija, kalbos intonacija ir pan. Neskiriant šių komponentų, sunku gauti aiškų apibrėžimą. Taigi kiekvienas kalbos veiklos veiksmas prasideda nuo motyvo, tęsiamas plano sudarymu ir konkrečiomis operacijomis, o baigiamas rezultatu - teigiamu ar neigiamu. Žmogus, puikiai įvaldęs šią bendravimo sistemą, suformavęs visus kalbos įgūdžius, neigiamus rezultatus gauna daug rečiau.
Psichologinis, tai yra dalykinis turinysturi absoliučiai bet kokią kalbos veiklą, ir tai prilygsta jos konstrukcijai. Čia yra daug elementų, pavyzdžiui, pats daiktas, reikalingos priemonės, kruopščiai parinktos priemonės ir pan. Kalbos veiklos objektas laikomas pagrindiniu, nes jis lemia būsimo bendravimo pobūdį ir būtent jame atsiranda poreikis. Tai gali būti bet kas - materialu, materialu ir net idealu (o kas yra objektas, yra apibrėžta aukščiau: tai galvojama kaip tikrovės reiškinių atspindžio forma kartu su visais ryšiais ir santykiais).
Kalbos veiksmai yra panašūs į trijų lygių veiksmusšvietimas, kur vidurys yra motyvacija, poreikis ir tikslas, žemesnis - dalykinis planas, o viršutinis - operatyvus. Dalyko turinyje produktas yra ne mažiau svarbus nei objektas - tai, kas jungia įkūnytą veiklą, materializuoja objektą. Produktas, skirtingai nei mintis (objektas), negali būti idealus, jis visada materializuojamas. Tekstas ar teiginys yra grynas kalbos veiklos produktas, kuriame objektyvuojama subjekto psichologinių savybių visuma.
