Ir zināms, ka skaņa "p" krievu valodā irviens no visgrūtākajiem. Tam nepieciešams zināms balss aparāta vibrācijas un kustības. Mēs iemācāmies teikt "p" līdz pieciem gadiem. Ja šajā vecumā bērns nevar pareizi izrunāt šo skaņu, tas ir nopietns iemesls domāt par logopēda apmeklējumu. Pārkāpuma cēloņi var būt atšķirīgi. Tomēr dažus no tiem var pārvaldīt neatkarīgi. Kā nodot skaņu "p" mājās?
Jebkura korekcija sākas ar diagnozi.Lai bērns pareizi un bez piepūles apgūtu jaunas runas prasmes, ir nepieciešams veikt nelielu artikulācijas testu. Tas ietver runas paraugus fonēmām, kas skar dažādas pozīcijas. Pateicoties tam, ir iespējams izprast skaņas “p” izrunu, kurā bērniem ir grūtības. Un arī lai noteiktu, kura runas aparāta daļa ir nepieciešama apmācībai.
Jautājums par to, kā nodot bērnam skaņu "p", ir atrisinātsvairākos posmos. Vispirms jāpārbauda tā izolēts izruna. Ļaujiet bērnam mazliet sajukt. Pēc tam jums ir jāizmēģina dažādas pozīcijas:
Atkarībā no iespējāmizruna un notiek runas terapijas korekcija. Tā, piemēram, ja bērns nespēj izrunāt ne izolēto "p", ne vārdos, tad skaņa ir jānoregulē un pēc tam jālabo tā reproducēšana kombinācijā ar citām fonēmām. Ja skaņa izolēti vibrē tīri un ir izkropļota dažādās pozīcijās, tad jums jācenšas nostiprināt tās izrunu.
Praksē fizioloģiski traucējumi izpaužas dažādās izrunas pazīmēs. Fonēmas “p” labojums ir nepieciešams šādos gadījumos:
Rodas loģisks jautājums, kāpēc rodas šāda atšķirīga skaņa? No fizioloģijas viedokļa eksperti identificē vairākus iemeslus:
Runas orgānu mobilitātes pārkāpums. При произношении слов со звуком «р» язык и губы cilvēki parasti veic noteiktas kustības. Pārkāpjot tas nenotiek vai notiek nepareizi. Galvenās bažas šeit ir defekta identificēšana.
Pārbaude... Lai to izdarītu, kopā ar bērnu varat veikt šādus vingrinājumus:
Īss mēles frenums. Šī ir iedzimta iezīme, kurā mēles kustīgums ir traucēts. Tas robežojas ar mutes grīdu un ir stingri nostiprināts priekšā.
Pārbaude. Проверить длину уздечки можно с помощью такой testi: bērnam jāatver mute un ar mēles galu jāsasniedz augšējo zobu pamatne, vienlaikus izrunājot skaņu "e". Ja vingrinājums neizdodas, iemaukti saīsina.
Pavājināta runas dzirde. Daži bērni jauc līdzīga skaņas fonēmas (skaņas). Tā rezultātā tiek nepareizi izrunāts un kavējas attīstība.
Pārbaude. Kā diagnozi jūs varat piedāvāt bērnam "uztvert" skaņu "r" dažādos vārdos, fonēmās un fonēmu kombinācijās: ķepa, rāmis, p, o, r, s, w, ma, op, ish, eu Atzīstot “p”, viņam jāaplaudē rokas. Pateicoties šai daudzveidībai, ir iespējams saprast, kur rodas neskaidrības.
Nepareiza elpošana runājot... Elpošana ir balss skaņas pamats.Ar seklu elpošanu vai neskaidru runas izelpošanu var būt "norīšanas" skaņas vai ganības. Pēdējo punktu ir ļoti grūti labot.
Katrai iepriekš aprakstītajai problēmai irindividuāls risinājums. Tātad, artikulējošā vingrošana skaņai "r" palīdz tikt galā ar runas mobilitātes traucējumiem. Tas ir vērsts uz mēles muskuļu spriedzes un relaksācijas maiņu. Vingrinājumu sērija ar ikdienas atkārtošanos dod pamanāmus rezultātus pēc nedēļas. Tas ir ļoti ērts rīks, lai izvēlētos problēmas risinājumu, kā mājās ievietot skaņu “r”.
Vingrinājumi:
"Plecs"
Mute ir nedaudz atvērta, mēle var brīvi gulētapakšējā lūpa. Un augšējais brīvi slīd uz mēles, un tajā pašā laikā tiek izrunāta skaņa "pieci pieci pieci ...". Noslēgumā jums vajadzētu 10 sekundes atstāt mēli atvieglinātā (sākotnējā) stāvoklī.
"Tīrīsim zobus"
Mute ir vaļā. Ar mēles galu jums jāattēlo zobu tīrīšana no ārpuses un iekšpuses virzienā uz augšu un uz leju, pa kreisi un pa labi uz katra zoba.
"Mēs āmuru nagos"
Mute ir vaļā. Izmantojiet mēles galu, lai "piesitinātu" augšējo zobu pamatnei skaitli no 1 līdz 10.
"Gleznotājs"
Mute ir vaļā. Lūpas un žokļi ir nekustīgi. Mēles gals, tāpat kā suka, slīd gar augšējo aukslēju no dziļuma līdz zobu pamatnei un aizmugurē. Atkārtojiet vingrinājumu līdz 10 reizēm.
Articulatīvā vingrošana skaņai "r" ietverun vingrinājumi saīsinātā frenuma izstiepšanai. Tās ir svarīgas jau agrīnā vecumā, palīdzot izstiept hihoīdo saiti, kamēr audus var mainīt.
Vingrinājumi:
"Zirgs"
Mute ir vaļā. Lūpas ir fiksētas smaidā. Piespiediet mēles plašo daļu līdz augšējai aukslējai un pēc tam to ar klikšķi “noplēšiet”. Jāuzmanās, lai lūpas un apakšžoklis nekustētos.
"Sēne"
Mute plaši atvērta, mēle pilnībā piespiestaaugšējās debesis. Tad, kad mute ir aizvērta, tā norauj no aukslējām. Šo vingrinājumu pavada noteikts elpošanas ritms. Ieelpojiet caur degunu - mute ir atvērta, izelpojiet caur muti, kad tā aizveras.
"Harmonika"
Vingrinājums ir līdzīgs iepriekšējam. Tikai tagad mēle paliek nospiesta aukslējām ar plaši atvērtu un aizvērtu muti. Šī kustība jāatkārto līdz 10 reizēm.
"Šūpoles"
Mute ir vaļā. Lūpas ir fiksētas smaidā. Paceliet mēles plašo daļu aiz augšējiem zobiem un pēc tam nolaidiet to par apakšējiem. Mēle nesašaurinās, un lūpas un žokļi nepārvietojas.
Ja vingrinājumi nav izdevīgi vai anomālija tiek atklāta vēlu, sākta, to var novērst tikai ķirurģiski, veicot nelielu iegriezumu iemaukā. Šī ir ātra un droša procedūra.
Logopēdiskie vingrinājumi skaņai "r" arīparedzēts runas aparāta izstrādei. Eksperti iesaka tehniku īpašiem elpošanas ritmiem. Tie palīdzēs vienlaikus novērst runas orgānu un runas elpošanas mobilitātes pārkāpumus. Šie daudzpusīgie vingrinājumi ietver:
Pārkāpumu problēmas izplatīts gadījumsrunas dzirde ir fonēmu "p" aizstāšana ar "l". Tāpēc, vadot mājas nodarbību, skaņai "r" vajadzētu būt pārmaiņus vārdos ar skaņu "l" tajās pašās pozīcijās (vārda sākumā, vidū un beigās). Bērnam jāiemācās atšķirt šīs fonēmas pēc auss.
Vārdi skan: roka, laka, pilsēta, piens, ods, krīts... Pēc atsevišķas deklamēšanas bērnam vajadzētu pacelt roku pie skaņas "r". Tajā pašā laikā viņam nav jāatkārto vārds.
Kā redzat, risinājums jautājumam par to, kā ievietot skaņu"P" mājās prasa daudz atjautības. Vārdi ar svešām skaņām (izņemot "l" un "p"), kā arī problēmas fonēmas izruna kombinācijā ar līdzskaņu skaņām (rāmis, laurs, maršruts utt.). Logopēdiskie vingrinājumi skaņai "p" šeit ir vērsti uz fonēmas iestudēšanu sarežģītās kombinācijās:
Dr.
Pirmkārt, "d" tiek izrunāts ilgu laiku. Mēle parādās kā bura, un izruna notiek uz izelpas. Tad fonēmai tiek piestiprināts vibrējošs "p": cīņa, draudzība, koks... Līdzīgu vingrinājumu var veikt kombinācijā ar fonēmu "t": darbaspēks, trolejbuss, tralis.
Z-R
Vispirms nāk garā "z" izruna("Ods zvana"). Šajā gadījumā mēles gals pieskaras augšējiem zobiem. Tad viņš ātri pārvietojas gar aukslēju bumbuļiem pie zobiem ("ods ir sastingis un dreb"). Pēc šādas iesildīšanās jūs varat savienot vārdus ar kombinācijām: vīzija, skolēns, sveiki.
Šādiem vingrinājumiem jums vajag tējkaroti,vates tamponu vai sprauslu. Galvenais ir tas, ka objektam jābūt tīram, bez asām malām. Kamēr bērns ilgu laiku izrunā skaņu "z" vai "d" (mute ir atvērta), pieaugušais pārvieto objektu zem mēles pa labi un pa kreisi. Šajā gadījumā vajadzētu rasties svārstībām. Šādu manipulāciju rezultātā no bērna skaidri dzirdama ritošā skaņa "r".
Viss skaņas "r" iestatījums bērnam notiek saskaņā arnoteikts algoritms: atsevišķi skaņas-zilbes-vārdi. Pēc šīs daļas apgūšanas jūs varat turpināt veidot frāzes un teikumus no attēliem. Tas ir "r" skaņas pastiprinājums. Sarežģītāks posms ir iemācīties tīrus līkločus, mēles kniebienus, dzejoļus un dziesmas. Šajā gadījumā jūs varat izmantot īpašu literatūru, logopēdiskās spēles. Šāda materiāla prezentācija tikai sildīs bērna interesi par nodarbībām un pozitīvi ietekmēs rezultātus.
Izdomājiet, kā mājās ievietot skaņu "r"apstākļi nav grūti. Tam nepieciešama pacietība, stingra instrukciju ievērošana un ikdienas darbības. Tomēr traucējumi dažkārt ir ne tikai fizioloģiski, un nepieciešama neiropsihologa palīdzība. Ja logopēds koriģē skaņu "p" ar vingrinājumu un spēļu palīdzību, tad neiropsihologa uzdevums ir izpētīt procesus smadzenēs un to saistību ar runas problēmu. Ar vecumu nepareiza vibrējošās fonēmas izruna kļūst par normu. Un bez kvalificētas palīdzības kļūst grūtāk izlabot šo "slikto ieradumu". Tāpēc eksperti iesaka pievērst uzmanību bērna runai jau piecu gadu vecumā.
Kā ievietot skaņu "r" bērnam, tas jau labu laiku ir labspētīta problēma. Bet ko vajadzētu darīt pieaugušajiem? Vai šajā gadījumā ir iespējama runas korekcija? Daļēji jā. Bet šeit ir daudz kļūmju. Pirmkārt, pieaugušajam jāatzīst savs defekts un jāsāk to labot. Šeit ne vienmēr ir nepieciešama vizīte pie logopēda, lai gan jūs varat lūgt padomu, lai skaidri pateiktu iemeslu (ja tas nav zināms) un izvēlētos vingrinājumu kopumu. Pieaugušajiem tas atšķiras pēc grūtības pakāpes. Tas ietver elpošanas artikulācijas vingrinājumus, bet bez mehāniskas palīdzības, kā arī speciāli izvēlētu tekstu skaļu lasīšanu un dziedāšanu.
