Šiame darbe siūlome kiek įmanoma išanalizuoti modeliavimo temą informatikoje. Šis skyrius yra labai svarbus rengiant būsimus informacinių technologijų specialistus.
Norėdami išspręsti bet kokią problemą (pramoninę ar mokslinę), informatika naudoja šią grandinę:
objektas | modelis | algoritmas | programa | rezultatas | tikras objektas |
Ji turėtų atkreipti ypatingą dėmesį į koncepciją"modelis". Jei nebus šios nuorodos, problemos sprendimas nebus įmanomas. Kodėl naudojamas šis modelis ir ką reiškia šis terminas? Apie tai kalbėsime kitame skyriuje.
Kompiuterių modeliavimas yra kompozicijabet kurio tikrai egzistuojančio objekto įvaizdis, atspindintis visas esmines savybes ir savybes. Būtinas problemos sprendimo modelis, nes jis iš tikrųjų naudojamas sprendimo procese.
Mokyklos informatikos kursuose modeliavimo tema pradedama mokytis šeštoje klasėje. Pačioje pradžioje vaikus reikia supažindinti su modelio sąvoka. Kas tai yra?
Modelis yra labai plati sąvoka, kaip jau paaiškėjo iš aukščiau. Svarbu pažymėti, kad visi modeliai paprastai skirstomi į grupes:
Materialus modelis suprantamas kaip objektas, pagrįstas tikro gyvenimo objektu. Tai gali būti kūnas ar procesas. Ši grupė paprastai yra suskirstyta į dar du tipus:
Ši klasifikacija yra sąlyginė, nes labai sunku nubrėžti aiškią ribą tarp šių dviejų porūšių.
Idealų modelį apibūdinti dar sunkiau. Ji yra susijusi su:
Tai apima meno kūrinius (teatras, tapyba, literatūra ir kt.).
Informacinių technologijų modeliavimas yra labai svarbus žingsnis, nes jis turi daug tikslų. Dabar kviečiame su jais susipažinti.
Visų pirma, modeliavimas padeda suprastimus supantį pasaulį. Nuo neatmenamų laikų žmonės kaupė įgytas žinias ir perdavė jas savo palikuonims. Taigi atsirado mūsų planetos (žemės rutulio) modelis.
Praėjusiais šimtmečiais buvo modeliuojami neegzistuojantys objektai, kurie dabar yra tvirtai įsitvirtinę mūsų gyvenime (skėtis, malūnas ir pan.). Šiuo metu modeliavimas yra skirtas:
Straipsnyje minėjome, kas yra modeliavimas informatikoje. Šis procesas turi tam tikrų užduočių, kurias aptarsime šiame skyriuje.
Kas yra modeliavimo iššūkis?Tarkime, kad turime problemą, ją išspręsti reikia išspręsti daugybę užduočių. Tai yra, užduotis yra problema, kurią reikia išspręsti. Svarbu pažymėti, kad visas užduotis galima suskirstyti į dvi dideles grupes.
Užduoties tipas | Paaiškinimas |
Tiesioginis | Šios užduotys mums kelia tokį klausimą:"Kas atsitiks, jei pasirinksime šį konkretų sprendimą iš galimo rinkinio?". Tuo pačiu metu verta atkreipti dėmesį į tai, kad tiesioginė problema suteikia mums pradinius duomenis, konkrečias sąlygas. |
Atvirkštinis | Atvirkštinės problemos mums kelia šiek tiek kitokius klausimus: "Kaip maksimaliai padidinti efektyvumo kriterijų? Kuris iš galimų sprendimų atitinka šią sąlygą?" |
Kokie yra modeliavimo būdai?Informatika naudoja tik du metodus - informacinį ir matematinį. Tačiau svarbu paminėti dar vieną modelio tipą - žodinį. Dabar mes apie tai kalbėsime šiek tiek išsamiau.
Žodinis modelis priklauso idealų ar abstrakčių kategorijai. Tai aprašymas naudojant raides, žodžius, sakinius. Šie modeliai apima:
Kokie kiti modelių tipai tiriami informatikoje?Informacijos modeliavimas ir matematinis (algoritminis) paprastai atskiriami. Nors, kaip minėta anksčiau, ribos tarp žodinių, matematinių ir informacinių modelių yra gana savavališkos.
Paprasčiau tariant, matematinismodelis matematiniu požiūriu apibūdina bet kokią situaciją. Nepastebėdami patys, kasdien užsiimame matematiniu modeliavimu. Pavyzdžiui: mama siunčia savo vaiką duonos ir pieno. Ji žino, kiek šie produktai kainuoja šalia jos esančioje parduotuvėje. Dabar reikia apskaičiuoti, kiek pinigų duoti vaikui. Tarkime, pienas kainuoja 75 rublius ir 50 kapeikų, o duona - 30 rublių 20 kapeikų. Visas pirkinys kainuos 105 rublius, 70 kapeikų (75,5 + 30,2). Tai matematinio modelio pavyzdys.
Dabar pakalbėkime apie dar vieną modelių tipą,mokėsi mokyklos informatikos kursuose. Kompiuterinis modeliavimas, kurį turi įvaldyti kiekvienas būsimas IT specialistas, apima informacinio modelio diegimo procesą naudojant kompiuterines priemones. Bet koks yra šis informacijos modelis?
Tai yra visas informacijos apie bet kokį objektą sąrašas. Ką apibūdina šis modelis ir kokia naudinga informacija jame yra:
Kas gali būti informacinis modelis:
Skiriamasis informacinio modelio bruožasyra tai, kad jo negalima liesti, paragauti ir pan. Jame nėra materialinio įsikūnijimo, nes jis pateikiamas informacijos forma.
Kurioje mokyklos mokymo programos klasėje mokomasimodeliavimas? 9 klasės informatika išsamiau supažindina mokinius su šia tema. Šioje klasėje vaikas sužino apie sisteminį modeliavimo metodą. Siūlome apie tai pakalbėti šiek tiek išsamiau.
Pradėkime nuo „sistemos“ sąvokos.Tai yra tarpusavyje susijusių elementų grupė, kuri kartu atlieka tam tikrą užduotį. Kuriant modelį dažnai naudojamas sisteminis požiūris, nes objektas laikomas sistema, veikiančia tam tikroje aplinkoje. Jei koks nors sudėtingas objektas yra modeliuojamas, sistema paprastai yra padalinta į mažesnes dalis - posistemius.
Dabar pažvelgsime į modeliavimo tikslus.(informatikos 11 klasė). Anksčiau buvo sakoma, kad visi modeliai yra suskirstyti į kai kuriuos tipus ir klases, tačiau ribos tarp jų yra sąlyginės. Yra keletas ženklų, pagal kuriuos įprasta klasifikuoti modelius: tikslas, žinių sritis, laiko veiksnys, pateikimo būdas.
Kalbant apie tikslus, įprasta išskirti šiuos tipus:
Pirmasis tipas apima mokymo medžiagą.Antra, sumažintos arba padidintos realių objektų kopijos (konstrukcijos modelis, lėktuvo sparnas ir pan.). Modeliavimo modelis leidžia nuspėti įvykio baigtį. Modeliavimas dažnai naudojamas medicinoje ir socialinėje srityje. Pavyzdžiui, ar modelis padeda suprasti, kaip žmonės reaguos į tam tikrą reformą? Prieš atliekant rimtą žmogaus organų persodinimo operaciją, buvo atlikta daug eksperimentų. Kitaip tariant, modeliavimo modelis išsprendžia problemą bandymų ir klaidų būdu. Žaidimo modelis yra tam tikras ekonominis, verslo ar karinis žaidimas. Naudodami šį modelį galite numatyti objekto elgesį įvairiose situacijose. Procesui ar reiškiniui tirti naudojamas mokslinis ir techninis modelis (prietaisas, imituojantis perkūniją, Saulės sistemos planetų judėjimo modelis ir pan.).
Kurioje klasėje mokiniai išsamiau supažindinami sumodeliavimas? 9 klasės informatika daugiausia dėmesio skiria studentų paruošimui stojamiesiems egzaminams į universitetus. Kadangi USE ir GIA bilietuose yra modeliavimo klausimų, dabar būtina šią temą išnagrinėti kuo išsamiau. Taigi, kaip klasifikuojama pagal kompetencijos sritį? Atsižvelgiant į tai, išskiriami šie tipai:
Pagal šią charakteristiką išskiriami dviejų tipų modeliai:
Jau dabar, sprendžiant vien iš pavadinimo, tai nėra sunkuatspėti, kad pirmasis tipas atspindi objekto veikimą, vystymąsi ir pasikeitimą laiku. Statinis, priešingai, gali apibūdinti objektą tam tikru momentu. Šis tipas kartais vadinamas struktūriniu, nes modelis atspindi objekto struktūrą ir parametrus, tai yra, suteikia informacijos apie jį.
Dinaminio modelio pavyzdžiai:
Statistinio modelio pavyzdžiai:
Norėdami pradėti, labai svarbu pasakyti, kad visi modeliaituri formą ir formą, jie visada yra pagaminti iš kažko, kažkaip pateikti ar aprašyti. Remiantis tuo, įprasta modelius klasifikuoti taip:
Pirmasis tipas apima medžiagos kopijas.esamus įrenginius. Galite juos paliesti, užuosti ir pan. Jie atspindi išorines ar vidines objekto savybes, veiksmus. Kam skirti medžiagų modeliai? Jie naudojami eksperimentiniam pažinimo metodui (empirinis metodas).
Mes jau aptarėme nematerialius modelius.anksčiau. Jie naudoja teorinį pažinimo metodą. Tokie modeliai paprastai vadinami idealiais arba abstrakčiais. Ši kategorija suskirstyta į dar kelis porūšius: įsivaizduojamus modelius ir informacinius.
Informaciniuose modeliuose pateikiamas įvairių sąrašasinformacija apie objektą. Lentelės, paveikslai, žodiniai aprašymai, diagramos ir pan. Gali veikti kaip informacinis modelis. Kodėl šis modelis vadinamas nematerialiu? Reikalas tas, kad jo negalima paliesti, nes jis neturi materialinio įsikūnijimo. Tarp informacinių modelių yra ženklų ir vaizdinių.
Įsivaizduojamas modelis yra vienas iš modeliavimo etapų. Tai kūrybinis procesas, vykstantis žmogaus vaizduotėje, prieš kuriant materialų objektą.
Informatikos tema 9 klasei „Modeliavimas irįforminimas “turi daug svorio. Tai būtina išmokti. 9-11 klasėse mokytojas privalo supažindinti mokinius su modelių kūrimo etapais. Tai mes dabar darysime. Taigi išskiriami šie modeliavimo etapai:
Svarbu pažymėti, kad studijuojant bet kąmus supa, naudojami modeliavimo, įforminimo procesai. Kompiuterių mokslas yra dalykas, skirtas šiuolaikiniams studijų ir bet kokių problemų sprendimo metodams. Vadinasi, akcentuojami modeliai, kuriuos galima įgyvendinti kompiuteriu. Ypatingas dėmesys šioje temoje turėtų būti skiriamas sprendimų algoritmo sukūrimui naudojant elektroninius kompiuterius.
Dabar šiek tiek pakalbėkime apie santykius tarp objektų. Iš viso yra trys tipai:
Svarbu pažymėti, kad nuorodos gali būti sąlyginės ir besąlyginės. Besąlygiškas bendravimas apima kiekvieno objekto egzemplioriaus naudojimą. Sąlygoje dalyvauja tik atskiri elementai.