Dzimtene, tāpat kā māte un tēvs, neizvēlas.Jums nevajadzētu sajaukt to ar pārvaldības formu, politisko sistēmu - cilvēki rūpējas par valsts stāvokli, bet tie var nebūt pietiekami kompetenti. Bet tā nav dzimšanas vieta. Rakstīšana ir rakstīta, nevis dzīves apstākļu kvalitāte - mēs par to esam atbildīgi. Jums ir jāpasaka par kaut ko tuvu un dārgu jums, kas liek jums atcerēties māju, kad esat prom no tā. Par kaut ko, kas ļāva cilvēkiem visā mūsu valsts vēsturē to aizsargāt pret pēdējo asins pilienu, par dabu, ciematiem un ciematiem, putniem un dzīvniekiem, pat par augļiem un ogām, kurām ir sava īpaša garša, audzējot ar mājās mīlētu .
Tātad, pirms jūs esat tukša lapa.Kā sākt eseju par tēmu „Dzimtene-Krievija”? Paskaties logā, sēdiet, kā vēlaties, un teikt skaļi, ko jūsuprāt, vissvarīgākais, visvērtīgākais? Kā tas ir saistīts ar dzimteni?
Ir vērts garīgi nošķirt abus jēdzienus.Jūsu valsts ir liela dzimtene. Tas parasti izraisa patriotisma sajūtu, indivīda iesaistīšanos kaut kādā milzīgā un vienotā: nebeidzamās plašumos, auglīgos laukos, plūstošajās upēs un sabiedrībā, kas balstīta uz mūsu kopīgo senču pamatiem. Esejā "Dzimtene" par valsti, kurā viņi uzauguši, bērni parasti izjūt lepnumu, vienotību ar citiem cilvēkiem.
Protams, tikai ar aprakstiem nepietiek.Jums ir jāatbild uz galvenajiem jautājumiem, ko skolotājs sagaida no jums: kāda ir jūsu dzimtene? Galu galā, katrs cilvēks teiks kaut ko citu. Kāpēc mēs varam viņu mīlēt? Kāpēc cilvēks, kurš atstājis dzīvot ārzemēs - un bija daudz šādu cilvēku visā vēsturē, atceras savu valsti līdz savas dzīves beigām un paliek uzticīgs šai atmiņai. Pat ņemot vērā jaunās dzīvesvietas priekšrocības, viņš tomēr pārliecinās, ka nav labākas malas nekā tas, kas ir tālu gan telpā, gan laikā.
Иногда преподаватель просит написать не radošs darbs brīvā formā un apzināti sašaurina tēmu ar konkrēta literārā darba, audekla, dziesmas, pat filmas izpēti. Piemēram, mākslinieka Feldmaņa eseja par gleznu "Dzimtene".
Šeit jums jāpievērš uzmanība kareivim,kas ir vienīgais audekla dalībnieks. Ko, jūsuprāt, viņš domāja? Ko šī persona var justies, kad viņš atgriežas mājās no priekšpuses? Kāda dzimtene bija aizstāvējusi cīņās - maza vai liela?
Jūs varat saņemt citus uzdevumus.Piemēram, kāda mākslinieka "tēvzemes tēls attēlos ...". Iespējams, ka tas būs slaveno krievu ainavu gleznotāju darbs: Šishkin, Levitan, Kuindzhi. Piešķirot radošu darbu šādā tēmā, skolotājs cenšas paplašināt jūsu redzesloku: patiešām, mūsdienu skolēnu kārdinājumu skaits ir tik liels, ka bez apzinātas norādes iepazīties ar mākslas darbiem, ko apdraud sliktas pakāpes, retais students lasīs vai skatīs attēlus.
Tātad, eseja par gleznu, filmu, grāmatu dzimteni - tas ir noderīgs uzdevums, kuru nevajadzētu atstāt novārtā.
Kad jūs rakstāt par savu dzimteni plašā nozīmē,Noteikti iepazīstieties ar savu personīgo pieredzi. Protams, jūs kaut kur aizbraucāt ar saviem vecākiem: uz Krimu vai Krasnodaras teritoriju uz jūru, lai dotos makšķerēt upēs un ezeros, uz Maskavu vai Sanktpēterburgu ar savu lielpilsētu krāšņumu un daudziem apskates objektiem. Pat ceļojums uz vecmāmiņu ciematā ir unikāla pieredze dabas dabas skaistuma izpētei, ko redz jūsu senči. Rakstā “Krievija ir mana dzimtene” jāietver šādi piemēri. Noteikti rakstiet par savām emocijām un jūtām, kas jums pavada attiecīgo braucienu.
Мало кто из учеников догадывается об этом, но skolotājiem patīk redzēt jūsu interesi par uzdevuma izpildi: izteikt sevi, uzzīmējot sava darba ilustrāciju. Ja jūs rakstāt uz dubultas skrejlapas, ielieciet to citā un uz pirmās lapas uzrakstiet kaut ko saistītu ar dzimteni. Tas var būt bērzi pie upes, dzīvnieki - piemēram, lācis, katram studentam pazīstamas ēkas: Kremlis, baznīcu kupoli vai vienkārši mūsu valsts karte, kas nokrāsota Krievijas karoga krāsās.
Šajā gadījumā skolotājs var pat neuzskatītnelielas kļūdas un kļūdas tekstā. Rakstā „Krievija ir mana dzimtene” ir radošs darbs, tāpēc parādiet savu māksliniecisko sākumu, nevilcinieties! Viss, kas jums jādara, ir sekot krievu valodas noteikumiem, pareizi ievietot pieturzīmes, nepadarīt kļūdas vārdos, pateikt, kā saprotat dzimteni, un izmantojiet skaistu literāro runu. Varbūt jūsu darbs pat iet uz rajona eseju konkursu, un jūs saņemsiet jauku balvu.
