Lietus yra tik natūralus reiškinys, vanduo,kuris nusileidžia nuo dangaus iki žemės. Tačiau nedaugelis to suvokia tiesiogiai ir paprastai, nes, suderinus su tam tikra nuotaika, ji gali duoti džiaugsmą ar liūdesį, pažadinti stiprius jausmus ir emocijas. Ir kiekvienas žodžio "lietus" epitetas atspindi šio gamtinio reiškinio skirtingas puses ir atspalvius.
О дожде часто пишут писатели и поэты, с этим Vienu žodžiu, jie sudaro sakinius ir parenka jam epitetus mokykloje, šis gamtos reiškinys gali paveikti planus ir net asmens nuotaiką. Jis gali būti skirtingas ne tik savaime, bet ir konkretaus žmogaus suvokimo požiūriu. Įdomu mokytis ir analizuoti, lyginant tarpusavyje epitetus, kurie apibūdina vandenį, išpylimą iš dangaus.
Daugelis poetų ir rašytojų paminėjo jųsavo kūryboje lietus jam priskyrė įvairias savybes, naudodamas įvairius epitetus. Ivanas Buninas rašė: „Stiklas, retas ir linksmas, su linksmu šurmuliu, skubantis, lietus spedėjo ...“. Čia jis priskiria žmogaus savybes gamtos reiškiniui, tarsi jis būtų gyvas su savo unikaliu charakteriu. Kiekvienas žodis „lietus“ šiame mažame praėjime yra įkvėptas ir susižavėjęs.
Garsusis poetas Konstantinas Balmontas kartąJis paminėjo visiškai skirtingus epitetus su žodžiu „lietus“: „Jis lyja tingus, vangus“. Yra visiškai kitoks suvokimas ir charakteristikos, lyg, jei lašai iš dangaus nukrenta, skubėti, monotoniški.
Valerio Bryusovo darbe rasta„Kristalinis lietus“, susijęs su kažkuo gražiu, bet trumpu gyvenimu. Tokie lašai pakyla ant miško augalų ir voratinklių lapų, žaidžia saulėje ir atspindi orą po lietaus.
Mokykloje studentams dažnai suteikiama užduotis:„Paimkite žodį„ lietus “, kad išvystytumėte vaikų vaizduotę, ir pažiūrėkite, kokius žodžius jie sieja su šiuo gamtos reiškiniu. Vaikai susiduria su neįprastu mąstymu ir neįprastais šios problemos sprendimais.
Vaikams pavesta paisyti kiekvieno žodžio epitetą„lietus“ ir sudaryk sakinį su juo, surašyk į trumpą pasakojimą. Šiame procese gerai išlavinta vaikų fantazija ir vaizduotė. Vidurinėje mokykloje mokiniai plečia savo žodyną ir vadina tokiais epitetais: neperžengiamais, užsitęsusiais, veržliais, skubotais, niūriais, kaustiniais ir kitais.
Priklausomai nuo nuotaikos, kiekvienas asmuo galipasirinkti tinkamą žodžio „lietus“ epitetą. Kai siela yra šviesi ir linksma, šis gamtos reiškinys gali būti burbuliuojantis, švelnus, pašėlęs ir auksinis. Liūdesio ir liūdesio akimirkomis jis atrodo niūrus, drumstas, begalinis, piktas, ėsdinantis, monotoniškas ir net niūrus.
Pavasarį žmogus suvokia jį kaip ilgai lauktą,derlinga ir galinga gamtos dovana. Rudenį kiekvienas žodžio „lietus“ epitetas dažnai būna prisotintas liūdesio ir ilgesio užrašų - niūrus, niūrus, šlykštus, nuobodus. Vasarą šis gamtos reiškinys yra gyvas, griausmingas, veržlus, skubotas, veržlus, gausus ir neišvengiamas.
Skirtingose šalyse žmonės skirtingai suvokialietus, todėl šio žodžio epitetus galima pasirinkti visiškai skirtingus. Juk yra sričių, kuriose oras nuolat būna sausas, žmonės mėnesių mėnesius laukia kritulių ir net meldžiasi savo dievams, kad pagaliau būtų lietus. Tada jis bus ilgai lauktas, gausus, gyvybę teikiantis ir galingas.
В других странах, например в Великобритании, dažnai lietingas, debesuotas oras. Todėl kartais britai lietaus apibūdina kaip negausų, pradurtą, nepralaidų, rūkstantį, klampų ir net nuobodų. Tokius epitetus naudoja tie, kurie pavargo nuo nuolatinių debesuotų dienų, kurie nori giedros ir saulėtos dienos.
Pasirinkdami bet kokius žodžio „lietus“ aprašymus ir epitetus, žmonės lygina šį gamtos reiškinį su kitais panašiais padarais ir įvykiais. Tokių palyginimų pavyzdžiai:
Galite išvardyti daugybę kitų epitetų,apibūdinantis iš dangaus pilantį vandenį. Skirtingame kontekste ir su skirtinga spalva jie skambės visiškai skirtingai, suteikdami šiam gamtos reiškiniui visus naujus atspalvius ir emocijas.
