Kad sākas vasaras skolas beigas,un laimīgi bērni saņem trīs mēnešus brīva laika. Bet tas nenozīmē, ka jūs varat aizmirst par skolu līdz 1. septembrim. Katru gadu vasaras brīvdienām tiek pasniegti skolēni bibliogrāfija un 9. klase Tas nav izņēmums.
9. pakāpe tiek uzskatīta par sākumskolas beigu posmu. Pēc tā pabeigšanas daži bērni turpina izglītību skolā, bet otra - turpināt izglītību īpašās izglītības iestādēs.
Atsauces 9. klase ietver daudzus lielus un nopietnus krievu un ārzemju autoru darbus. Lasīt un atcerieties, ka viss nepieciešamais studiju laika apjoms ir vienkārši neiespējams. Tāpēc skolotāji vienmēr dod studentiem Atsauces uz vasaru 9. pakāpei.
9. klasē literatūras klasēs tiek pētīti krievu dzejnieku un XIX-XX gadsimtu prozu rakstnieku darbi un ārvalstu rakstnieki.
Lielāko daļu lasāmo literatūru raksta krievu rakstnieki XIX gadsimtā.Tas ir saistīts ar faktu, ka tieši šajā periodā tika izveidoti daudzi darbi, kas kļuva par klasiku ne tikai Krievijā, bet arī ārzemēs. Galu galā tieši šajā laikā Puškins, Ļermontovs, Čehovs, Turgenevs un daudzi citi rakstīja savus neiznīcināmos darbus.
Vasaras literatūras saraksts 9. klasei ietver galvenokārt daudzpašmāju klasisko rakstnieku darbi. Visi darbi, kas iesniegti obligātai lasīšanai, ir saprotami stundās. Daudzi no viņiem raksta esejas.
9. klases literatūras saraksts ietver daudzus krievu un ārzemju klasiķu darbus. Starp tiem var atzīmēt A. S.Puškins un viņa slavenais romāns pantos “Jevgeņijs Oņegins”, A. S. Griboedovs ar savu komēdiju “Bēdas no asprātības”, A. N. Radiščevs - “Ceļojums no Sanktpēterburgas uz Maskavu”, M. J. Ļermontovs ar romānu “Mūsu varonis” laiks ", N. V. Gogols un viņa lieliskās un nepabeigtās" Mirušās dvēseles ".
"Jevgeņijs Oņegins" - viens no slavenākajiemA. S. Puškina darbi, kas pat bija iestudēta opera. Pētot šo romānu dzejā, klasē varat iekļaut fragmentus no operas, lai labāk izprastu nozīmi.
Uz šiem darbiem jūs pat varat vadītlasītāja dienasgrāmata, kur īsi raksturot sižetu, uzskaitīt galvenās rakstzīmes, dot tām raksturlielumus. Dienasgrāmata palīdzēs labāk atcerēties lasīto un nākotnē atvieglos eseju un kontroldarbu rakstīšanu.
Jums būs jāizlasa arī A. N. Ostrovska, L. N. Tolstoja, F. M. Dostojevska, I. S. Turgeneva, M. A. Bulgakova, M. A. Šolokova darbi. Atsauces 9. klase iekļauti arī A. P. Čehova un A. I. Kuprina stāsti.
Pēc Bulgakova darba “Suņa sirds” bijafilmēja to pašu filmu. Literatūras stundās jūs varat atcelt laiku un to skatīties. Pēc apskatīšanas ieteicams pārrunāt redzēto, salīdzināt grāmatu un filmu.
Nepieciešamais lasījums 9. klases programmā A. I. Solžeņicins ar stāstu «Matryonin Dvor ”un I. A. Bunin -“ Tumšās alejas ”.
Skolas mācību programmas ārzemju literatūru pārstāv W. Shakespeare, D. Salinger, E. Hemingway un J. B. Moliere darbi.
Iepriekš minētie autori un darbi ir domātiobligāta lasīšana, bet krievu un ārzemju literatūras pārzināšana šajā sarakstā nav ierobežota. Lai labāk iepazītu lielās klasiķu darbus, ir vērts veltīt laiku un izlasīt papildu grāmatas. Katrs no viņiem nonāk skolēna zināšanu lodziņā, viņu bagātinot.
Ārpusskolas lasīšana palīdz paplašināt redzesloku, attīsta mutiskās un rakstiskās valodas prasmes un papildina vārdu krājumu. Tāpēc pirms tam 9. klases atsauces var papildināt ar tādiem darbiem kā L. N. Tolstoja “Sevastopoles stāsti”, M. A. Bulgakova “Liktenīgās olas” un “Turbīnu dienas”.
Tāpat neaizmirstiet par A. S. Puškina, N. A. Nekrasova, K. N. Batjuškova, A. A. Akhmatova, A. A. Bloka, S. A. Jesenina, M. I. Tsvetajevas un V. V. Majakovska. Daži darbi būs jāiemācās no sirds, tāpēc būs saprātīgi to darīt jau iepriekš un ietaupīt vērtīgo laiku mācību gadā.
Ārpusskolas nodarbības bieži tiek organizētas literatūras stundāslasīšana, piedāvājot studentiem izvēlēties lasīt jebkurus darbus. Pēc tam viņi var uzdot esejas vai apspriest to, ko viņi lasīja klasē. Ārzemju literatūra ir bagāta ar lieliskiem darbiem, tāpēc neaizmirstiet par to.
Pirms 9. klases vasaras literatūru var papildināt ar W. Hugo, W. Shakespeare, O. Balzaka un R. Baha darbiem.
Daudziem šķiet, ka nav vērts dot uzdevumusvasarā, un tādā apjomā. Šķiet, ka vasarā jums ir nepieciešams atpūsties no skolas, kāpēc gan lasīt? Faktiski uzdevumi vasarai nav skolotāju iebiedēšana, bet gan palīdzība skolā. Darbu saraksts, kas jāapgūst 9. klasei, ir ļoti garš, un to ir ļoti, ļoti grūti izlasīt tikai studijām atvēlētajā laikā.
Tāpēc, lai vēlāk mācību gadā nesēstos naktī pie grāmatām, cenšoties apgūt darbu vienā naktī, vasarā ir jālasa.
Lai izlasītu visas piešķirtās grāmatas, jums tas jādarasastāda dienas režīmu un iekļauj lasīšanu kā obligātu priekšmetu. Tam varat atvēlēt pāris stundas dienā. Ieteicams grāmatā izdarīt zīmītes ar zīmuli, atstāt grāmatzīmes, atzīmējot tādus svarīgus punktus kā galveno varoņu īpašības, autora attiecības ar darba varoni. Šādas piezīmes palīdzēs ietaupīt laiku nākotnē un ātri atcerēties grāmatas saturu.
Vecāki var palīdzēt bērniem šajā jautājumā. Bet jums nevajadzētu stingri kontrolēt lasīšanu, pārvēršot to piespiešanā. Tam vajadzētu dot prieku skolēniem, jo tikai tad būs kāda jēga. Laiku pa laikam jūs varat pajautāt pusaudzim par to, kuru grāmatu viņš tagad lasa un ko viņš plāno lasīt tālāk. Tad palūdziet īsi pārstāstīt sižetu, pajautājiet, kāds ir viņa viedoklis par darbu, vai grāmata viņam patika vai nē. Šis pārbaudes veids palīdzēs studentam labāk asimilēties un atcerēties lasīto un lasīšanu pārvērtīs par aizraujošu spēli.
Lasīšana ir lieliska dāvana, kas tiek pasniegta tikaicilvēki. Ar tās palīdzību jūs varat garīgi pāriet tālā pagātnē, uzzināt par dažādu cilvēku dzīvi, ienirt notikumu virpulī. Lasīšana palīdz attīstīt iztēli, paplašina vārdu krājumu un papildina zināšanas.
Tādēļ jums to nevajadzētu uztvert kā nepatīkamu pienākumu. Jebkurā gadījumā obligātā literatūra joprojām būs jālasa. Tad kāpēc gan neuzskatīt lasīšanu vasarā par jautru?
