De structuur van persoonlijkheid volgens Freud. Kernpunten

Freudianisme, als psychologische richting,gevormd aan het begin van de 20e eeuw, hoewel de psychoanalyse al bestond. Iedereen die in deze trend geïnteresseerd is, moet weten dat er volgens Freud een persoonlijkheidsstructuur is. Dit wordt eigenlijk in dit artikel besproken.

Sigmund Freuds boek 'I and It' biedt een gedetailleerde analyse van elk element van de beschreven structuur. Er zijn er drie:

• Eid (of "It") is het eerste onderdeel van onzepsyche. "Ze" volgt de leiding "van onze laagste ambities, evenals primaire behoeften", legt Sigmund Freud uit. De psychologie van een pasgeboren kind bestaat precies uit het begin van de Eid. Dat wil zeggen, totdat hij weet wat er morele principes, moraliteit, gedragsnormen zijn, wordt hij alleen geleid door puur dierlijke instincten. De structuur van persoonlijkheid volgens Freud suggereert de focus van seksuele energie in het element ervan. En kinderen, net geboren in de wereld, bezitten het ook. Terwijl het zich manifesteert wanneer de baby moedermelk zuigt, evenals in andere kleine aspecten van het leven. Tegelijkertijd moet worden opgemerkt dat aantrekking in een vroege levensfase aseksueel is (dat wil zeggen dat een persoon zijn geslacht of het geslacht van anderen niet besefte).
• Ego (of "ik").Het is een tussentoestand van Eid en Super-Ego. De persoonlijkheidsstructuur volgens Freud geeft geen exacte waarde voor de leeftijd waarop dit element zich zou moeten beginnen te vormen. Omdat kinderen bijvoorbeeld op verschillende manieren beginnen te spreken en lopen, manifesteert het ego zich individueel. Grofweg kan dit proces worden waargenomen wanneer het kind een bewuste leeftijd bereikt. Ouders vertellen hem dat je op het potje moet zitten om naar het toilet te gaan. Of dat mensen niet met een vinger moeten worden gewezen. Vaak begrijpt een kind niet waarom er bepaalde regels van hem worden verlangd - gedurende deze periode is er een sterke strijd tussen de Eid en het Ego.

• Super ego («Сверх-Я»).Samen met al het bovenstaande begint het kind zijn genderidentiteit te realiseren. Aan de ene kant schaamt hij zich hierdoor en aan de andere kant ziet hij reden voor trots. Zijn seksualiteit begint vorm te krijgen, maar bijna altijd wordt de manifestatie ervan (in de vorm van masturbatie) scherp onderdrukt en afgekeurd door ouders. Daarnaast begint het kind zich te identificeren met een van de ouders. Het onbewuste verlangen naar incest en de onmogelijkheid ervan dwingen het kind om alle kwaliteiten van de ouders, hun gedragsmodel, over te nemen. Tegelijkertijd streven jongens ernaar om net als hun vader te worden, en meisjes - zoals hun moeder. Zo vindt de vorming van het Super Ego plaats.

Het speelt al op jonge leeftijd een grote rolgedragsmodel van ouders, hun gewoonten en manier van communiceren met het kind. Daarnaast is de invloed van de samenleving belangrijk, en heel belangrijk. De morele kwaliteiten die het kind tijdens deze periode heeft gevormd, zullen zijn hele leven de basis vormen van zijn persoonlijkheid. Zeer zelden kunnen ze verandering ondergaan, zelfs bewust. Het super-ego is ook het geweten. Daarom is correct onderwijs voor jonge kinderen essentieel.

Al deze elementen bestaan ​​in nauwe relatie met elkaar. Dit is de structuur van persoonlijkheid volgens Freud.