Het onderwerp pedagogiek als wetenschap is menselijke opvoeding

Как и любая другая наука, существующая в de moderne wereld heeft zijn eigen doelen en onderwerpen van studie. Het hoofdonderwerp van pedagogiek als wetenschap is onderwijs. Dit is een speciale functie die alleen inherent is aan de menselijke samenleving. Op basis hiervan wordt de structuur van pedagogiek als wetenschap bepaald.

Wat is ouderschap?Dit is het proces van het creëren door de samenleving van speciale omstandigheden van materiële, spirituele en organisatorische aard, die gericht zijn op assimilatie door de toekomstige generatie van de vaardigheden die door de voorouders zijn verworven. De belangrijkste taken van pedagogiek als wetenschap zijn hierop gebaseerd om de toekomstige persoon voor te bereiden op rotatie in de samenleving en de vervulling van productieve arbeid, zonder tijd en moeite te verspillen aan de uitvinding van wat al is getest door de ervaring van vele vorige generaties.

Onderwijs als een fenomeen wordt door veel wetenschappen bestudeerd,inclusief sociologie, etnografie, psychologie en zelfs economie. Elk van hen beschouwt dit complexe proces vanuit zijn eigen gezichtspunt. Als we het in het algemeen beschouwen, is de sociologie geïnteresseerd in opvoeding vanuit het perspectief van de problemen van persoonlijkheidssocialisatie. Etnografie wordt gekenmerkt door een interesse in de eigenaardigheden van het onderwijsproces bij verschillende nationaliteiten over de hele wereld. De economie bestudeert onderwijs vanuit het oogpunt van zijn effectiviteit met de participatie van het individu in het creëren van materiële waarden. En het onderwerp van pedagogiek als wetenschap is de essentie van onderwijs, de wetten die eraan ten grondslag liggen. En de taken van pedagogiek als wetenschap in deze zin zijn het ontwikkelen van theorieën en verschillende onderwijstechnologieën. Dat wil zeggen, spreken in een begrijpelijke taal, pedagogie omdat een wetenschap hulpmiddelen ontwikkelt om de beste kanten van de persoonlijkheid te beïnvloeden, die worden onthuld als gevolg van het onderwijsproces. Die universele waarden die de samenleving het meest dierbaar zijn, richt pedagogiek op de ontwikkeling van persoonlijke kwaliteiten die in de eerste plaats ten goede moeten komen aan de persoon zelf, en dus de samenleving als geheel.

De accumulatie en perceptie van menselijke ervaring vindt plaats door educatie. Dit bepaalt dat de structuur van pedagogiek als wetenschap bestaat uit de volgende paragrafen:

• Duidelijke pedagogiek die studeertpatronen om kinderen op te voeden vanaf het moment dat ze worden geboren. De leeftijd van de baby is een zeer belangrijke periode waarin de vorming van de mentale, fysieke en emotionele componenten van het karakter van een toekomstige persoonlijkheid aan de gang is.
• Voorschoolse pedagogiek heeft eigenlijkde methodiek om kinderen van voorschoolse leeftijd op te voeden. Ze ontwikkelt de theoretische basis van het onderwijs in instellingen voor voorschoolse voorbereiding van het kind op het leven, waaronder openbare en particuliere kleuterscholen.
• Schoolpedagogiek wordt beschouwd als de basis van allesandere takken van pedagogiek. Op basis daarvan worden de vaardigheden van de jongere generatie gevormd, die vervolgens gedurende de rest van het leven van toepassing zullen zijn. Gedurende deze periode is het onderwerp pedagogiek als wetenschap het voorbereiden van studenten op het betreden van universiteiten en het kiezen van een toekomstig beroep.
• Следующий подраздел – педагогика beroepsonderwijs. Hier is het onderwerp van pedagogiek als wetenschap de taak van het opleiden van de toekomstige werknemer en het stimuleren van de kwaliteiten die in hem het verlangen moeten ontwikkelen om zijn vaardigheden te verbeteren.
• En tot slot sluit de pedagogie in het hoger onderwijsonderafdelingen van de wetenschap en is bedoeld om de didactische grondslagen van het onderwijs te creëren die zijn gewijd aan de voorbereiding van het wetenschappelijke potentieel van de samenleving. Het wordt gekenmerkt door continuïteit met schoolpedagogiek. Ze zijn als het ware een voortzetting van elkaar en combineren inherent dezelfde technologieën.

Pedagogiek is dus een van de belangrijke wetenschappen die betrokken zijn bij de vorming van de mens als persoon.