Kalbos sutrikimai. Pagrindinių defektų klasifikavimas

Kaip žinote, ankstyvame amžiuje vaikai galiminčių reiškimo srityje yra tam tikrų pažeidimų. Kad vaikas gautų galimybę normaliai socializuotis, tokius trūkumus reikia pašalinti. Pažvelkime, kokie gali būti kalbos sutrikimai. Toliau bus pateikta bendrų defektų klasifikacija.

Klasifikacija

Vaikai, turintys kalbos sutrikimųpriklauso specialiai asmenų kategorijai. Jie neturi nukrypimų nuo intelektinės plėtros, palyginti su jų bendraamžiais. Tačiau žodžiu, taip pat rašytiniuose pažeidimuose, trūkumai būtinai neigiamai veikia atskirų psichikos aspektų formavimąsi.

Šiandien kalbos terapijos srityje naudojamasi keliaisklasifikacijos, pagal kurias nustatomi tam tikri minties pareiškimo trūkumai. Pirmasis yra psichologinis ir pedagoginis. Antrasis yra klinikinis pedagoginis.

Kokios nuostatos yra labiau objektyviosnustatyti kalbos sutrikimus? Abiejų planų klasifikaciją sėkmingai taiko logopedai. Skirtingi požiūriai į tą pačią problemą neprieštarauja, bet tik papildo vienas kitą.

Klinikinė ir pedagoginė klasifikacija

Pateikta klasifikacija turi šališkumą bendruomenei su vaistais. Tačiau čia nustatomi trūkumai nėra susiję su konkrečiomis ligomis.

Pagal klinikinę ir pedagoginę klasifikaciją,logopedai skiria 11 pažeidimų formų. Dvi formos susijusios su rašymo pažeidimais. Likusi informacija leidžia jums nustatyti žodžiu pateikiamos informacijos trūkumus.

Čia yra šie kalbos sutrikimų tipai:

1. Aponia - sutrikimai, atsirandantys dėl vokalinio aparato patologijų. Šiuo atveju galima pastebėti fonotorių defektus, balso iškraipymus, vokalinius sutrikimus.
2. Tachilalia - spartesnis kalbos tempas.
3. Bradilalija - patologinis kalbos vėlavimas.
4. Mikčiojimas yra kalbos ritmo ir tempo sugadinimas. Priežastis - periodinės konvulsinės raumenų, formuojančių kalbos aparatą, būklės.
5. Rhinolalia - atskirų garsų tarimo defektai, kurie pakaitomis keičiasi balso tembru. Priežastis - anatominiai kalbos aparato defektai.
6. Dislalia - sunkus garsų tarimas, normaliai vystantis kalbos aparato raumenims ir sveikai klausai.
7. Disartrija yra defektas, kurio esmė yra neteisingas tam tikrų garsų ir žodžių tarimas.
8. Alalia - neišsivystymas arba visiškas kalbos nebuvimas. Priežastis dažniausiai yra atitinkamų smegenų žievės sričių nugalėjimas prenatalinėje ar ankstyvoje vaiko vystymosi stadijoje.
9. Afazija - dalinis ar visiškas gebėjimo atkurti garsus praradimas. Tai sukelia vietinių smegenų pažeidimų buvimas.
10. Disgrafija - specifinė, būdinga konkrečiam asmeniui, rašytinės kalbos pažeidimai.
11. Disleksija yra dalinių defektų pasireiškimas skaitymo metu.

Psichologinė ir pedagoginė kalbos sutrikimų klasifikacija

Defektai čia nustatomi daugiausia pagal psichologinius kriterijus. Pagal klasifikaciją išskiriami šie pažeidimai:

1. Fonetinis ir foneminis kalbos neišsivystymas - gimtosios kalbos garsų ir žodžių tarimo pažeidimai.
2. Bendras kalbos neišsivystymas yra sisteminės problemoscharakteris, kurio buvimas gali atsirasti dėl protinio vaiko atsilikimo. Tai savo ruožtu daro įtaką asmens nežinojimui apie kalbos komponentų semantinius ir garsinius aspektus.
3. Mikčiojimas - pagal psichologinę ir pedagoginę klasifikaciją, laikomas bendravimo įgūdžių trūkumu, teisingai formuojant kalbos aparatą.

Ką gali paveikti kalbos neišsivystymas?

Vaikai, turintys neišsivysčiusį kalbą, dažnai kenčiasunki, uždelsta adaptacija visuomenėje. Siekdami užtikrinti socializaciją, logopedai taiko tikslinę defektų korekciją. Be to, ateityje kūdikiai gali turėti tam tikrų intelektinės, jutiminės ir valios srities trūkumų.

Turėdami pakankamai išvystytą mąstymą, vaikai sulogopedinės problemos dažnai patiria sunkumų formuojant mintis, kuriant loginius ryšius. Skiriant nepakankamą tėvų dėmesį esamoms kalbos sferos problemoms, vėliau vaikas gali patirti motorinės srities sutrikimų. Visų pirma vaikai, turintys kalbos atsilikimą, dažnai negali atlikti tokių koordinuotų judesių, kaip jų bendraamžiai.

Nukrypimus galima pastebėti ir emociniamevaiko, turinčio kalbos sutrikimų, sfera. Tokiems vaikams būdingas nepasitikėjimas savimi, interesų stoka, padidėjęs dirglumas, sunkumai užmezgant ryšius su kitais.

Šios ir kitos problemos gali turėti įtakos būsimiems vaikams, turintiems kalbos sutrikimų. Esamų defektų klasifikavimas ir identifikavimas leidžia laiku pradėti dirbti su defektų pašalinimu.

Baigiamajame darbe

Taigi mes ištyrėme pagrindinius kalbos sutrikimus. Psichologinio ir pedagoginio plano nukrypimų klasifikacija anksčiau logopedinėje praktikoje buvo naudojama tik problemai nustatyti. Galutinę išvadą padarė neurologai. Šiandien gydytojai vis dažniau lygiagrečiai naudoja abi klasifikacijas, nes šis metodas padeda tiksliau diagnozuoti ir sukurti efektyvius kalbos korekcijos metodus.